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六年來的點點滴滴

班級:六年三班

作者姓名:陳正奇

指導老師:陳湘婷老師

　　剩下不到一年的時間可以和同學相處,光陰似箭,如今我即將畢業,好不容易和大家變熟，感情變好，沒想到相處時間一下就沒了，真的很捨不得呢!

　　還記得剛上一年級，因為剛到這間學校，所以下課都不敢亂跑；二年級因為覺得上課很無聊，常不想上學；三年級開始很愛玩，成績逐漸下降；四年級是最調皮的時候，還好遇到了我最喜歡的老師―姜老師，老師教我了很多東西，而且老師人很好，也很公平。升上高年級開始懂事了，對人也愈來愈有感情，在這兩年，我交到了一個很好笑、很開朗的好麻吉，我們會吵架，但每次總不知不覺就和好了，當再次想起這些回憶時，突然覺得，以前吵架算什麼，為了小事吵架真好笑。

　　六年就要過了，一年級時好想趕快畢業，跟那些大哥哥、大姊姊一樣，如今等了五年的願望即將實現，這時我卻希望時間停止，能永遠和我們的同學在同一間教室上課，因為以後就不可能全班一起上課了。

　　天下無不散的筵席，我很感謝大家這兩年的陪伴，不論是我的死對頭，還是我最好的朋友，我都很感謝你們，雖然以後有可能不會再聯絡了，但是我不會忘記我在六年三班的那些日子，祝六年三班的同學一帆風順、鵬程萬里。

科學怪人（續寫）

班級:六年三班

作者姓名:盧威廷

指導老師:陳湘婷老師

　　科學怪人在倉庫裡想著，為什麼我明明就盡我所能地付出了，換來的卻是一陣毒打？他愈想愈不明白，決定跳河自盡。剎那間，他看到一位小男孩傷心地哭泣著，出於善心，科學怪人頓時忘了自盡的事，連忙跑上前，並詢問他怎麼了。原來，這位小男孩的長相和科學怪人一樣醜陋，因此被其他人欺凌，且在科學怪人的追問下，得知這位小男孩是一位孤兒。

　　接著，科學怪人放棄了自盡的想法，決定照顧男孩直到他成年為止。一開始，他們遇到許多困難，但是他們互相扶持，勉勉強強的度過最困難時候。他們開始互相理解，慢慢知道各自的難處。

　　直到小男孩十八歲那年，他有了自主生活的能力，不再需要科學怪人的照顧。於是，科學怪人放下了擔憂，就跳到河裡自盡。小男孩看到電視台所播出的新聞後，連忙跑回他們合租的小屋，並看到了桌上的信。信上寫著：「謝謝你願意理解我、靠近我，自從遇見你之後，我的人生就充滿了動力，謝謝你。」頓時，小男孩放聲大哭，無法理解科學怪人為何決定自我了斷的他，選擇更珍惜自己的生命，因為他知道唯有如此才能不辜負科學怪人的養育之恩。

科學怪人（續寫）

班級:六年三班

作者姓名:陳夢玟

指導老師:陳湘婷老師

　　我越想越難過，一氣之下我離開了小倉庫。我邊走邊想，我到底做了什麼事讓他們如此討厭我？為什麼他們都要以貌取人呢？回過神來我發現我走到了海邊，對面是別國領土，我看了一眼後，無法克制自己的好奇心，因此我用木頭做了一艘木伐，想到那兒一探究竟。

　　抵達後，我在岸邊看到一個背影很漂亮的女孩正在被欺負，但因前陣子發生的事在我心裡留下了陰影，所以一開始我不敢對女孩伸出援手，但是我內心仍忍不住想要幫助她的衝動，我戰勝了心裡的恐懼，朝著欺負女孩的那幫人走去，不料女孩以為我也要一起欺負她，嚇得哭了出來，而欺負她的人看到我的長相後，馬上落荒而逃，我鬆了一口氣，看向了女孩，仔細端詳女孩的樣貌後，我發現她長得很可愛、很甜美，我一眼就愛上了她，她看到我先是一愣，再用感激的眼神看著我，我問她：「妳都不會覺得我長得很醜、很可怕嗎？」她看著我說：「不會呀，而且你還救了我」。

　　女孩得知我的情況後，便邀請我在他們家住下，女孩的父母也同意了此事。我們每天都待在一起，朝夕相處，而後日久生情，我們結了婚，生下兩個小孩，此後我們一家四口就過著幸福快樂的生活。

我的夢想藍圖

班級:六年三班

作者姓名:涂雨澄

指導老師:陳湘婷老師

　　不論是任何人，應該都曾有一個偉大的夢想吧！你呢？你是正在朝夢想前進的人？還是迷惘，仍在尋找目標的人呢？我正是前者，我有一個夢想，那就是我想成為一名人工智能的開發者。雖然我目前可能還沒有能力完成夢想，但也不代表以後我不會成功啊！

　　當然，這之所以成為我的夢想是有原因的，那這原因是什麼呢？我想應該是因為不管是３Ｃ或是人工智能都已經很普遍了，我們家也有ＶＲ之類的產品，我覺得能製作出那種東西的人都很厲害，所以我才一直對人工智能抱有好奇心。

　　為了達成自己的夢想，我認為自己現在可以做的事，就是利用自己的空閒時間，自行上網查詢相關資料，多了解這個領域，並打好學科基礎。雖然我現在才１２歲，還是國小六年級的學生，但我認為只要不斷努力，總有一天一定能達成我的夢想。最後也希望我在不久後的將來，我能靠自己的努力，成為一個達成夢想的人。

我的夢想藍圖

班級:六年三班

作者姓名:謝艾樺

指導老師:陳湘婷老師

　　每個人大概都有自己的夢想，而這些夢想不論是什麼，只要不是做壞事，都應該被鼓勵，而我的夢想就是成為一位鋼琴很厲害的人。

　　我對音樂的興趣是從一年級開始的，一、二年級時，我雖然想加入節奏樂隊，但因為必須通過入隊測試才能加入，因此打消了加入的念頭。四年級時，媽媽把她以前彈的電子琴拿出來讓我彈，我慢慢的從單手練習升級到雙手練習，練出了更多的興趣，也練出了成就感。

到了六年級，爸爸終於讓我上鋼琴課了。上了鋼琴課後，不但學到很多新的東西，也越來越投入，雖然中間遇到了許多困難，導致我曾一度想放棄，但是回想起初衷，為了可以成為鋼琴很厲害的人，我選擇堅持下去。

　　雖然現在我離想成為鋼琴很厲害的人的夢想可能還有一段很長的路，但我相信只要我不斷學習，在未來的某天，一定可以實現的！