每學期辦理三次團務會議，分別於期初、期中與期末辦理。

於會議中討論領域運作模式，發展領域運作主軸，檢討輔導工作推行所遭遇困難與問題，並即時提出解決方案與修正。

邀請專家學者針對單一主題進行深入探討， 提升團員科技領域專業知能。 

依「多元評量」、「媒體素養」、「跨域課程設 計」與「課程評鑑」等主題進行團員專業對 話，強化輔導員教學技能。 

以各輔導員為帶領者，於輔導員所在地區學 校為中心，成立自然科教師學習社群，以「共同備課、觀課及議課」做為學習社群實 務討論方式，鼓勵進行社群教學觀摩。 

藉由中央科技輔導團指導主題探討，開發課程評量模組，提昇輔導員專業

能力，建立輔導團分層輔導模式。