1.構音異常－

可能...

會替代一些音調，例如「兔ㄊㄨˋ子」說成「褲ㄎㄨˋ子」

會省略一些音調，例如「哥ㄍㄜ哥ㄍㄜ˙」說成「ㄜ ㄜ˙」

會添加一些音調，例如「吃ㄔ飯ㄈㄢˋ」說成「吃ㄔㄨ飯ㄈㄢˋ」

2.嗓音異常－

可能...

天生喉部構造或功能的改變

後天發音方式錯誤

導致說話聲音過大或過小

3.語暢異常－

難以開始說話

說話時結結巴巴不流暢

一直重複某個音

4.語言發展異常－

詞彙錯用，例如：「這個球好”細”」、「我要”騎”公車」

句子中省略或贅加詞彙，例如：「我要上廁所」說成「我廁所」。

在不對的時機說話，例如：「喪葬的場合，一直說笑話」

1.缺乏信心－

缺乏自信心、不主動發言、擔心別人聽不清楚則容易放棄溝通。

2.組織能力較沒辦法跟上一般同學－

因為說話時句子組織能力弱 , 所以表達和理解方面都較慢 。

5.容易緊張－

在陌生環境或陌生人面前會加重症狀，反而更說不出話，例如口吃。 

6.尋求協助的傾向－

為了避免失敗，傾向於尋求他人的暗示指導，所以比較容易模仿別人的行為，而不是依靠自己來解決問題。

１.語言障礙並不影響智商－

和語言無關的任務，我們一樣能像大家一樣順利完成。

2.語言障礙是可以被改善的－

特定類型的語言障礙是可以透過訓練來改善。

相處之道一：

跟我們講話的時候不要太急，用一般的速度，輕鬆的態度講 。

相處之道二：

不要打斷我們的話，或替我們完成沒有講完的語句，等我們說完。