Når en elev er testet ordblind, får de mulighed for at bruge forskellige typer af digitale hjælpemidler. Før eleverne kan komme i gang med at bruge hjælpemidlerne, er det dog vigtigt, at de har de bedste forudsætninger for at kunne bruge hjælpemidlerne. Nogle af de forudsætninger skabes allerede i 0. og 1. klasse, og derfor er det ekstra vigtigt, at vi er opmærksomme på elever, som viser tegn på fonologiske vanskeligheder. Vi kan hjælpe eleverne ved at have fokus på følgende: