Questionner le Monde
LA TERRE, SE REPERER DANS L'ESPACE ET LE TEMPS
la carte du monde
les 6 continents
attention, l'Australie n'est pas un continent, c'est un pays. Le nom du continent est Océanie.
Les lignes imaginaires
les fuseaux horaires
Les climats du monde
La planète Terre
la dérive des continents: ils bougent !
La Lune
Le système solaire
Une planète est un astre qui tourne autour d’une étoile.
8 planètes tournent autour de notre étoile, le Soleil :
Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune.
Plus elles sont proches du Soleil, plus il fait chaud.
Les 4 premières planètes sont telluriques (faites de roches), les 4 autres sont gazeuses (faites de gaz).
Savoir lire un plan ou une carte
La rose des vents
(les points cardinaux)
Etude de la carte de Kiev et du trajet pour aller jusqu'au musée.
La Préhistoire
Les périodes historiques
FRISE HISTORIQUE (1).pdf
La Préhistoire
Les premiers hommes préhistoriques
Il y a 2 millions d’années, ils vivaient grâce à la chasse, à la pêche, et la cueillette (de fruits et d’herbes).
Ils suivaient les animaux donc ils vivaient dans des tentes ou des grottes. (Ce2: ils étaient nomades)
Plus tard, ils vont évoluer:
ils vont grandir, fabriquer de meilleures armes, de meilleurs outils, construire des maisons, et élever des animaux et faire de l’agriculture
(ils seront sédentaires).
Aussi le feu va améliorer leur vie.
Le feu sert à: cuire les aliments, bouillir l’eau, éclairer, réchauffer, se protéger, …
On a retrouvé des peintures rupestres dans la grotte de Lascaux.
Tu peux aller visiter ce site qui explique très bien la Préhistoire:
Sur ce site, tu peux visiter la grotte de Lascaux, comme si tu y étais !!
L' Antiquité
Dessine le sphynx ou un pharaon
Les-Gaulois_fiches-DDM-CP-CE1-Lutin-Bazar.pdf
Les Romains
Les Romains vont conquérir tous les territoires autour de la mer Mediterranée, grâce à une armée bien organisée.
Ils vont aussi créer des routes, des théâtres, des temples, des acqueducs, des cirques, des arènes (pour faire des jeux: des courses de chars ou des combats de gladiateurs).
Ils vivront avec les Gaulois: on les appelera les Gallo-Romains.
un petit questionnaire pour voir si tu as tout compris!
Notre corps, notre santé
Pour être en bonne santé
Il faut:
faire une activité physique (si possible dehors)
manger équilibré (surtout des fruits et légumes)
bien dormir (10 heures de sommeil)
se laver (pour éviter les maladies)
Le sommeil
Il y a 2 sommeils dans la nuit qui s’alternent:
Le sommeil lent:
il répare le corps,
On grandit, on améliore notre mémoire, on apprend.
Le sommeil paradoxal:
On rêve et on devient + créatif
Un bon sommeil permet d’éviter les maladies et d’être de bonne humeur.
L'hygiène
Expérience:
Nous allons mettre du pain dans 2 boites.
Dans la première, sans se laver les mains.
Dans la deuxième, en se lavant les mains.
Observation après 2 semaines:
les expériences des élèves
Conclusion: Il faut bien se laver les mains avant de manger car les bactéries se propagent sur les aliments.
L'alimentation
Les familles d'aliments
Nous avons besoin de nourriture.
Il y a les aliments protecteurs (fruits et legumes): leurs vitamines protègent des maladies.
Il y a les aliments bâtisseurs (viandes, poissons, oeufs, lait) pour grandir.
Il y a les aliments énergétiques (pâtes, riz) pour donner l'énergie chaque jour.
Il existe 7 groupes d’aliments: les viandes, les produits laitiers, les matières grasses, les féculents, les fruits et légumes, les produits sucrés et l’eau.
La digestion
Les dents
Les os
Les chaines alimentaires
La chaine alimentaire
Pour vivre, les animaux doivent se nourrir.
Certains se nourrissent d’aliments d’origine végétale, ce sont les végétariens.
Certains mangent d’autres animaux : ce sont les carnivores.
Ceux qui mangent à la fois des plantes et des animaux sont les omnivores.
Pour se nourrir, les animaux disposent d’outils adaptés : leurs becs, leurs dents, leurs pattes, leurs griffes ont des formes qui les aident à manger leurs aliments.
Une chaine alimentaire est un schéma qui représente le trajet de la nourriture. Elle comporte au moins 3 maillons, parfois plus. Chaque flèche signifie « est mangé par ».
– Le 1er maillon est toujours une plante. Cette plante sert de nourriture aux animaux végétariens.
– Le 2ème maillon est celui végétariens.
– Le troisième maillon est celui des carnivores.
Tu peux visiter ce site pour apprendre et jouer:
La France
Les montagnes et les fleuves en France
Fiches France 3 et 4- Les-reliefs-de-France-s.pdf
Les 4 climats en France
Le climat océanique (il fait doux, beaucoup de pluie)
Le climat méditeranéen (il fait + chaud, beaucoup de soleil)
Le climat continental (il fait + froid l'hiver, + chaud l'été)
Le climat montagnard (+ froid et pluie ou neige)
Fiches France 5 et 6- Les-climats-en-France-s.pdf
Les 5 types de paysages:
-le paysage urbain (la ville)
-le paysage rural (la campagne)
-le paysage de montagne
-le paysage de littoral (la mer)
-le paysage désertique
La France a 5 symboles :
-le drapeau bleu-blanc-rouge
- la devise : "Liberté-Égalité- Fraternité"
- l’hymne national: "La Marseillaise"
- la fête nationale: le 14 juillet
-le buste de Marianne.
L'Union Européenne (U.E.)
L'U.E. , c'est 27 pays d'Europe qui se sont mis ensemble pour garantir la paix et la démocratie, s'aider en cas de guerre, devenir plus riche (en faisant du commerce ensemble), pour circuler librement et prendre des décisions ensemble. Les gens ont ainsi un meilleur niveau de vie.
Joue pour apprendre les pays d'Europe:
