Ліцей № 18 ЛМР

Оцінювання навчальних досягнень

ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів

у закладах загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному році

детальніше

Фізична культура критерії оцінювання 5–9 класи НУШ

Технології критерії оцінювання 5–9 класи НУШ

Соціальна та здоров’язбережувальна галузь критерії оцінювання 5–9 класи НУШ

Природнича галузь критерії оцінювання 5–9 класи НУШ

Мови і літератури критерії оцінювання 5–9 класи НУШ

Мистецтво критерії оцінювання 5–9 класи НУШ

Математична галузь критерії оцінювання 5–9 класи НУШ

Історична і громадянська галузь критерії оцінювання 5–9 класи НУШ

Інформатика критерії оцінювання 5–9 класи НУШ

Іноземні мови критерії оцінювання 5–9 класи НУШ

ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів

у закладах загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному році

Фізична культура

Технологічна освітня галузь

Соціальна і здоров'язбережувальна_освітня галузь

Природнича освітня галузь

Початкова школа

Оцінювання НУШ 1093

Мовно-літературна освітня галузь

Мистецька освітня галузь

Математична освітня галузь

Інформатична освітня галузь

Іноземні мови

Захист України

Громадянська та історична освітня галузь

Наказ про дотримання та виконання вчителями вимог Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти у 2021-2022 навчальному році.
Критерії оцінювання результатів навчання учнів базової та повної загальної середньої освіти, які навчаються за Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти
Критеріїв оцінювання результатів навчання учнів (вихованців) у системі повної загальної середньої освіти

Формувальне оцінювання – ключовий чинник якісної освіти в НУШ

Report abuse