教學與活動

 每年辦理幼兒園及一到六年級戶外教育活動，行前固定進行交通安全說明，包含逃生路線、滅火器擺放位置及車內逃生知識。各年級戶外教育辦理時間分別如下:

1. 114年2月27日，三年級。

2. 114年3月25日，四年級。

3. 114年4月21日，五年級。

4. 114年4月22日，二年級。

5. 114年4月23至25日，六年級。

6. 114年5月2日，幼兒園。

繪製社區交通安全地圖，並結合教學設計，融入課程活動中，強化學生對周邊交通環境的認識與風險辨識能力。

本校教師會利用社會課，實地進行校外交通環境教學，帶領學生走入校園周邊實際通學路線，觀察交通號誌、標線、路口設計、人行道設置與車流狀況，協助學生辨識潛在危險區域，並學習如何判斷安全的通行時機。 

邀請基金會、劇團和駕訓班等外部專業單位進入校園宣講及演出，有跨界合作資源的導入，不僅提升交通教育的專業深度與廣度，也有助於強化學校與社會團體的連結。交通安全宣導時間、對象、單位及參與人數分別如下:

1. 113年10月27日八德分局蒞校進行跨年級宣導，參與人數約計100人。

2. 114年1月15日大新駕訓班蒞校進行四年級宣導，參與人數約計200人。

3. 114年4月1日蘋果劇團與國瑞汽車合作蒞校進行一二年級宣導，參與人數約430人。

113學年度向監理站申請行車視野死角及內輪差體驗活動計畫，藉由實地操作與模擬體驗，讓學生親身感受大型車輛的視野盲區及轉彎時產生的內輪差，提升對道路交通潛在風險的認知。

每年於新生迎新活動設置關卡，將交通安全納入闖關事項，強化風險辨識與應變能力，並於闖關完成後給予小獎勵，提升參與意願及學習成效，使交通安全觀念自新生時期即深植心中。 

運用交通部與教育部合作發展完成之五階段交通安全課程模組發展本校1-6年級交通安全課程，並建置於本校交通安全教育專區網站上。

運用閒置校園空間，規劃設計交通安全情境走廊，牆面除了設置導入在地交安議題之外，特別的是加入年長者交通安全的議題，達到樂齡童行、親師生社區共同參與之目的。