Berdasarkan Falsafah Pendidikan Guru (FPG), pelaksanaan dalam latihan perguruan menekankan pembangunan ilmu, kemahiran dan nilai profesional secara berperingkat melalui pembelajaran berasaskan penyelidikan dan pengalaman. Program latihan diselaraskan bagi melahirkan guru yang memenuhi Malaysian Teacher Standards (MTS) dengan penekanan terhadap kompetensi profesional serta pembentukan keperibadian unggul. Latihan juga memberi fokus kepada pendidikan inklusif melalui pendedahan pengalaman sebenar, khususnya semasa praktikum, bagi memupuk kesediaan dan sikap positif menghadapi keperluan murid yang pelbagai. Transformasi ini bertujuan melahirkan pendidik holistik yang berupaya mengurus bilik darjah, melaksanakan pentaksiran, menyumbang kepada pengurusan sekolah serta mengekalkan aspirasi kebangsaan dan warisan budaya.