แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่ง ครู
ประจําปีงบประมาณ พ.ศ.2565

สภาพปัญหา :: ในการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การอ่านคิดวิเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษาที่ผ่านมา นักเรียนส่วนใหญ่ยังไม่ความเข้าใจในเนื้อหาเท่าที่ควร และจากผลการทดสอบในปีการศึกษา 2564 ในตัวชี้วัดการอ่านค่อนข้างต่ำ เนื่องจากครูผู้สอนไม่สามารถหาสื่อการเรียนการสอนและเวลาในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้ ครูผู้สอนจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการบรรยาย ทำให้นักเรียนขาดความกระตือรือร้นในการเรียน และเข้าใจในเนื้อหาได้ยาก

จากสภาพปัญหาข้างต้น ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าท้าย เรื่อง การอ่านคิดวิเคราะห์ ด้วยแบบฝึกทักษะพัฒนาการอ่านขั้นสูง ตามแนวจิตศึกษา รายวิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โดยนำแผนการจัดการเรียนที่รู้ที่ออกแบบขึ้นเอง มาปรับประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน จัดทำสื่อการเรียนรู้หรือหาสื่อการเรียนรู้ในท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความรู้ ความเข้าใจในเนื้อหา เรื่อง การอ่านคิดวิเคราะห์ มีทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร