組織職掌

秉承校長之指示，擬訂輔導工作實施計畫及年度預算。

擬具輔導工作實施步驟，並執行輔委會決議事項。

分配並督導輔導室同仁執行工作。

從事輔導工作改進之研究。

直接或間接執行各項測驗計畫，並領導有關人員進行統計，分析研究工作。

統籌召開及出席各項會議並執行相關業務：

• 輔導工作委員會。

• 輔導室處室會議。

其他校內各項委員會。

設置與充實輔導工作設施。

聯繫校外有關資源，並爭取其協助。

其他有關輔導工作事宜。

辦理輔導工作行政事宜。

執行各項輔導工作計畫。

從事各項專業諮商及諮詢工作並執行相關行政業務。

統籌規劃並執行各項測驗相關行政業務。

學生資料之建立、整理、保管與運用。

學生基本資料函索、轉移及彙整。

升學就業輔導等資料之蒐集提供及編訂刊物。

統籌規劃編輯出版輔導室刊物。

各項活動檔案或紀錄之整理與保管。

研究輔導工作之改進。

參加有關進修及研習活動。

執行各項交辦事宜。

依據職業學校法、特殊教育法及其施行細則之規定，就領有身心障礙手冊或鑑定安置證明者提供特教服務，以培育職業、社會個人適應的能力，使其成為獨立自主的國民。

培養學生日常生活知能與良好人際互動，增進生活及社會適應能力，以成為獨立自主之國民。

依據學生之能力與興趣，培養學生汽車美容、商品整理實務、餐飲實務等基本工作知能，強化職業適應能力，奠定學生獨立謀生之能力。

陶冶學生敬業樂群、勤奮合作之職業道德，培養正確之人生觀、價值觀，以適應現代社會。

培養學生社交及休閒能力，做好生涯規劃。