องค์ประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผล
การปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง
องค์ประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผล
การปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง
2) การปฏิบัติงานและผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่งครู
ตอนที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง (1 ต.ค. 2567 - ปัจจุบัน)
ลักษณะงานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งระดับการปฏิบัติที่คาดหวังแก้ไข แก้ปัญหา(Solve the Problem)
มีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะโดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและการใช้
เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษาสมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอนและนําผลการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน
ข้าพเจ้ามีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและเต็มตามศักยภาพตามแผนพัฒนาตนเอง (ID Plan) เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ มาใช้ในการพัฒนา การจัดการเรียนรู้ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน
เอกสารหลักฐานดังนี้
1. เกียรติบัตรเข้าร่วมการอบรมของโรงเรียน
2. เกียรติบัตรการอบรมอื่นจากหน่วยงานภายนอกสถานศึกษา
เกียรติบัตรเข้าร่วมการอบรมของโรงเรียน
เกียรติบัตรการอบรมอื่นจากหน่วยงานภายนอกสถานศึกษา
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
(จำนวนชั่วโมง PLC มากกว่า 20 ชม.ต่อภาคเรียน)
ลักษณะงานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง แก้ไข แก้ปัญหา (Solve the Problem)
มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
ข้าพเจ้าได้ เข้าร่วมกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) โดยจัดตั้งวง PLCกลุ่มสาระการงานอาชีพ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้และสะท้อนผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูในกลุ่มมาพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ ผลจากการดำเนินงานดังกล่าวส่งผลให้นักเรียน ได้รับการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ โดยการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนทำให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ ดังนี้
เอกสารหลักฐานดังนี้
1. รายงานการเข้าเล่มกลุ่ม PLC 2/2567 ( เล่มกลุ่ม)
2. รายงานการเข้าเล่มกลุ่ม PLC 2/2567 ( เล่มเดี่ยว)
3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้
ลักษณะงานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง แก้ไข แก้ปัญหา(Solve the Problem)
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
ข้าพเจ้าได้นำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมเพื่อการจัดการเรียนรู้ ให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน และเพื่อเป็นการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง และนำความรู้ที่ได้รับจากการอบรมในด้านต่าง ๆ มานำเสนอ อภิปราย และคิดวิเคราะห์ในการนำความรู้ที่ได้รับมาพัฒนาวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
เอกสารหลักฐานดังนี้
1. รูปภาพการนำผลของการอบรมมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
3. รายงานผลการใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ประจำปีการศึกษา 2567
รูปภาพการนำผลของการอบรมมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้