具體指標細項
5.2.2低碳教育推動
■結合社區家長與志工推動低碳教育、低碳校外教學具成果
推動概況摘要
結合社區家長與志工推動低碳教育,規劃低碳校外教學活動。
結合本校自給農園,規劃從產地到餐桌的低碳飲食課程。
結合社區新農人,推展食農教育,培養學生淨零生活的飲食習慣。從源頭減少食物浪費做起,即更謹慎的採買習慣、零浪費的餐飲服務
質/量
效益評估摘要
結合社區家長與志工宣導低碳生活,校外教學社區踏查結合騎腳踏車活動,落實低碳教育。
從產地到餐桌的低碳飲食課程,縮短食物碳足跡。
佐證資料/相片
校外教學結合騎腳踏車活動
落實低碳教育
社區踏查結合騎腳踏車活動
落實低碳教育
結合本校自給農園
規劃從產地到餐桌的低碳飲食課程
從產地到餐桌的低碳飲食課程
縮短食物碳足跡
結合社區新農人,推展食農教育
培養學生淨零生活的飲食習慣
結合社區新農人,推展食農教育
培養學生淨零生活的飲食習慣
結合社區新農人,推展食農教育
培養學生淨零生活的飲食習慣