Portem a terme activitats cooperatives on l'alumnat ha de treballar conjuntament per assolir un objectiu comú. 

D'aquesta manera fomentem la cohesió del grup i l'ajuda entre companys/es.

Una aproximació al treball en grups interactius, on els infants tenen 4 propostes diferents de curta durada, dos dirigides i dos més autònomes, i canvien cada pocs minuts, de manera que aconseguim una concentració molt concreta i molt efectiva en aquells continguts que ens interessa treballar i/o reforçar.

El projecte interdisciplinari és un treball que parteix d'un context i que requereix l'aplicació de coneixements de diverses àrees. La seva metodologia fa protagonista a l'alumnat de la construcció del propi coneixement, incentiva la investigació, potència el treball cooperatiu i facilita la comunicació i el diàleg.

Són diferents espais d’aprenentatge, de relació i comunicació on, a partir de diferents propostes, els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se, emocionar-se i interactuar amb els altres. 

Realitzem AMBIENTS dilluns a la tarda juntament amb EI3 i EI5. 

ELS AMBIENTS QUE TENIM AQUEST CURS SÓN: 

• JOC SIMBÒLIC 

• MINIATURES, 

• CONSTRUCCIONS, 

• ART 

• EXPERIMENTACIÓ.

Potenciem el llenguatge verbal dels infants en molts moments del dia a dia a l'aula. Intentant que comuniquin les seves vivències, experiències i necessitats a traves de la parla, fomentant cada cop més l'ús de la llengua catalana. 

Entenem el joc i el moviment com a font de plaer indispensable i com una necessitat vital ja que és una manera innata d’aprendre i de conèixer el món. Per tant, també és la base de l’aprenentatge, un mitjà d’expressió i de comunicació, i participa en tots els aspectes de creixement i desenvolupament: afectiu i emocional, moral, motriu, cognitiu, sexual i social.