Organiser une mobilité en Estonie du 1er au 5 mai 2023 pour y découvrir la mise en œuvre des compétences psycho-sociales et du numérique dans les établissements scolaires. Ce séjour de job shadowing nous permettra d'effectuer des observations et de dialoguer avec les acteurs de l'éducation, dans une démarche de développement professionnel et de transfert de bonnes pratiques.
Merci au Service Régional Académique aux Relations Européennes, Internationales et à la Coopération - Pôle de Poitiers et au Tallinna Haridusamet ( Département de l'éducation de Tallinn) de nous avoir permis de vivre cette expérience.
To organize a mobility in Estonia from May 1st to 5th 2023 to discover the implementation of psycho-social skills and digital technology in schools. This job shadowing trip will allow us to make observations and to dialogue with the actors of education, in a process of professional development and transfer of good practices.
Thanks to the Service Régional Académique aux Relations Européennes, Internationales et à la Coopération - Pôle de Poitiers and to Tallinna Haridusamet (Tallinn Education Department) for allowing us to live this experience.
Les compétences psycho sociales sont des capacités qui permettent aux individus de gérer efficacement leurs émotions, leurs relations et leurs problèmes. Elles sont essentielles pour le bien-être et la réussite des élèves. Cependant, elles sont souvent négligées ou mal évaluées dans le système éducatif. Quels sont les enjeux de la prise en compte des compétences psycho sociales en éducation ? Comment les développer et les valoriser chez les apprenants ? Quels sont les bénéfices attendus pour les élèves, les enseignants et la société ?
Soft skills are abilities that enable individuals to effectively manage their emotions, relationships and problems. They are essential for the well-being and success of students. However, they are often neglected or poorly assessed in the educational system. What are the challenges of taking soft skills into account in education? How can they be developed and valued by learners? What are the expected benefits for students, teachers and society ?
Le numérique éducatif offre de nombreuses opportunités mais aussi des défis à relever. Parmi les enjeux du numérique éducatif, on peut citer :
L'accès à des ressources pédagogiques variées et de qualité, adaptées aux besoins et aux niveaux des apprenants.
Le développement des compétences numériques des élèves et des enseignants, indispensables pour évoluer dans la société actuelle et future.
La lutte contre les inégalités et les fractures numériques, qui peuvent creuser les écarts entre les élèves selon leur origine sociale, géographique ou culturelle.
La protection des données personnelles et la prévention des risques liés à l'usage du numérique, tels que le cyberharcèlement, la désinformation ou l'addiction.
L'innovation pédagogique et la transformation des pratiques d'enseignement et d'apprentissage, grâce aux possibilités offertes par le numérique de personnaliser, de collaborer et de créer.
Nous souhaitons observer la mise en œuvre du numérique éducatif en Estonie et dialoguer avec les professionnels de l'éducation sur ces grands enjeux.
Digital education offers many opportunities but also challenges. Among the challenges of digital education are :
Access to varied and quality educational resources, adapted to the needs and levels of learners.
The development of digital skills for students and teachers, which are essential to evolve in today's and tomorrow's society.
The fight against inequalities and digital divides, which can widen the gaps between students according to their social, geographical or cultural background.
The protection of personal data and the prevention of risks linked to digital use, such as cyber harassment, disinformation or addiction.
Pedagogical innovation and the transformation of teaching and learning practices, thanks to the possibilities offered by digital technology to personalize, collaborate and create.
We would like to observe the implementation of digital education in Estonia and dialogue with education professionals on these major issues.
Laurent CARDONA
Proviseur du Lycée Général et Technologique Guy Chauvet, Loudun, académie de Poitiers
Damien DUBREUIL
Proviseur du Lycée Pilote Innovant International, Jaunay-Marigny, académie de Poitiers
Cyrille SAVARY
Principal du Collège Arthur Rimbault, Latillé, académie de Poitiers
Remerciements à :