秋实

       一年一度为期五天四夜的学生营又圆满结束了！同学们都踊跃报名，积极参与其中。

       第一天早上九点钟，我们在学校集合报到。大家把物品放在课室后，便开始了第一个游戏。 我们需要到各个游戏站比拼，赢得并收集各种食材。第一个完成任务的小组就获胜。虽然听起来简单，但我们必须紧密合作才能快速完成任务。时光飞快，很快就到了晚上，我们开始了第二个游戏。我们到各个游戏站与其他小组比赛，赢得游戏币。这些游戏币可以用来交换线索或者问嫌疑人问题。第一个猜出“罪犯”的小组获胜，获胜的小组可以在空调房享受一整晚的空调和充气垫。大家争先恐后，玩得不亦乐乎。即使没获胜，大家也玩得很愉快，并期待着隔日的活动!

       第二天，我们一大早就在大厅集合，开启第二天的游戏。第一项游戏是“战舰”，我们需要规划出我方的格子，把战船“藏”在格子中，然后尽可能地找出敌方的战船。第一个找出所有战船的队伍便获胜！虽然某些组遇到了一些困难，但是他们都很冷静，没有一丝抱怨，并且尽快地解决了问题。很快夜幕降临，我们又开始了第二轮的游戏——密室逃脱。每个队伍都被带进一个教室，在黑暗中完成一系列任务。从找出所有冰棒棍、猜歌曲，解开二维码，到大厅领取发光棒，大家都很努力。虽然大家都筋疲力尽，但他们仍然拼尽全力，争取团队获得第一的机会。看到大家齐心协力、分工合作，我感到非常欣慰。

       第三天，我们迎来了今年最引人瞩目的活动——“极速前进”。我们换上营服，带上必要的物品，就向指定的地点出发。活动要求我们分别到三个不同的地点——勿洛坊、淡滨尼体育馆和星耀樟宜，完成食物接力比赛后返回学校。虽然游戏过程有些复杂，但我们克服了各种困难，也享受了整个活动的过程。活动结束后，大家都筋疲力尽，但脸上却洋溢着笑容。

       最后两天，我们以烧烤派对和赞美敬拜之夜完美地结束了今年的学生营。大家认真地聆听演讲，唱赞美的歌曲，然后一起祈祷。之后，我们开启了烧烤派对。大家有条不紊地排队领取食物，然后回到队伍开始烧烤。我们一边唱歌，一边聊天，时间也悄然流逝。

       这几天过得飞快，我们不得不与彼此道别。通过这几天的相处，我们都对彼此有了更深入的了解，也结下了更深的友谊。大家都依依不舍，十分珍惜这段美好的时光。希望明年能有机会再次聚在一起！

       你们是否好奇，学生领袖是如何学习成为领导者的呢？答案就在今年的学生领袖营中。今年的学生领袖营为期三天两夜，从5月10日至5月12日举行。

       学生领袖营开始前，领袖们被分配到了不同的小组，每组的成员都来自不同的课程辅助活动或学生会。这种安排让领袖们能够学会与不熟悉的人合作，同时也能让他们在校内更好地与其他课程辅助活动协调。学生领袖营前两天的活动都在户外进行，期间，领袖们需要与小组一起玩闯关游戏并完成任务，才能前往下一站。

       第一个游戏是在学校大厅进行的。领袖们必须与小组合作完成一个拼图。最先完成拼图的小组可以优先选择他们想要的路线。不同的路线所需的分数不同，使用高分数的路线会相对轻松——这意味着他们需要走的路程会比较短。

       你知道吗？领袖们在第二天大概走了25公里哦！第二天早上，大家吃好早餐后就踏上了远足的路程。他们的营地是在三巴旺，而他们花了差不多6个小时才抵达学校！他们是在早上9点出发的，到达学校时已经是下午5点左右了。在远足的过程中，大家都得背着所有的物品，再加上帐篷的构件，一点儿也不容易。当然，在整个远足过程中，我们也有搭地铁，不过前提是不能坐下。通过这个活动，领袖们能够锻炼毅力、团队精神和耐心，同时也学会如何照顾他人。这些都是身为领导者的重要品质。

       回到学校后，领袖们的任务不再是在小组内完成，而是必须与所有领袖合作才能完成。第一个大任务是不让椅子落地。游戏规则是一开始要将椅子以一定的角度倾斜并平衡在一根手指上，然后大家必须同时放手，再移到下一个椅子前用一根手指接住。这个游戏需要大量的协调和沟通。他们讨论了很久，才终于成功了。虽然没有完全完成任务，但这个游戏给了领袖们收获颇丰。这个游戏不仅要求他们做好自己的本分，还需要通过沟通与大家达成共识才能完成。

       过后，领袖们与他们各自的中四学长聊天，而中四学长们也借此机会给领袖们一些忠告和鼓励。领袖们可以通过这个机会向学长们求助并感谢他们的付出。最后，领袖们都在纸上写下了自己认为的不足，然后将其投入营火中燃烧。这象征着领袖们将自己的不足“烧”掉，并提醒他们不要只专注于自己的不足，而是要思考如何进步和利用自己的强项。

       第三天的任务看似简单，却一点也不容易。任务是要在两个小时内使用多米诺骨牌拼成“我♡圣中”的形状并一连串的打翻。然而，前提是前1个小时必须先去寻找多米诺骨牌，而一次只能有五组去寻找，其他三组则需留在钟楼礼堂里。总共有12包多米诺骨牌，要将它们带回礼堂，领袖们首先需要完成一些小任务。这使得任务变得更加艰难。不过，大家齐心协力，最终找出了一个解决方案。虽然没有完全成功完成任务，但在那种压迫感很强的情况下，能够成功拼出“我♡圣中”的形状已经很了不起了。完成任务后，领袖们收到了学长们的惊喜。他们在前往学校大厅的路上，收获了学长们热烈的掌声和诚挚的祝贺，祝贺他们成功完成了学生领袖营。

对于志愿成为学生领袖的学弟学妹们，学长们给出了以下建议与忠告：

       最后，我们祝愿新一届的领导人在他们的领导旅程中一切顺利，并勇敢地克服未来面临的挑战！

导语：在校园的每一个角落，有一群默默奉献的清洁工人。每个清晨的第一缕阳光照耀大地时，他们就开始了忙碌的工作。他们或许不为人所注意，但他们的付出却是我们校园整洁的保障。让我们一起走进他们的工作世界，感受他们的无声奉献和坚守。

        那么，他为什么会换工作呢？其实，他的大儿子以前也是我校的学生。他之所以换工作是因为他在做其他工作时，是轮班制的。可是儿子在青春期，有些叛逆，常常夜不归宿。所以为了方便监督，照顾儿子，他来到了圣公会工作。这份工作让他不仅能享受自由的工作时间而且还能照看大儿子，一箭双雕。

        你想知道日复一日的做同一件事，做了四年还能保持着愉快心情的诀窍吗？让陈玉兴告诉你！虽然他经常要在日晒雨淋下工作，很辛苦，但是他看到学生路过跟他打招呼时，他会觉得很温暖，干劲十足。

        在不久前，就发生了一件让他特别难忘的事。那天放学下了大雨，而他没有带伞。作为一个有责任心的人，他看到有叶子在地上，就不顾风雨依然想要把它捡起来。那时，有一个女生默默地站在他身旁帮他打伞遮雨，直到他走到了可以避雨的地方。他非常感谢和感激这位女生，想当面道谢，却找不到这位低调的女学生。

        他也很喜欢我校的学生，看到我们就回想起他大儿子学生时期的样子。不过最后，他仍然想要提醒学生不要乱丢垃圾，尤其是罐装饮料。球场有垃圾桶，可以直接丢进去。虽然有清洁工人，但还是不应该增加清洁工人的负担。 

         “顶尖流行音乐电台，引领潮流时代!”相信这句话大多数同学都听得耳熟能详了吧！没错，这就是933的经典台词。

        我校在3月1日很荣幸地邀请到了YES933《双节坤》的广播员钟坤华与张颖双。他们为我们带来精彩的周会节目，包括猜歌曲名字、根据一个主题来说出相关物品名字的游戏等。除了YES933的广播员，还有三位神秘嘉宾参加了这次的周会活动。有些同学还踊跃上台积极与嘉宾们一起做游戏。

        钟坤华与张颖双首先介绍了933和自己，如在某个时段会有谁主持哪个节目等。然后，他们播放了一些歌曲的片段，让同学们竞猜，这些歌曲有台湾歌手韦礼安的“如果可以”和韩国女团 NewJeans的“Super Shy”等。之后，他们还邀请了《孺子可教也》的演员王欣，张耀东和曾诗梅一起上台，给圣中师生们带来了巨大的惊喜！

节目结束过后，他们还邀请了圣中师生们一起跳抖音流行的舞蹈，并和我们一起拍照。

        来自2C班的程传权 (Lucas Thiam) 在采访中表示 “我觉得他们带来的节目很好玩，尤其是能够上台和其他人比赛胜负，那个是我最喜欢的一部分。我本来是个很怕丢脸的人，通过这次活动，我觉得我自信了许多。希望以后还会有这种活动。”

        来自3A班的黄顗栢(Abel Eng)在采访中说道：“我了解了广播员的工作日常，Yes933的主持人的工作很辛苦，他们工作也很努力。让我对电台广播员的工作有了全新的认识。非常感谢他们专程来我校为我们举办如此有意义的活动。我很开心，因为我能够像电视节目里一样与主持人一起玩游戏，也很感谢Yes933提供我这个进步的机会，我变得更加勇敢了。我非常希望我能够再次参与他们的活动。”

       希望这次的活动给同学们提供了运用华语的机会，并鼓励同学们在生活中多用华文华语！

        2024年的第一学期，圣中又迎来了一年一度的“母语双周”活动。“母语双周”提供了一个让圣中学子轻松快乐地学习华语和华族文化的机会。周五集会时亮相的“实践剧场”给同学们留下了深刻的印象；大厅的书法摊位，让人驻足欣赏，流连忘返；各个年级的特色活动，也再一次地激发了同学们学习华文的热情。在这次的报道中，我们不仅采访了参与各项活动的同学，倾听他们的感受，还采访了策划“母语双周”的陈泽厚老师，看看他有什么想对同学们说的“心里话”。

一    热爱母语  弘扬文化

         “我希望通过母语双周，让更多学生爱上华文，爱上华族文化。” 这是在采访期间，陈泽厚老师不断强调的一句话。         

      在说到对于母语双周未来的期许时，陈老师说，其实他每年所希望的，就是同学们能够享受这些活动，从中去感受华族文化的美好，不再排斥学习母语，并把华语传承下去，而今年，陈老师认为，达到了预期的目标，希望日后，同学们也能继续保持学习母语，爱母语的习惯，将华族文化发扬光大。 

二    挑战智慧  乐在其中

        各个年级纷纷展开了不同的活动，中一年级开展的是密室逃脱，充满挑战和乐趣的活动吸引了同学们，大家组队解密，寻找线索，努力在规定时间内逃出密室。             

        中二的同学则体验了一把文字麻将，同学们在感受文字魅力的同时，提升对华文的理解和应用能力。大家积极动脑，不断发散思维，使用偏旁部首组成新字词，探索了文字的不同可能，也学习到了团队之间的沟通。

       来自2H班的张斯童在采访中表示：“我和我的组员一开始并不了解游戏的规则，比如：拿牌的顺序、发牌的顺序以及获胜的方法。通过视频和同学的帮助和第一局的经验后，我们玩得越来越得心应手，并获得了第二局的胜利。在第一局的过程中，因为不熟悉规则，我会感到有些烦躁和迷茫，尤其是看到有经验的同学已经体验到了文字麻将的乐趣。但紧接着，通过慢慢摸索，我也开始享受起了拼字的过程。整场对局下来紧张刺激，我十分享受。整个活动下来我们可以学习到华文相关的知识，也不会感到枯燥。”

      中四的同学则了解了现代戏剧，在音乐舞台剧老师的带领下，他们分组玩了有趣的小游戏。 

三   传统拳艺   领悟华文  

        中三学生在这次母语双周的活动中，体验的是咏春拳，通过这项活动，不仅让同学们学习到了如何在危急时刻使用基本招式保护自身，也增添了他们对于华族传统文化的兴趣，进而提升了他们想学习华文的动力。而在这次的母语双周活动中，最受瞩目的无非就是咏春拳，因此，特别采访了几位中三的学生，来分享这独特的体验。

        来自3A班的宋勇君在受访时表示，在还没有参加咏春拳的活动前，他已然开始期待。因为早在马来西亚的时候，他就学习过咏春拳了，然而到了新加坡读书后，便鲜少有机会练习。这次的活动，不仅让他重拾了小时候的爱好，也使他对传统武术以及华族文化更加有兴趣。在说到希望之后能在母语双周学习到什么，他表示，除了希望能继续有学习咏春的活动外，同时也希望能够学习甲骨文，使他更了解华文文字的由来。

       来自3B班的徐慧珊在受访时说道，对于咏春拳的活动有着极为深刻的印象，原因是之前看过《叶问》这个系列的电影，由此对咏春拳产生了极大的兴趣，这次能够亲自学习基本动作，使她觉得特别有趣，而这个活动也是她在母语双周里最喜欢的。透过咏春拳体验，她表示，这使她更加能够欣赏属于传统文化的魅力，也希望之后的活动也能像此次一般有趣充实。

       来自3F班的许僡萱在受访时说，她并没有想到会有机会在母语双周体验到咏春拳的活动，这使她特别惊喜也特别期待，在活动当中，指导老师的悉心教导，让她受益良多，记住了许多保命招式，并给她一个很新奇的体验。通过这次的活动，她深刻地体会到了华族文化的重要性，也积极地想学习更多关于华文的知识，希望在日后，可以体验更多传统活动，特别是演奏笛子等传统乐器。

四    实践剧场  乐学华语

        随机选题，极速创作，现场表演，这就是实践剧场的魅力。这次母语双周活动中，实践剧场的演员在周五集会时全体亮相，为我们带来了精彩的演出。值得一提的是，其中一名演员还曾是圣中中文戏剧学会的一员。演员们从同学们随机提出的几个题目中选择了“暗（按）恋（链）”一题，用五分钟的时间在后台创作剧本，最后在舞台上呈现了引人入胜的表演。在第二场表演中，我校的两名同学毛遂自荐，参与了创作和演出。看了他们的呈现，许多同学产生了以下的疑问：题目真的是随机抽取的吗，又是如何极速创作出故事的？为此，我们特意采访了一名参与演出的同学，让她为大家答疑解惑。

        在这次母语双周活动中，同学们在游戏中学习，在欢笑中领悟华文的魅力。希望大家在未来探索新的文化领域，爱上华文，爱上华族文化。

           在迈入中三后，学生们面临着前所未有的挑战和变化。他们不仅需要适应新的班级，还要面对新增的科目，学习压力自然增加了不少。更为重要的是，这个阶段也是学生个人成长的关键时期，许多学生将从跟随者的角色跨越到领导者，这样的转变不仅考验他们的领导能力，更是对其心理承受能力的一次重大考验。在这样的背景下，如何顺利过渡，如何在新的角色中找到自我，成为了每个中三学生面临的重要问题。本篇文章将会谈论中学生升上中三面临的改变。

        科目多了，课业难了，有何感受？

       从中二升到中三后，学生们不仅面临着学习新科目的挑战，而且上课时间也延长了许多。中三不仅意味着学习难度提升，还要求学生们在短时间内适应新的学习方式和更高的学业要求。

        首先，更多的科目也自然意味着更多的课程安排和更多的功课。很多学生可能需要花更多的时间来准备课堂作业和考试，以确保能够跟上课程进度。

        那我们的同学对此挑战有何感受呢？让我们看看一些同学对面临着新压力的感想吧！

        调查结果显示100%的采访者表示他们觉得中二以及中三之间得跨越的鸿沟非常大。3E班的杨乐棋特别提到 “难度提高了，没那么容易了解内容和考试的需求”可见，中三同学在这关键的一年不仅科目增多了，而且学业上的难度也大大增加。另外，84.6%的受访者认为这种改变使他们感到很有压力，主要是因为他们觉得课业上所增加的难度令他们难以应对。这也使69.2%的受访者怀念他们在低年级享受的轻松生活。他们认为，少了课业上的多余压力，他们就多了些休闲时间，他们能够更快乐的过活。但是另一半的采访者则认为中三则给了他们一个非常新颖的体验，即使课业上的压力大大增多，他们还是认为中三在其他方面，比如课外活动和浸濡活动，为他们的生活上添了一抹色彩。

       由此可见，中三的课业压力的确带给大部分的学生许多困扰。但是他们从中也因有机会接触到新的体验而感到快乐。除此之外，他们也可以从中找的新的抗压方式，发掘自己的潜能！

        在CCA中从被领导的人，变成领导者，有什么感想呢？ 

        升入中三，也是成为领导者的关键时刻，不论是在课外活动中担任领导角色，还是成为学生会的一员。大家都开始积极努力，争取达到自己梦寐以求的位置。那么，当自己梦想的职位到手时，又会有怎样的心情呢？

        担任学生领袖后，肩上的担子更重，他们是否想要放弃目前在课外活动中的领导地位，重新成为那个无忧无虑的“老百姓”呢？我们进行了一项调查，以下是调查结果：

       有78.6%的学生表示他们并不想放弃现在的领导职位。主要原因是，他们认为担任领导角色能让他们获得更多新的经历，并有机会培养领导技能。作为领导者，他们拥有决策权，可以自主安排课外活动的内容和时间，认为这比中二时能做的事情更加有趣。还有一些学生表示，作为领导者让他们有机会更好地了解自己的学弟学妹，并与他们建立更紧密的联系。然而，也有21.4%的学生表示宁愿回到中二，理由是那时他们能更专注于学业，面临的压力也较小。此外，作为非领导角色的他们在课外活动中承担的责任更少，因此可以将更多时间投入到复习和学习中。

        由此可见，对于我们中三的学生来说，在课外活动中的角色转变——从跟随者到领导者——带来了复杂的情绪体验，既有兴奋和成就感，也伴随着不小的压力和担忧。面对可能涌现的巨大压力，不少学生可能会感到忧虑。希望我们的中三学生能学会有效的时间管理技巧，合理安排自己的生活，这不仅有助于减轻压力，还能使他们更加有效地控制和利用自己的时间，从而更好地适应并享受这一成长阶段的挑战和机遇。

        男生从穿短裤到长裤有什么改变

        当男生升到中三，一向穿短裤的他们需要改穿长裤。这种转变不仅仅是着装上的改变，还会带来一些生活习惯和外在形象上的变化。长裤适合正式场合和学校的着装规定，可以增强学生们的正式形象和社交场合的自信心。

       本校许多男同学都对穿长裤的要求感到不满，但也有些却觉得有些好处。以下是一些 3E 班同学对于穿长裤的一些看法。

       程博锴说：“我非常讨厌穿长裤。穿长裤特别不舒服和热。我每次欢穿体育裤都会感到很凉爽。穿长裤一点好处都没有。” 

       李哲恺说：“我很讨厌穿长裤，现在天气那么热，会让我觉得更闷热。每次体育课完后，都不想穿回长裤。但穿长裤会让我显得好看些，哈哈。” 

       穿长裤的确不舒服，但学校的规定就一定要遵守。希望男同学能够配合，多穿长裤一定会习惯的，就请高年级男学生坚持一下，加油吧！

        综上所述，升上中三的变化不仅对学生的学习和生活方式带来了很大的转变，也是他们个人成长和适应能力的一次重大考验。通过合理安排时间和积极面对新角色，学生们可以更好地适应这一成长阶段，享受其带来的机遇和挑战。加油吧，同学们！

          2024年1月11日对于所有中四毕业生来说是一个重要的日子——这一天是“O”水准成绩放榜日，毕业生们带着忐忑又激动的心情返回母校。

    结尾段：忆师恩，展宏图，言寄语。圣中学子不忘母校栽培之恩，立志大展人生宏图，同时不忘给学弟学妹分享可贵经验。他们将承载着学校的期望，不忘初心，砥砺前行，迎接他们光明美好的未来。这届毕业的圣中学子，未来可期！

          当今社会，教育内卷严重，学业竞争激烈，补习已成为诸多教育手段中不可或缺少的。家长希望孩子通过补习让其成绩名列前茅，学生也期望借助补习提高成绩。然而，这样的现象引发了一个值得深思的问题：在学习内卷的时代，补习真的是必要的吗？

          补习有利有弊，我们先来谈谈利处。

          首先，补习能够帮助学生提高成绩。3E班的王瀚坤说：“学校学的内容，有时我不能完全理解和掌握，所以只能借助补习。补习能让我做更多练习，增强并巩固课内知识。” 由此可见，补习能让一些学生对所学知识有更好的把握。如果老师授课速度较快，补习能帮助学生复习、练习，发现漏洞并加以补救。学生还可以把补习当成预习，这有助于他们在课上更快掌握新知识和新内容，提高他们的学习效果。

          其次，补习能够培养学生学习兴趣和爱好，树立“活到老，学到老”的精神。瀚坤说：“由于我比较喜欢具有挑战性的问题，补习提高了我对那个科目的兴趣。补习是找到个人兴趣的好方式。” 补习不像课堂有严格的时间限制，教学内容也比较个人化，补习老师可以不受教学大纲的限制，根据学生的具体情况采取有趣、新颖的方式授课，这能提高学生的学习兴趣，在未来求学、生活之路上，他们会因兴趣而执着，“活到老，学到老” 。

          最后，补习老师比学校老师更关注学生。3E班的赖勇毅说： “补习老师会回答我的每个问题，而学校老师不可能亲自指导每位学生，他们教三十多个学生，不可能一对一辅导。”一对一补习，学生可以随时提问，同时补习班的规模也比较小，老师能够进行个性化、具体化的教学，提升学生的学习效率。

          虽然补习的好处颇多，但坏处也不少。

          首先，补习占用学生大量的课外时间。3A班的符健路说：“我小学一直有补习，但补习太浪费时间了，每个星期占三个小时，实际上我可以利用这个时间做更多事情。”除了补课的时间，还有路上往返的时间，学生原本课后时间就不多，这减少了他们休息、娱乐的时间。

          其次，补习会增加学生的压力，增添额外的学习负担。有些学生会感到压力“山”大。3E班的潘彦甄说：“小学时，我参加过补习班，它占用了我很多时间，老师给了很多功课，我感到很有压力，补习作业和学校作业都不少。那个时期我度过了很多不眠之夜。”虽然补习能提高成绩，但也影响了健康。不足的睡眠会造成很多问题，譬如，影响大脑的修复。长此以往，学生的注意力、判断力会下降，严重的会失眠。这严重影响学习效率，不但不能促进学习，反而会影响学习。

          最后，补习增加家庭的经济负担。符健路说：“补习费很高，我一个星期的补习费是七十多。” 在新加坡，学生每个月的补习费少则几百，多则几千，对那些经济情况不好的家庭，这笔开销实属不低。

          总之，在内卷的时代，要不要补习，关键在于如何平衡和选择。家长和学生应根据学生的学习需求、时间管理和家庭经济状况，权衡利弊，做出恰当的选择。

          近年来，由于新冠疫情的影响，许多学校被迫采取居家学习的措施。疫情后，我校把居家学习变成了一个每个学期最后一周的“传统”。居家学习打破了传统的课堂教学模式，给学生的学习方式和效果带来了新的挑战。

          长期施行居家学习为学生提供了更为灵活的学习机会。在传统的课堂教学模式下，学生的学习时间和地点受到严格的限制，而在家学习消除了这些限制，学生可以根据自己的时间安排和学习习惯，选择最适合自己的学习方式、学习节奏和地点。总的来说，长期居家学习有着不胜枚举的好处！

          首先，长期居家学习为学生提供了自由学习的机会。在传统的学校教育中，学生需要按照固定的课表和学校规定的时间安排学习活动，这限制了他们在学习方面的灵活性和自主性。然而，在居家学习的模式下，学生们可以根据自己的生活习惯和节奏安排学习时间，更好地选择学习时间和学习方式。

          3E 班的陈樂珊同学说：“居家学习模式让我能够跟着自己的节奏学习，更好地理解课堂的内容。” 在课堂上，整个班都在一起学习，但每个人的程度和学习能力参差不齐，一些学习基础和能力较好的学生会觉得课堂无聊，没有挑战性，感到被束缚，无法充分发挥潜力；相反，那些能力不好或注意力不集中的学生更容易迷失，听不懂跟不上，最终成绩落后。长期居家学习不仅为学生提供了自由的学习时间，使他们在最佳状态下进行学习，提高学习效果。

          其次，长期居家学习为学生提供了更加自由的学习环境。在家中，学生们可以创造更加舒适和安静的学习氛围，这有助于他们集中注意力，专心学习。与传统的课堂环境相比，这种自由的学习环境能够更好地激发学生的学习兴趣。3G班的林敬腾说：“居家学习让我更有学习的动力，在家学习很舒适、自在。” 居家学习时学生可以更专注，避免了在传统学习环境中可能出现的干扰和压力。

          此外，居家学习，学生与家人在一起的时间增加，接触较多，他们有更多的时间与家人说话，讲自己学习方面的事情。这种互动不仅能促进了家庭成员之间的情感交流，还能够增强家庭凝聚力。

          由此可见，对于大多数学生来说，居家学习是他们心目中理想的学习方式。但真的都是好处吗？非也，下面的学生则表达了他们对居家学习的担忧和不满。

           1C 班的陈嘉恩同学说：“如果我不明白老师在网上教的知识，又没有老师指导，我就不能明白课程的内容 。” 在课堂上，老师可以随时解答学生的疑问，对于程度较弱的同学更有益处；老师也能随时监督、提问，检查学生的学习效果。

         居家学习虽然能够引导学生独立学习，对于学习能力及自律性强的同学来说，效果显著，但大多数学生的学习态度、学习能力存在各种各样的问题，居家学习可能利少弊多。

         首先，一些学习能力不强的学生，对新的课堂知识有很多疑问，有时居家学习是线下进行，他们通过在线资源或查阅资料，有时难以完成老师布置的教学内容。因为每一位同学都有不同的需求，只有老师能够完全了解他们的学习问题并及时解答，而这只能在课堂上进行。因此，在没有老师指导的情况下，学生可能无法准确理解和应用新知识，这会使他们束手无策，影响学习效果。

          再来，居家学习没有老师的监督和课堂提问，无法使一些学生专心听网课，更不能独立完成作业。很多同学喜欢居家学习的理由是不用被老师监督，可以随时做自己喜欢做的事，特别是那些在课堂上都无法专心的学生，在家学习简直和放假一样，自由懒散，随便拖延，甚至什么都不做。

          3G班的陈勇杰受访时谈道：“学生无法集中注意力，他们会分心，不按课表进度学习，用手机，或者在上网课时用同一台电脑玩电子游戏。”

          现在的学生自律性不强，有些觉得学习枯燥乏味，更缺乏管束自己的能力。他们经常觉得网课无聊，无法抗拒来自手机、电视、游戏等各种娱乐的诱惑，一边假装听课一边玩手机。据笔者观察，网课时不专心的学生颇多，即使他们知道有作业还没做完，也沉迷于娱乐，把作业丢在一旁。网课时老师很难检查每位学生的听课情况，因此不能保证他们的学习效果。这样的居家学习，导致这些学生无法理解教材的必学知识，考试成绩一团糟。长此以往，居家学习就只剩下“居家”，而没有了“学习”。

          综上所述，居家学习在疫情后成为许多学校的常规教学模式，它的优势显而易见，然而它的诸多问题也不容小觑。因此，师生应不断探索、完善居家学习的模式，扬长避短，以取得更好的效果。

        中一新生加入了圣中大家庭，翻开了他们人生的新篇章，迎来中学的绚丽华章！

        新的一年，我校迎来了新一批的中一新生。学校在开学的第一周（03/01/2024 - 05/01/ 2024），举办了一年一度的中一迎新会活动，旨在帮助中一生熟悉新的学校环境、结识新的同学，以及了解学校的规章制度，为他们在新的学术旅程中打下坚实的基础。

        在迎新活动中，中一新生们聆听了校长的讲话，参观了校园的各个角落，了解了教学楼、图书馆、实验室、体育馆等重要场所的位置和功能。这不仅有助于他们熟悉校园的地理环境，也能让他们在今后充分利用这些资源。

        学校通过各种互动活动，更轻松地结识同班和同年级的同学。班级活动中，新同学会自我介绍，与新同学互动，了解彼此。每个班都有三四位学长学姐们带队，带领他们参加各项活动，他们也会分享在学校生活的经验，给予新生宝贵的学习和生活建议，让他们更好地适应新环境。这增强了新生团队合作的精神，使他们更快融入圣中大家庭。同时，在轻松愉快的氛围中培养学长们的领导能力和团队协作能力，也给新生们树立了榜样。

        在迎新会的最后一天，中一生以及他们的家长来到我校，参加在大礼堂举办的活动。中一新生们踏着坚定地脚步排着整齐的队伍依次迈入礼堂，一起念“翔鹰誓约”，唱响校歌。之后，每位家长会给他们的孩子戴上校徽，祝贺他们正式成为圣公会中学的一员。在这个激动万分的时刻，很多家长眼泪盈满了泪水。

        来自1C班的刘主宁同学(Marissa Low)在采访中表示：“我觉得有很多东西是值得纪念的。我认识了许多学长们，当我遇见困难时，我会请教他们，他们都会很热情的帮助我！活动有意义也很好玩。”

        来自1E班的朱睿麟同学(Zhu Ruilin)在采访中说道，“这次的迎新活动让我兴奋不已。带领我班的学长们都很有趣，他们带领我们玩很多破冰游戏，让我们更了解彼此。我在迎新会交了很多好朋友，我也意识到圣公会中学是个非常和谐的学校。在此，我要感谢我班的迎新会领袖们！”

        总而言之，圣中迎新会是一个重要的社交和适应环境的活动，它为中一新生提供了一个了解学校，结交朋友，适应新环境的机会。通过这次活动，他们能更好地融入新学校新生活，建立起积极向上的学习态度，为未来的学业打下坚实的基础。

        祝中一新生在接下来的四年里，展翅高飞，打开新世界的大门并畅游其中！

        今年的6月26日，圣公会中学的大礼堂迎来了来自YES933广播台“大咖一起来”的三名“贵宾”，他们分别是Jeff、陈宁、高美贵。

        当学生们看到三名 “贵宾”时，礼堂瞬间热闹起来，充满着同学们的呐喊声。不仅如此，许多老师的目光也投向了这三名 “贵宾”，希望能够聆听广播员的心声。

        广播员先向大家介绍自己，然后进行暖身活动，玩猜歌手的游戏。同学们都争先恐后地举手回答问题。

        游戏环节结束后，他们开始介绍广播行业。广播节目会涉及音乐、户外活动和新闻，节目给予了广播员全方面发展的机会，培养了他们的心理素质。

        随后，广播员开始分享成功广播员所具备的基本条件，包括声音、语言能力、应变能力，还有X因素。他们进一步说明了X因素是指广播员的独特“个性”（personality），也就是自己的一技之长，让他们闪耀出属于自己光芒的个人魅力。

        分享完基本条件后，他们开始分享自己的人生经验。同学们都听得津津有味，对他们的所见所闻都十分感兴趣。过后，广播员进行了才华展示，邀请同学们上来展示自己的才华。同学们陆陆续续地上台，表演了Beatbox、体操、乒乓球、健身。最终，表演Beatbox的同学更受大家的青睐，赢得了披萨礼券。

        活动接近尾声，同学们配合三名广播员，录制了一段舞蹈小视频，这是他们给大家的最后一份礼物。

        来自3A班的黄康竣在受访时表示：“这次的活动让我获益匪浅，我从中学到了当广播员的基本要求。我认为这是一个让大家深入了解广播员的好机会，提高学生对从事广播行业的兴趣。” 

        来自3A班的杨宇表示：“虽然我们能够在电台听到这三名广播员的声音，但是与他们近距离交流是完全不一样的体验，我了解到像我们这样的平凡人，也一样能够达到自己的目标，实现自己的梦想。” 

        3J班傅泓恺对这次的活动颇有感触，受访时说：“我很少见到广播员来到学校，所以当YES933来到学校的时候，我感到难以置信，对他们的分享深感兴趣。我从小就听广播，而这次活动让我大开眼界，让我了解到广播员具备的条件以及如何成为优秀的广播员。他们三位是以不同的方式踏入广播行业的，我从中了解到踏入广播行业是有不同的途径的。更重要的是，我还学到当广播员还要找到自己的‘个性’，不断提升自己，以让我们在众多的广播员中脱颖而出。”

        4G班的邵奕博则表示活动很有趣，也很有互动性。他从中学到播音员工作没那么简单，不是坐在椅子上按按钮就可以完成的工作，要牺牲自己工作以外的休息时间。他们带给我们的体验十分珍贵，我对校方的精心安排表达真挚的谢意。

        尽管本次活动获得许多学生的称赞，但仍有一些学生对此持有相反的看法。来自4K班的郑芷沄说：“现今的年轻人普遍不听广播，因为内容不丰富，枯燥乏味。我身边可能只有数学部门的陈老师才会听广播。”

        活动结束后，我校中三、中四的语特学生得到了一个宝贵的面对面采访的机会。他们谈到了广播员的日常工作内容，也提到了广播员受听众喜欢的原因，以及与听众建立联系的必要性。

        3E班的黄诗诺认为这次的活动很棒，让她了解到一个广播员的日常工作，以及听众不知道的工作内幕。

        一天的活动，振奋了大家的情绪，也带来了许多欢喜。大家都恋恋不舍地告别了这三位广播员。       

https://www.tiktok.com/@yes933/video/7232478214042455297

你以后想不想当一名广播员呢？《竹音》广播可以给你一个广播的平台，训练自己。我们诚挚地欢迎你的到来！

导语：俗话说“行万里路，才能读懂万卷书”，来看看圣中学子的假期见闻吧。

        六月假期来临，同学们放下沉重的书包，踏上了一段段令人向往的旅程。他们用“行万里路，阅万卷书”的精神，以探索和学习的目的，度过了一个充实而有意义的假期。他们不仅游历了世界的各个角落，还将旅途中的所见所闻融入到了自己的学习中。接下来，让我们看看圣中学子丰富多彩的假期旅途吧！

        来自3F班级的杨芮恩和家人一起去了韩国首尔，进行了为期一个星期的旅行。她说：“最让我印象深刻的是景福宫，朝鲜王朝建造的宏伟宫殿。这座标志性地标由太祖于 1395 年建造，可让你通过免费导游、重演皇家仪式以及大量的文物和时代服饰展示、体验朝鲜时代的韩国生活。当我穿着韩服游景福宫时，漫步在宫中的每一个角落，仿佛觉得自己生活在当时的朝代，感觉很奇妙。”除了景福宫，芮恩还去了国立民俗博物馆，观赏了韩国古代传统生活方式和将近4000件民族展览物品。

        与杨芮恩不同的是，3F班的黄皓萱选择在六月假期回到了自己的家乡杭州。俗话说 “上有天堂，下有苏杭”，她去了美丽的杭州。“我观赏了西湖的美景，我仿佛置身于一个仙境般的世界。我选择了苏堤作为第一站，沿着堤坝漫步，欣赏湖光山色，感受着宁静与美好。”黄皓萱补充道： “尤其让我难忘的是飞来峰上的宝塔，巍峨耸立，给人一种肃穆和庄严的感受。登上宝塔，我俯瞰灵隐山的壮丽景色，感受到了内心的宁静和升华。”黄皓萱认为，杭州美妙的经历让她的假期更有意义，领略到了西湖的美丽和灵隐寺的庄严，更是感受到了中华文化的魅力。

        来自1F班的孙恺励去了日本东京。她去了明治神宫。她说:“最令我印象深刻的是我和妈妈一起穿和服去参观神宫。明治神宫是一座大型神社。这座神宫建于1920年，是为了纪念明治天皇的统治，里面供奉明治天皇和昭宪皇太后的灵位。当我走进入口的鸟居，上一秒是繁忙的东京，下一秒身处于森林里的宁静。”她认为这种空间的切换很奇妙，仿佛走进明治神宫就如同走进另一个世界一样。除了明治神宫，孙恺励也去了东京铁塔和涩谷天空观景台。

        来自3E的洪偲榕去了新西兰罗托鲁阿。她表示最令她印象深刻的是高空秋千。她说：“工作人员会把我们拉到最高点，我们身上有条绳子，当被用力往下拉就会荡下来，十分刺激！”除了玩高空秋千，思榕也去了毛利文化村，体验了当地的祭拜仪式，观赏了他们的传统表演。她也品尝了毛利人的传统美食，还了解了他们会弹奏的乐器和玩的游戏。通过此次的游览，偲榕了解到了毛利人的文化和传统习俗，获益良多。思榕还去了Lord Of The Rings的拍摄场地，亲身看到了这部电影的魔幻世界。和熙的阳光，通过较密的叶子撒落出来，变成一点金黄的光点。阳光溢满霍比特人的小屋，让房子感到特别温馨。

        来自3F班的麦紫琳去了澳洲墨尔本。她花了7天时间在维多利亚大洋路（Great Ocean Road）上行驶。维多利亚大洋路是一条近300公里的海滨公路。她表示最令她印象深刻的是瓦南布尔的著名博物馆——温泉小镇。“这个小镇是模仿一百多年前的小镇而建成。裁缝铺、邮局、学校、消防站等都被原封不动地搬进现代。不同小店里的装饰都特别逼真，让人仿佛回到了18世纪的海边小镇，像童话世界一样特别漂亮！”除了温泉小镇，紫琳也去看了十二门徒石，是几亿块小石头日夜累积而渐渐形成的自然现象。

        经过了六月假期的休息，相信同学们都能够从自己的别样假期中体验异国风情。

导语：送走了2022年的太空人，今年将踏上“寻找真你的旅程”！学生营是我校一年一度的重大活动，我校的学生可参加6月假期的学生营，与同校同学互动，增进与同学之间感情，今年的活动增添了更多有趣的内容，让学生度过了一个愉快的假期。

        介绍：今年的主题是“寻找真你”，被这个主题吸引前来参加的人数不胜数。主办者安排的许多节目让学生收获颇丰，学生通过五天四夜的活动，寻找到了真正的自己。

        学生营的一个活动是唱《这一天里》。来自3F班的学生会主席张贻惠受访时表示：“学生营让我通过音乐与互动，以更快乐的方式来更了解‘主’。”她也表示自己在学生营中通过各种比赛学到了团队精神的重要性，她最喜欢的活动就是和不同年级的人一起吃晚餐，认识更多朋友。

        “没有学生营，还真的认识不到这么多朋友！”3G班的丘梓君同学认为印象最深刻的活动是唱《这一天里》：“学生营让我明白了要尊重和关爱每一个人的重要性。不管他们在经历什么，遇到什么样的问题，也无论他们来自什么样的背景，学生营都可以把我们团结在一起。就像我的一个组长，他正在经历一段困难的时期，学校的同学也很少跟他搭话，经常排挤他。这次活动能接触更多人，我发现我们应该学会包容，接纳他人，转达爱心这个举动应该从每个人开始。俗话说，‘勿以恶小而为之，勿以善小而不为’，我们应该对身边的人怀有爱心。”

        3C班卢思宁在采访中提到：“我们进行了一场精彩的比赛 (amazing race)。尽管那天早上下着瓢泼大雨，比赛仍然很有趣。”在比赛中，他们必须离开学校和教堂大院，走遍整个岛屿来完成这场精彩绝伦的比赛。“我们一组完成了很多活动，而且每个活动站都位于新加坡不同的地方。例如在巴耶利峇，我们进行了一项有趣的挑战。最初我们选择了芥末炸弹，它其实就是让你尝试涂抹了芥末的饼干。但因为我们挑战失败，我们必须完成另一个挑战，然​​后才能前往下一站，也就是大巴窑区的一个组屋。到了那里，我们必须在15分钟内爬完40层楼的楼梯。虽然很累，但能完成这些挑战给我带来了很大的满足感，培养了毅力与团队精神。那天我玩得不亦乐乎。”

        除了有趣和激动人心的比赛，学生营也有温馨的时刻。卢思宁和她的朋友为他们的组长策划了一场惊喜。卢思宁同学感慨道：“我们买了蛋糕，还做了一张可爱的卡片。我很自豪，因为在策划惊喜这段时间里，虽然我们一直待在一起，但我们却没有穿帮，也没有露出蛛丝马迹。那天晚上，我们一起边烧烤，边唱歌，度过了一个美好的夜晚！我始终无法忘记他那惊讶又感动的神情。”

        可见，学生营不仅仅让同学们更了解彼此，也让他们的友谊更加深厚。“我们并肩度过了5天4夜，一同生活，了解了彼此的生活习惯，看到同学在学校看不到的一面。”教堂每天都会准备很多“游戏站”。“因为大多数游戏都需要一起努力，需要默契才能完成。所谓知己知彼，方能百战百胜。我的团队在第三天取得了连胜，这让我很骄傲。”卢思宁同学最后说道。

        学生营的宗旨是让学生在考完试后疏解压力，也是为了让圣中变成大家的第二个家，增强校内学子的凝聚力。五天四夜的安排让学生们相互认识、成为朋友。学生们都怀揣满足和不舍告别了学生营。

        同学们，明年你也要参加噢！

导语：经过漫长的等待，圣中全体师生终于迎来了期盼已久的一年一度的嘉年华！

        3月11日，圣中迎来了嘉年华庆祝活动。当天早上，同学们迫不及待地来到学校。其中有刚入学的中一新生，以及毕业的校友和家属，他们一起来体验圣中大家庭的温馨。

老师谈对2023嘉年华的感受： 

        嘉年华的开幕式，当然少不了（继承）传统的独有早操了。在校长致词前，全校师生齐聚操场一起做早操，感受大家庭的魅力。

全校师生一起做早操： 

        早操后，是又一个经典活动：圣中义走。义走的路线是围绕学校转一大圈。四个年级的同学在老师带领下领略周围的奇花异草，葱绿的树木；了解组屋区居民的生活，和朋友谈天说地，放松且惬意。

        热身后，真正的嘉年华才拉开神秘的面纱。当学生回到学校时，摊位已经摆好。这些摊位大多数是由圣中课外活动团体以及家长委员会摆放。他们策划了一系列创新、有趣的游戏，让大家玩得尽兴。家长们售卖人人喜爱的珍珠奶茶，校友们的冰淇凌摊位让大家消暑解热；教会摊位售卖传统美食，像椰浆饭、otah 、麻糍等。体育部门的老师们则策划了班级体育友谊赛，给有运动细胞的同学提供展示运动才能的舞台。

        体育部门的老师策划了年级比赛，同学们踊跃参加不同的体育项目。在参加完这些活动后，同学们更深刻理解了团结和友谊的重要性。

        2H 黄德恩同学说：“能代表班级参加比赛我很骄傲，可以和其他班同学一起上场让我很享受这个过程。”

        2E 廖为仁同学说：“我很兴奋，能在中二全体同学面前进球，我是校篮球队的，平时训练很辛苦，但是平时的一切付出都是值得的。” 2E黄皓正说：“我很开心。”

        最令同学们兴奋的莫过于水桶游戏挑战。同学们用代金券兑换沙包，瞄准水桶上方的装置抛掷沙包。老师则坐在装置下面，一旦沙包砸中装置，水桶里的水就会倾盆而下，淋在老师身上。平时严肃的老师此刻成了学生“攻击”的对手，让所有人跃跃欲试，纷纷兑换沙包，向“权威”挑战。参与游戏3F班的卢思远同学表示：“我觉得丢沙包能够拉近老师与学生之间的距离，学生平时跟老师接触大都是在课堂，老师很少能跟学生们一起玩乐。”

        而她丢中的老师，正是教中华文学的蔡松源老师。他兴奋又无奈地表示： “被学生击中，让我局促不安。”虽然被水淋湿滋味不好受，但他也表示很喜欢这个活动： “活动能让同学们消除对老师的刻板印象，老师的人设不再是一板一眼、无比严肃，而是能与学生们闹成一片的‘朋友’。学生可以借此机会‘报仇’，哈哈！”这是嘉年华的魅力之一，学生和家长、老师聚集在一起，享受融洽的氛围，感受大家庭的和欢乐。

蔡老师被砸：

        最后的抽奖活动开始，同学们都很兴奋，大家看着手中的抽奖号码，希望自己鸿运当头。今年的奖品琳琅满目，一等奖是$20的星巴克礼品卡，二等奖则是$15的无印良品礼品卡。如此丰厚的奖品怎么能不让人心动呢？在圣中嘉年华活动结束前，学生会委员带领全校进行了 school cheer，为2023年圣中嘉年华画上完美的句号。

School cheer 视频

        随着school cheer的结束，2023圣中嘉年华庆祝活动到了尾声。相信每一个大家庭成员都流连忘返，期待着明年的活动。在此祝愿这一传统能延续香火，代代相传！

导语：今年2月17日，圣公会中学举办了多姿多彩的全民防卫日庆祝活动，邀请了新加坡武装部队的军人和警察，通过活动让学生燃起保家卫国的热情。

        上午，各班学生轮流到大堂参加一系列精心策划的活动。他们见识到了武装部队军人和警察的风采，也看到了摆放在大厅的警用摩托车。

        在众多活动当中，有一项活动引起了大家浓厚的兴趣，那就是用棍子击打红人模型！

        2H班的黄德恩受访时表示：”这个活动可以让学生看见军人尽责敬业、惩治罪犯、保家卫国的决心。”

        音乐老师许佳凤老师受访时说：“我们可以看到新加坡武装部队的强大与团结，有趣的摊位显示出了他们培养下一代的用心，连K9军犬单位也出动了。军犬可以探测出炸弹，如果有恐怖分子，我们也不必惊慌，因为有他们时刻保护着我们。”

        另外一个活动，是让同学们挥起棒子，狂打盾牌。

        不只这样，大堂还举办了“举枪大比拼”，看看哪一位同学举枪时间最长。

        3A班黄康竣和杨宇同学一起举步枪。黄康竣受访时表示，他和同样来自NCC的学弟们参加了“举枪大比拼”，在NCC的课外活动中也有同样的举步枪练习，这对于已经学会了旋转步枪的他们来说，这样的活动简直是小菜一碟。

        来自NCC的3B班蔡万杰同学受访时也表示，他的课外活动NCC，平时的训练更有挑战，难度更大，这不算什么。

        大礼堂活动提供了机会让学生摸军犬。摸到军犬的万杰同学惊喜异常，作为“爱犬人士”，他能见识到平日难得一见的“警犬”、“军犬”，他的喜悦可想而知。

        3H班的张家明同学表示：“我可以抚摸可爱的军犬，这太令人激动了。这些训练有素的小狗展示了无与伦比的技能与忠诚。我们可以通过学习国防知识、遵守法律法规、加强身体锻炼等多种方式来提高全民防卫意识。”

        另外两个“爱犬人士”（3B章文希、3B黄佳宁）称，她们没想到军犬的项圈那么大。

        校长们也给予活动大力支持，他们即兴拍照留念，也许这些活动让他们回忆起往昔的兵营生活。

        下午，同学们齐聚大礼堂，观赏新加坡武装部队精彩纷呈的表演。

        第一场表演是军人们的SPDS（Silent Precision Drill Squad），他们仿佛给步枪“施了魔法”，只见神枪上下飞舞，让同学们看得眼花缭乱。

        步枪演练的过程：

        随后，军人和军犬登场了！军犬用敏锐的嗅觉探测违禁品，它成功过关。

        随后，进行了“武装部队知识抢答赛”，答对的同学会得到小奖品，同学们纷纷举手抢答。最后，主持人公布了“举枪大比拼”获奖的三名学生。

        今年的全民防卫日活动在同学们恋恋不舍的情绪中拉下了帷幕。

        3B班的曾晨慧说：“军犬的表演太有趣了，我第一次见到军犬在搜索行动中的样子。”

        3C班的“爱犬人士”颜紫萱说，整个活动让她印象最深刻的是军犬，能抚摸到它们令人兴奋。还有“举枪大比拼”，她的同学成功坚持了三分钟，这让她体会到：不屈不挠的精神会让人战胜困难。步枪演练让她很震撼，军人们整齐一致的进行步枪演练，动作完美无瑕、优雅、自信。她从军人的身上看到了精彩表演背后的团结及刻苦的训练。

导语：2023年3月假期前的第一学段的第十周，圣中学生迎来了本年度的第一次居家学习！这也是中一学生中学生涯中的第一次居家学习。

        3月6日至3月9日，我校学生经历了长达四天的居家学习。学生们使用个人学习设备完成老师布置的作业或者上网课。

        学生会在早上7:45通过学校网站签到，并查看当天的课程及作业。学生需要自行分配好每项作业的时间，并在规定时间内完成作业。这不仅锻炼了学生规划时间的能力，也提高了学生学习的自主性。

        很多科目的老师为了缓解居家学习的枯燥乏味，为学生提供了很多有趣的视频和有趣的教学内容。

足足不出户  漫游全岛

——中一高华的电子简报

        中一高华学生迎来了第一次居家学习。他们的任务是制作一个介绍本地文化地标的电子简报，并根据电子简报的内容实地拍摄。为了高质量完成作业，同学们绞尽脑汁，充分发挥了团队精神及创意。

        中一高华老师表示，同学都能够根据自己的兴趣、特长完成学习任务。虽然对中一学生来说，作业比较复杂，需要投入大量的时间和精力，但同学们能够取长补短，发挥自己的优势，制作有创意的视频，成就感还是很高的。

        老师们认为小组合作方式可圈可点，能使学生意识到自身的优缺点，在肯定自己的同时，改善不足之处。但班上的人比较多，老师较难照顾到每一个小组。

一起读新闻  共知全岛事

——中二高华的新闻报道

        中二高华的学生参加了非同凡响的“2023圣中中二高华新闻剪报比赛”。他们选择不同的新闻话题，并用自己的方式呈献。比如，制作电子简报、新闻播报、录音、思维图等展示新闻内容，分析新闻，并谈出自己的感想；之后把作品放在padlet上，再去观看其他同学的作品并加以点评。老师会根据学生作品的质量以及评论的质量加以评分。这使学生不但对自己呈献的新闻话题了如指掌，也在观看其他同学的作品中了解更多新闻知识，扩充自己的新闻量。

        中二高华的老师们表示：“希望通过这次专题作业，鼓励同学们在课余时间多接触新闻资讯，了解时事，积累新闻素材，多读华文。同时，根据学生自身特长完成作业，体现差异教学的优势。”她们也说：“这次作业的目的是为了培养学生对新闻时事的熟悉度，提高他们写作和口语表达能力，激励她们针对不同话题表达观点，培养他们批判性思维能力。”

        来自2H班的蔡惠婷同学表示：“我知道了很多新闻话题，不仅提升了我的分析新闻能力，也提高了我的表达能力。"在采访的最后，惠婷同学也表示，希望老师以后可以更多此类作业。

        老师们都感到很欣慰，因为同学们认真查新闻资料，深入分析，并发挥想象力，通过不同方式展示作业，出现了很多“惊艳”的作业。

不一样的《猫》 

——中二快捷华文的居家学习之旅

        快捷华文同学的居家学习作业是把课文《猫》的故事画出来或者演出来。学生通过漫画、戏剧，呈献课本内容或者改写故事结尾。

        同学们发挥了创造力和想象力，有的同学给这个悲凉的故事增添了更多色彩，改写了结尾，让故事温馨而充满创意。有的学生通过画笔，勾画出“猫”的悲惨一生。也有一部分同学通过演绎其中的片段，深刻理解了课文人物的复杂情感。

        虽然如此，并不是所有同学都抱有相同的看法，有的同学道出了居家学习存在的一些问题，因为不是所有学生都具有自律性，这导致学习效果不佳。

        来自2A班的陈微认为： ”居家学习意义不大。许多学生会在老师教课时看其他网络平台，不专心听课，所以不知道老师在教什么；有时也会遇上一些网络问题；学生课业若有疑惑，不能及时得到老师的指导；有时老师要解答太多问题，会忽略了一些同学。”

        居家学习，有的“乐学”，有的“乐玩”，你是哪一群呢？

导语：今年的O水准放榜啦！同学们带着既紧张又兴奋的心情拿着他们努力拼搏四年结果的成绩单。

《身边那些幕后英雄》

整理：3D 龙诗晴

        1H、1D的高华学生学习完新闻报道后，也尝试报道身边的那些默默无闻，但却在各自岗位上辛勤耕耘的幕后英雄，这些人有的是他们的父母，有的是校园的工作人员。

报道一  《我的无名英雄》 

1H班 曾诗琪

导语：在诗琪笔下，我们会明白看似风光满满的一份工作，却包含了许多的牺牲与艰辛，真敬佩这些有恒心的飞机师呀！

       飞机师看似一份令人向往的工作，但鲜少人知的是这份工作背后的辛苦。我的爸爸是一名飞机师，他是我的无名英雄。身为飞机师的他，每隔几天都要离家到工作岗位上，驾驶客机到别的国家。有时几天就会回来，有时却要过一两个星期才回到家。我们全家人都想他，但只能通过视频通话才能看到他，跟他谈天。

        到了其它的国家，由于有时差，他经常疲惫难眠。在疫情期间，他更是苦不堪言。到了酒店就要被隔离在房间里不能出去，脚上还要扣上追踪器，食物也会被送到他的房间，他只能在房间呆着，什么事情也不能做，有如在坐牢，这些苦只有他自己最清楚。即使回到新加坡，他也会有入睡难的苦恼，要随时调整时差。

        他辛勤劳苦的工作和付出， 就是为了让我们过上舒适的生活。当他不飞行时，他要照顾家人，为我们买食物，有时会早起驾车载我和哥哥去学校。虽然我们嘴里不说，但我们心里对他感激不尽，感谢他为我们的无私奉献。谢谢您，我心中的最伟大的无名英雄。

报道二 《帮助罪犯重返社会的无名英雄》 

1H 张思恩

导语： 这篇文章让我们接触到了在生活中不了解的工作。如今，犯过罪的人很难在现实中重获新生，但我们不该因他们曾经犯错就否定他们，我们得接纳他们。这篇报到的是一名帮犯人重返社会的监狱官。

       学校正在举办感恩日活动，作为校园小记者，我写了这篇报道感谢一位默默付出的监狱官。 

       这位监狱官名叫张福顺，他 48 岁，是我的爸爸。他是一名新加坡监狱署的监狱官，已经服务了23年 。

       我认为他最辛苦的地方是改造囚犯，因为需要很大的耐心辅导他们。我认为他的付出很多我应该感谢他。我也觉得他很有毅力，我应该向他学习。 

报道三 《“无名”却伟大的保安员叔叔》

 1H 江玟萱

导语：为了在感恩日当天知道无名英雄遇到的挑战与快乐，我采访了我校的保安员叔叔，了解了他工作的辛苦和乐趣。我通过采访，更进一步地了解当保安员是怎样的，也更感激他们的付出。

       根据调查显示，每间学校的保安人员一天的工作时间有 8小时到12 个小时那么长。虽然新加坡是一个安全的国家，但是在特殊情况下，学校保安人员们还是要挺身而出，保护学校里的学生及老师们。他们是最早到学校的，也是最晚离开学校的无名英雄。

       圣公会中学就有一位默默无闻的保安员叔叔。他一大清早就要站在校门边指挥交通，避免意外的发生。如果没有保安员叔叔指挥交通，那么学生们进出学校时就可能会有危险。在学生们一边走一边谈天、听音乐或玩手机游戏的时候，通常无法注意自己的安全，因此保安员得保护他们，不让他们因为一时的心不在焉而受伤。

        当大家都进了学校，进出学校的车也少了，这不代表保安员就能放轻松了。他们还要监视闭路摄像机，确保学校里没有可疑的人出没或有可疑的物件。有时，老师们可能会叫外卖或订购一些在学校需要用到的物品，保安员叔叔需要先确认快递送货员是否能进入学校。如果没有他，外人就能轻易地进入学校，这样会给学校造成安全隐患。

       他每天都很迟到家，隔天又要早起，这是非常辛苦的。此外，他最辛苦的工作是指挥交通，虽然他上了年纪，但他必须不停地走动，叫学生过马路和让车子进入学校。

       虽然学校保安人员的工作就是保护师生与避免意外的发生，但他想把一天的工作做到最好，想面带笑容迎接大家都是他自己的选择。他心甘情愿地尽力把工作做好，我非常敬佩他。我认为他敬业乐业的精神值得我学习。

       他们是无名英雄，是值得我们学习的好榜样，我们应该体会与了解他们的辛苦，这样才是对他们最大的尊敬。    

报道四 《幕后英雄，你们辛苦了》 

1H 班 徐慧珊

导语：1H 班的徐慧珊也采访了学校的保安人员，她从另一个视角让我们了解了保安人员的劳累与困难。他们的工作并不是想象中的简单，包含了很多的努力与坚持，她也呈现了乐龄人士在社会中找工作的不易。如果我们放学或上学赠予这些幕后英雄一些关爱与笑容，会让他们的生活多一些光彩！

        当你每天早上走进校门时，会不会看到几位保安员指挥交通？你会不会想到他们工作范围包括什么？你有没有想过他们幕后到底付出了多少努力？看到学校那么安全，会不会想过去感谢这些英雄？

        林先生也认为作为一位保安，也有一些挑战。由于要早起床，进行12个小时的工作，有时很累。如果下雨，就很麻烦。地面又湿又滑，衣服也很容易湿透。他说，工作的地方也有很多蚊子，被咬就很痒。

       但是林先生说，他非常喜欢这份工作。他认为学校、学生和老师都不错，薪水也不错。他说：“年纪大了，工作选择不多。如果不是清洁工人，就是保安员。我觉得保安员是比较好的选择。”

       社会中有许多像林先生这样的幕后英雄，默默无闻为社会做着贡献。林先生为了确保校园的安全，5点30分起床，7点才下班。我相信也有很多人正在做一样的事情。所以，大家以后遇到一个幕后英雄，不要犹豫，主动感谢他们为社区做出的贡献。

       这些默默无闻、无私奉献的小人物真应该得到公众的理解和支持。

报道五   《世界上的英雄》 

1D 梁诗敏

导语：在1D班的梁诗敏笔下，我们面对习以为常的巴士司机的看法会变得不一样，巴士司机责任重大，甚至长久的路线导致不能有时间上厕所，但是他们依然在遥远的路途中却能保持注意力，就是我们身边的幕后英雄！

       公共汽车司机主要工作是安全驾驶，服从部门经理及公司总经理的领导，认真执行其工作指令，全面贯彻、认真执行公司的各项管理制度，一切管理行为向部门经理及公司总经理负责与公司车辆有关的一切保险、年检等相关工作的办理。

以上照片均由杨庆年老师提供

    2006年4月中文戏剧学会凭借自创剧《除夕夜》与《鸡不可失》在全国“全国院校戏剧小品创作及表演比赛”中各获得一枚金牌与一枚银牌。中四C班的蔡昀芝也凭《除夕夜》获全场最佳女主角。

    2014年中文戏剧学会荣幸地在《全国中小学现场华文故事创作比赛》的颁奖典礼上演出改编自中学组管局黄柏润的作品《惊天大阴谋》。

    2016年3月18日和3月19日，为庆祝建校60周年，我校来自23个课程辅助活动的336名学生在嘉龙剧院同台演出音乐剧《展翅高飞》，其中就有来自中文戏剧学会的10名学生。剧本及音乐由圣中老师原创，中英双语演出，还将传统快板和西方音乐剧完美结合。

    2017年中文戏剧学会参加了青年节，并获得了圣中中文戏剧史上的第一枚青年艺术节金奖。演出大胆创新，通过新颖的影像效果来讲述故事。

    时间的河流继续奔涌向前，2019年冯薪安老师加入了圣中中文戏剧学会，时至今日，她一直担任中文戏剧学会的负责老师。

2021年中文戏剧学会学生的动漫配音作品

    戏里戏外，中文戏剧学会的师生演绎体验剧中角色的多彩人生，也在现实世界创造着属于他们自己的缤纷人生。舞台上，他们是耀眼的明星，是无处不在的幕后英雄。舞台下，他们是竭力不懈、勇于进取的圣中人。

语特学长的初院生活

报道：吴建霖（3C）

    语文特选课程是一个为了培养学生对母语与文学的热爱所设立的课程。而选择参加语特的学生到了初院的生活是什么样子的呢？我们有幸采访到了两位2021年于圣中毕业，目前在南洋初院和淡马锡初院继续选修语特课程的沈舒月和张子涵，让她们分享自己在初院的生活并给予修读语特课程的学生一些建议。

    沈舒月与张子涵说，初院的生活课程非常繁忙，基本都是上课到下午四点至五点才结束，之后还会有课外活动需要参加，因此每天都会忙到很晚才回家。可学长们认为，虽然初院课程繁忙，但初院的生活非常精彩、充实。初院语特还有许多不同的活动可以参加，让他们提升自己的能力。

    当被问到中学生该如何为进入初院做准备时，学长们说：“学生在中学时需要多读书，学习新知识并调整好心态，以全新的状态进入初院生活。”

    另外，学长们从初院的语文特选活动中也受益良多。学长们说自己从语特中收获最大的是语特的活动对自己各方面能力的提升，例如朗读与写作。对于如何写好文章这一问题，学长们回答：“写好文章其实并没有什么特别的方法，只需要运用好老师所教导的技巧，并多阅读一些课外书，增长见识。最主要的就是多练，多写，这么做便能写好一篇文章。”在被问到初院的语文特选是否困难时，学长回答：“我认为初院的特选课程并不算太困难。因为只要对华文和文学抱有热爱，那么就不会觉得特选课程有多难。虽然语特的课程十分繁忙，但我们也是乐在其中。”

    总而言之，学长们认为初院的生活十分忙碌且充实。初院的语文特选课程十分精彩有趣，让她们有机会参加许多不同的活动，提升自己的能力。

漫漫四十载 悠悠琴声扬

　　　　　　　　　　--------圣公会的口琴课外活动                                

报道: 古佳颖（3C）    

　　   圣公会中学口琴团成立于1979年，迄今已有43年的历史。自成立以来，始终如一地遵循圣、洁、公、义、敬、忠、信、毅等价值观，以爱校、护校、灌输及传播口琴技艺为己任，培养了一批又一批的栋梁之材，为口琴事业的发展做出了卓越的贡献。

        组团初期，在教练孙仁光先生和负责老师黄彩鸾、陈淑吟等老师的带领下，创造了一个又一个的辉煌。口琴团参加了历届新加坡青年节比赛，每年都凯旋而归，无往不胜，是绝对的金牌乐队，受到教育部和各界人士的赞赏。口琴团除了参加校内的各项表演外，也积极走出校门，参与社区服务，举办各种义演，以及其他学校的演出。并走出国门，参加国际间的交流演出，先后受邀到马来西亚的柔佛、槟城，香港，澳洲的悉尼等地表演，为圣公会中学，也为新加坡争光。

　　  进入九十年代后，口琴团与时并进，进行了一系列的改革。最大的变化是由最初的单一口琴吹奏为主，改建为融合口琴、键盘、西洋鼓、大提琴等演奏为一体的"口琴团" ，成为了名符其实的“西洋乐队”。除了购买种类齐全的乐器，口琴团也有了独立的口琴训练室，同时聘请了新加坡著名音乐教练邓远为先生执教。经过一系列脱胎换骨的改变，加上校方的重视和支持，以及招募团员人数的增加和同学们的努力，口琴团再现昔日的辉煌。

       邓老师于2004开始在圣中指导口琴队, 他在小学时就在演艺团体中学习复音口琴，在中学阶段开始学习半音阶口琴，并开始喜爱古典音乐学习大提琴，曾向国外音乐学院的多位老师学习乐理指挥等知识。

　　    圣中也在2008年2月16日收到邀请，参加凤山民众联络所举办的“凤山新春联欢会”表演，并得到该区国会议员和当年的交通部长林双吉先生的赞扬。在2008年3月16日，口琴团也荣幸参加由武吉巴督民众联络所举办的“全国口琴交流会”。口琴团成员们的表演令台下欢声雷动。2009 年和2011 年，先后夺得了新加坡青年节银牌和金牌奖。2013年至2022年，我校口琴团获得了新加坡青年节特优奖和成就奖等。 

　　   邓老师多年不间断地在本地及国外参与并指导各类音乐活动，也在多间小学、中学、初院及大学的口琴队、弦乐团、华乐团担任指导。特别一提的是，在我团的倡议下，前往办马来西亚参与了“新马口琴交流会”。

        在学校大力支持下，我团也在2014 及2018年，主办了两届新马口琴交流会，邀请马国著名学府及社团到我校交流，为两国的口琴交流作出了页献。2018年的交流会共有16个团体参加演出，总人数达到近300个人。

　　   与此同时，圣中口琴团也积极走出国门，参加国际观摩和交流会，扩大国际影响力。邓老师认为：“口琴的发展要与时并进。随着时代变迁，现在口琴活动大多迎合年轻人的喜好，普通以独奏或小组形式为主，乐曲除了古典音乐，也融合了各种风格的乐曲。在硬件上大量使用音响器材，尤其是低音及和声部，大大增加了音乐的声量，美化了音色。学生学习口琴好处颇多，比如简单易学，便利携带，没有一点音乐基础的人也可以学习，学生可以在短时间内学习到基本的吹奏技巧，吹出动听的乐曲。”

　　 邓老师说：“这次专场演出以《爱和勇气》为题，是想赞美那些疫情期间在第一线救死扶伤的医护人员。” 

        来自4B班的卓志恒说道：“我是2019年加入口琴团。在我刚入校时，不知要选哪一个课外活动。当我看到口琴团的表演后，我产生了兴趣。在学习吹口琴的过程中，会有很多困难。比如说，要吹得快，就要用大的力气去吹。还记得我在开始时，连吹出声音都困难！可是现在我学会了如果能演奏好一首歌曲，也懂得了如何与他人和睦相处。”

        圣公会中学口琴队的主席，是来自4D班的陈芯慧说：“其实，我从9岁开始就已经在学习吹口琴了，口琴团对我来说非常重要。没想到，学校在我读中二时就宣布要解散口琴团。当我知晓这个消息后，感到非常沮丧，可是这也是我无法改变的事实。到了中三，我们参加了圣公会中学口琴队的最后一次SYF表演。可惜我们没取得最好的成绩，但是我们都为了这场演出洒下来辛劳的汗水，加入口琴队是我中学四年做的最好的决定。”

        来自4K班的李珈仪说：“我是在2019年加入口琴团，当时我被学姐和学长们在中一迎新会上气势磅礴的表演震撼到了，深深地感受到口琴的魅力。在和同学们练习的过程中，我学习到了团对合作的重要性。”

        随着局势的变化，由于口琴人才的凋零，团员大量流失，招生变得异常困难。在各方斟酌和考量下，2022年，圣公会中学口琴团将送走最后一批团员，口琴团将光荣地走进历史。 

        虽然口琴团要关闭了，但是他们的成就将永远被学校牢记。

        希望你读完这篇文章后，了解圣公会中学的口琴团。说不定，可以引发你对学吹口琴的兴趣呢！

　圣公会口琴团的成员和老师们 

早操

报道: 彭子芯 (3C)

 　　 自从疫情肆虐新加坡，我校就开始暂停早操。从今年第二学段开始，疫情好转，每个年级每周有一天在礼堂进行晨会，我校开始恢复做早操的传统。虽然不能和以往一样，全校师生在户外操场一起做操，但是经历过疫情考验的师生们更享受这意义非凡的体验。

       为了了解圣公会中学早操的悠久历史，我们采访了负责课程辅助活动的董俊永老师（Mr William Tong ,Head Of Department,PE / CCA)。

        董老师说：“早操在上个世纪七八十年代就开始了。随后，新加坡的许多华校也开始做早操，时至今日，我们是唯一一所还在坚持做早操的学校。早操时长五分钟，十套动作，这些运动分别锻炼身体的不同部位。早操是个开启全新一天的好方法，让学生保持活力并培养健康生活的心态。此外，运动能给予我们能量，减少疲劳，并提高注意力和减轻压力。第八节动作--旋转，让每个校友记忆深刻。这些年，学校领导和体育部门的老师们非常重视早操，早操已经成为我校的传统之一。” 

        董老师最后满怀期待地说：“我希望学生们珍惜一起做早操的时光，它时刻提醒着我们保持积极向上、健康生活的重要性。我们应该延续这个令我们骄傲的传统--早操！”

        彭诗芩，一位毕业于2021年的校友分享道：“早操对我来说是一个特殊的记忆。它有利于放松身心，舒筋活骨。我印象最深刻的是第一次做早操，当时我们都手忙脚乱，跟不上口号。”她想对学弟、学妹们说：“要珍惜每一天，每一节课，每一次的早操。”

       来自3F班的李灵慧学生说:" 大多数学生早晨都睡眼惺忪，早操能够让活动筋骨，有助于学生上课注意力集中。可惜的是我们现在已经不能全校在一起做操了，低年级的学弟学妹们可能无法体会真正的‘圣中’早操。它是我校的一个特点，也是一个传统，我们应该把它一代一代的传承下去。"

        相信未来疫情一旦得以更好控制，学子们就能真正体会“圣公会早操”了！

　　世界各地有特色的早操。