你眼中的聽覺障礙同學是什麼樣子呢?
常常叫他
卻得不到回應
需要透過
手語跟他溝通
每天
戴著助聽器
常常反應
慢半拍
我們容易有這樣的舉止...
1.口語不清楚-
對於口語發音無法與一般同學清晰,讀話時需要說話者慢慢說,怕造成別人不便,不容易融入團體。
2.聽講話聲音不清楚-
聽障生在聽取聲音時,可能會將上身或一側耳朵湊向說話者。和別人溝通時,有時會有聽錯說話內容,或答非所問之情形。
3.對周遭環境聲音不清楚-
聽障生依其程度,對周圍環境的噪音或一些信號聲音,常是沒有反應,或是看見別人的反應時,才跟著反應。
4.詞彙量較少-
聽障生在書寫和口語表達所運用的詞彙、句型可能較為貧乏、簡單,主要依賴視覺觀察並學習。
5.需要依靠不同方式溝通-
除了佩戴助聽器外,聽覺障礙學生可能會透過手語、肢體語言、唇語等來理解對方說話的意思。
6.容易感到孤立-
聽覺障學生可能由於語言障礙或溝通障礙而感到孤立。他們可能會感到難以參與社交活動,這可能對他們的心理健康造成負面影響。
要如何跟我們相處,你可以...
相處之道一:
和聽障者說話時,請和他面對面,眼睛直視對方,用一般音量慢慢的說,大部份的聽障者便可從你的表情和唇形知道你在說什麼。
相處之道二:
與聽障者說話時,先閉嘴再開口說話,切記不要邊說邊笑,或邊嚼口香糖、吃東西,那會使你的嘴形不清楚,說得和緩清楚最重要,音量也許要加大一些,但不要故意大吼大叫。
相處之道三:
儘量讓聽障者嘗試去做他想做的事,以便獨立自主地生活,不要刻意限制他或給予他過度的保護及協助。
相處之道四:
團體談話或活動中,儘量讓聽障者了解你們在談什麼;在一些場合他們會習慣保持沉默,但是不代表不想參加,可以視情況主動邀請他參加。
相處之道五:
聽障者說話時一定要耐心聆聽並加以鼓勵,若聽障者請你重複說明,請耐心回應,不加以取笑或拒絕。
相處之道六:
請不要將聽障者視為特別人物,他們就跟一般人一樣,並不希望自己有不一樣的待遇;只要釋出好意,兩方就可以相處得很自然。
請不要誤會...
1.聽覺並不影響智商-
和聽覺無關的任務,我們一樣能像大家一樣順利完成。
2.聽覺障礙是可以被改善的-
聽覺障礙是可以透過輔具或者其他溝通方式來使聽障者的生活更方便。
資料來源:輔仁大學資源教室 何謂聽覺障礙 ?
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