Biomedical Application Program
Programa de aplicación biomédica
This is a criteria-based application program open to all students who reside in the Down County Consoritia (DCC) or attend a middle school in the DCC.
Este es un programa de solicitud basado en criterios abierto a todos los estudiantes que residen en el Consoritia del Condado de Down (DCC) o asisten a una escuela intermedia en el DCC.
The Biomedical magnet program provides a cohort of highly motivated students with a rigorous math, science, and medicine sequence of courses. Through a hands-on and collaborative approach, students will explore prevention, diagnosis, and treatment of disease in order to design innovative solutions for 21st century health challenges. Through the use of data acquisition software, students will monitor body functions such as muscle movement, reflex, voluntary action, and respiration. Students will explore how to prevent and fight infection; copy and sequence DNA; prevent, diagnose and treat cancer; and prevail when the organs of the body begin to fail.
Students will have the opportunity to…
- Explore a variety of careers in the medical and health industry
- Use data acquisition software with which students monitor muscle movement, reflexes, voluntary action, and respiration
- Conduct original graduate-sponsored research on a biomedical topic of their choice
- Explore the prevention, diagnosis and treatment of disease in order to design innovative solutions for 21st century health challenges
- Participate in programs that provide students with mentors from Georgetown University, the University of Maryland, College Park and The George Washington University
- Participate in an internship at the National Institutes of Health, The George Washington University or another local science facility
El programa magnet biomédico proporciona una cohorte de estudiantes altamente motivados con una secuencia rigurosa de cursos de matemáticas, ciencias y medicina. A través de un enfoque práctico y colaborativo, los estudiantes explorarán la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de enfermedades con el fin de diseñar soluciones innovadoras para los desafíos de salud del siglo XXI. Mediante el uso de software de adquisición de datos, los estudiantes controlarán las funciones corporales como el movimiento muscular, los reflejos, la acción voluntaria y la respiración. Los estudiantes explorarán cómo prevenir y combatir infecciones; copiar y secuenciar el ADN; prevenir, diagnosticar y tratar el cáncer; y prevalecen cuando los órganos del cuerpo comienzan a fallar.
Los estudiantes tendrán la oportunidad de ...
Explore una variedad de carreras en la industria médica y de la salud
Utilice un software de adquisición de datos con el que los estudiantes monitoreen el movimiento muscular, los reflejos, la acción voluntaria y la respiración.
Llevar a cabo investigaciones originales patrocinadas por graduados sobre un tema biomédico de su elección.
Explorar la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de enfermedades con el fin de diseñar soluciones innovadoras para los desafíos de salud del siglo XXI.
Participe en programas que brindan a los estudiantes mentores de la Universidad de Georgetown, la Universidad de Maryland, College Park y la Universidad George Washington
Participar en una pasantía en los Institutos Nacionales de Salud, la Universidad George Washington u otra instalación científica local
This is a sample planner that may be tailored to meet a student’s individual needs. All students must take prescribed English, math, science, social studies, and other courses required for a Maryland high school diploma.
The courses highlighted in grey below are part of the application-only pathway.
Este es un planificador de muestra que puede adaptarse para satisfacer las necesidades individuales de un estudiante. Todos los estudiantes deben tomar los cursos prescritos de inglés, matemáticas, ciencias, estudios sociales y otros cursos requeridos para obtener un diploma de escuela secundaria de Maryland.
Los cursos resaltados en gris a continuación son parte de la vía de solo aplicación.
Description of Courses
Descripción de cursos
Principles of Biomedical Sciences (PBS)
Students will analyze the evidence found at a crime scene; diagnose and propose treatment for patients in a clinical setting; track down the source of a mysterious outbreak; prepare for medical emergencies; and design solutions to medical problems. The activities and projects introduce students to human physiology, medicine, and research processes. This course provides an overview of all the courses in the Biomedical Sciences program and lay the scientific foundation for subsequent courses. This course is the first course within the Bioscience Academy Pathway and is a prerequisite for all other classes.
Los estudiantes analizarán la evidencia encontrada en la escena del crimen; diagnosticar y proponer tratamiento para pacientes en un entorno clínico; rastrear la fuente de un brote misterioso; prepararse para emergencias médicas; y diseñar soluciones a problemas médicos. Las actividades y proyectos introducen a los estudiantes a la fisiología humana, la medicina y los procesos de investigación. Este curso proporciona una descripción general de todos los cursos del programa de Ciencias Biomédicas y sienta las bases científicas para los cursos posteriores. Este curso es el primer curso dentro del Pathway de Bioscience Academy y es un requisito previo para todas las demás clases.
Human Body Systems (HBS)
Students examine the interactions of human body systems as they explore identity, power, movement, protection, and homeostasis. Students design experiments, investigate the structures and functions of the human body, and use data acquisition software to monitor body functions such as muscle movement, reflex and voluntary action, and respiration. Exploring science in action, students build organs and tissues on a skeletal manikin, work through interesting real world cases and often play the roles of biomedical professionals to solve medical mysteries. Prerequisite: Principles of Biomedical Science.
Los estudiantes examinan las interacciones de los sistemas del cuerpo humano mientras exploran la identidad, el poder, el movimiento, la protección y la homeostasis. Los estudiantes diseñan experimentos, investigan las estructuras y funciones del cuerpo humano y usan software de adquisición de datos para monitorear funciones corporales como el movimiento muscular, la acción refleja y voluntaria y la respiración. Al explorar la ciencia en acción, los estudiantes construyen órganos y tejidos en un maniquí esquelético, trabajan en casos interesantes del mundo real y, a menudo, desempeñan el papel de profesionales biomédicos para resolver misterios médicos. Requisito previo: Principios de la ciencia biomédica.
Medical Interventions (MI)
Students explore a variety of interventions involved in the prevention, diagnosis and treatment of disease as they follow the life of a fictitious family. The course is a "How-To" manual for maintaining overall health and homeostasis in the body. Students explore how to prevent and fight infection; screen and evaluate the code in human DNA; prevent, diagnose and treat cancer; and prevail when the organs of the body begin to fail. Through these scenarios, students are exposed to a range of interventions related to immunology, surgery, genetics, pharmacology, medical devices, and diagnostics. Prerequisite: Human Body Systems.
Los estudiantes exploran una variedad de intervenciones involucradas en la prevención, diagnóstico y tratamiento de enfermedades a medida que siguen la vida de una familia ficticia. El curso es un manual de "Cómo hacer" para mantener la salud general y la homeostasis en el cuerpo. Los estudiantes exploran cómo prevenir y combatir las infecciones; cribar y evaluar el código en el ADN humano; prevenir, diagnosticar y tratar el cáncer; y prevalecen cuando los órganos del cuerpo comienzan a fallar. A través de estos escenarios, los estudiantes están expuestos a una variedad de intervenciones relacionadas con inmunología, cirugía, genética, farmacología, dispositivos médicos y diagnósticos. Requisito previo: sistemas del cuerpo humano.
Capstone Course: Biomedical Innovation (BI)
Students design innovative solutions for the health challenges of the 21st century. They work through progressively challenging open-ended problems, addressing topics such as clinical medicine, physiology, biomedical engineering, and public health. They have the opportunity to work on an independent project with a mentor or advisor from a university, hospital, research institution, or the biomedical industry. Throughout the course, students are expected to present their work to an audience of STEM professionals. Prerequisite: Medical Interventions.
Los estudiantes diseñan soluciones innovadoras para los desafíos de salud del siglo XXI. Trabajan a través de problemas abiertos cada vez más desafiantes, abordando temas como medicina clínica, fisiología, ingeniería biomédica y salud pública. Tienen la oportunidad de trabajar en un proyecto independiente con un mentor o asesor de una universidad, hospital, institución de investigación o la industria biomédica. A lo largo del curso, se espera que los estudiantes presenten su trabajo a una audiencia de profesionales STEM. Requisito previo: intervenciones médicas.
Community Partnerships
Asociaciones comunitarias
Our Biomedical students have the opportunity to engage with local experts through a variety of ways. Georgetown University students mentor our seniors through their capstone projects; post-grad students at the University of Maryland mentor our AP Biology students through their research projects. NIH scientists speak to our students about a variety of topics monthly.
Students have toured the United Therapeutics campus in downtown Silver Spring, Millipore Sigma in Rockville, and the University of Maryland campus as part of the Bioscience Academy. Additionally, many of our Bioscience students hold internships at Holy Cross Hospital.
Nuestros estudiantes de biociencias tienen la oportunidad de interactuar con expertos locales a través de una variedad de formas. Los estudiantes de la Universidad de Georgetown asesoran a nuestros estudiantes de último año a través de sus proyectos finales; Los estudiantes de posgrado de la Universidad de Maryland guían a nuestros estudiantes de Biología AP a través de sus proyectos de investigación. Los científicos de los NIH hablan con nuestros estudiantes sobre una variedad de temas mensualmente.
Los estudiantes han recorrido el campus de United Therapeutics en el centro de Silver Spring, Millipore Sigma en Rockville y el campus de la Universidad de Maryland como parte de la Academia de Biociencias. Además, muchos de nuestros estudiantes de Biociencias realizan pasantías en Holy Cross Hospital.
