Proceso

PROCESO 1

Vamos a investigar y reconocer sobre los análisis biológicos y elaboramos un resumen en word mínimo de una carilla que incluya los resultados fisiológicos y el comportamiento humano lo subimos al classroom desde el 22 al 25 de octubre hasta las 18:30.

1. Para realizar nuestra actividad vamos a observar cómo escribir un resumen en word.

2. Realizamos nuestro resumen en word dando lectura al libro titulado base biológica de la conducta pág 7 a la 14 y lo subimos al classroom desde el 22 al 25 de octubre hasta las 18:30.

PROCESO 2

Realizaremos una línea de tiempo en excel, ubicando a los científicos revisados en la lectura y sus aportaciones en la ciencia. Para tener una mayor comprensión del tema, recuerda que en el texto se establecen tres momentos en la historia:

Investigaciones en el sistema nervioso.

Corriente alemana denominada psicofísica.

Teoría de la evolución.

1. Para realizar nuestra actividad vamos a observar cómo elaborar una línea de tiempo en Excel.

2. Realizamos nuestra línea de tiempo ubicando a los científicos revisados en la lectura de la Unidad 1 y lo subimos al Classroom desde el 29 de octubre al 1 de noviembre hasta las 18:30.

PROCESO 3

Vamos a diseñar un cuadro comparativo en word entre: La psicología experimental de Wundt y la psicología empirista de Brentano. El objetivo de la elaboración de este cuadro es comparar ambas posturas teóricas, las ventajas y desventajas en el objeto de estudio de la psicología, así como las aportaciones de ambas posturas teóricas y lo subimos al classroom.

1. Para realizar nuestra actividad vamos a observar cómo elaborar un cuadro comparativo en word .

2. Luego nos introducimos en la lectura del texto de la página 15 a la 19 y realizamos nuestro cuadro comparativo y lo subimos al classroom desde el 5 al 8 de noviembre hasta las 18:30.

PROCESO 4

De todos los investigadores revisados en la lectura, elige uno de ellos, el que más te agrade, por las aportaciones que realizó. Investiga su biografía y profundiza en sus trabajos, escribe las características que posee en un documento de Google, lo subimos al Classroom desde el 12 al 15 de noviembre hasta las 18:30 y a la vez exponemos nuestros hallazgos en clases.

1. Para realizar nuestra actividad vamos a observar cómo elaborar un documento de Google.

2. Luego vamos a leer el siguiente documento sobre las bases biológicas de la conducta desde la pág. 10 hasta la 14 y escogemos al científico que vamos a investigar y lo escribimos en el documento de Google.

3. En base a nuestro escrito vamos a exponer y a compartir en clases el ¿porqué elegiste a ese investigador?.