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請按照下方的學習流程，完成自己的學習。
打開自然課本，跟著「學生學習流程」→檢視「學習重點」→完成「線上測驗」。
一定要完成最下方的測驗表單，才算完成線上學習，老師會用這個來點名唷！
若有其他問題，可以寄信和自己班任課的自然老師聯絡。
501 郭熙妙老師：r22139@mqes.tp.edu.tw
502-505 邱澤瑋老師：a12428@mqes.tp.edu.tw
506-509 李璿老師：a22613@mqes.tp.edu.tw
2-2樂器聲音的高低
1.請用直笛，根據P93實作，
點選影片「管樂器-直笛」(跟著做做看)
找出空氣柱的長短和聲音高低的關係。
2.點選影片「打擊樂器-鐵琴」(家中有打擊樂器也可以自己試試看)，
找出鐵琴金屬片的長短和聲音高低的關係。
3.點選影片「弦樂器-烏克麗麗」(家中有弦樂器也可以自己試試看)，
(1)找出不同粗細的弦和聲音高低的關係。
(2)找出不同長度的弦和聲音高低的關係。
(3)找出不同鬆緊的弦和聲音高低的關係。
4.完成自然習作(P46~P48)，若無習作請點選「線上P46~P48自習練習」。
2-3樂器聲音的大小
1.請用不同力氣吹直笛(也可以用其他樂器)，
找出吹奏力量和聲音大小的關係。
2.閱讀P96，認識「聲音三要素」。
3.閱讀P97，點選影片「音箱實驗」，
了解有音箱對聲音的影響。
4.完成自然習作(P49~P50)，若無習作請點選「線上P49~P50自習練習」。
學習重點：
2-1各種樂器的聲音
1.分辨不同樂器的音色。
2.發現不同樂器有不同的發聲位置和方式。
2-2樂器聲音的高低
1.直笛空氣柱長短會影響聲音的高低，空氣柱越短聲音越高。
2.鐵琴金屬片的長短會影響聲音的高低，金屬片越短聲音越高。
3.烏克麗麗的弦會影響聲音的高低，弦越細、越短、越緊聲音越高。
2-3樂器聲音的大小
1.演奏樂器時，力量的大小和樂器是否有音箱，會影響聲音的大小(響度)。
2.認識「聲音三要素」。
(1)聲音的高低稱為音調。
(2)聲音的大小稱為響度。
(3)發音體獨特的發音特性稱為音色。(像每個人的聲音都略有不同，可以聽音辨人，就是因為音色不同)
線上測驗：一定要完成線上測驗，才算有上課唷！
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