2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา 

• มีการพัฒนารูปแบบการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน และรายวิชาให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้แก้ไขปัญหา และพัฒนาคุณภาพผู้เรียนเป็นแบบอย่างที่ดี เช่น ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เอกสารชั้นเรียน เอกสารเยี่ยมบ้าน ประวัตินักเรียน

• จัดทำข้อมูลสารสนเทศและเผยแพร่ข้อมูลเพื่อเป็นการให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียน/ผู้ปกครอง เพื่อส่งเสริม สนับสนุน แก้ปัญหา และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เช่น ผลการประเมิน (ปพ.5) การติดตามดูแลการแก้ตัว 0,ร,มส,มผ และข้อมูลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การอ่าน คิด วิเคราะห์

• ร้อยละ 70  ของผู้เรียนมีความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินของสถานศึกษา

• ร้อยละ 70 ของผู้เรียนมีผลการประเมินในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรสูงขึ้นเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

• ผู้เรียนได้รับการสนับสนุน ช่วยเหลือดูแลทั้งด้านวิชาการลักษณะนิสัยอันพึงประสงค์รวมทั้งสมรรถนะสำคัญผู้เรียน ผ่านการพัฒนารูปแบบการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน และรายวิชาให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้แก้ไขปัญหา และพัฒนาคุณภาพผู้เรียนเป็นแบบอย่างที่ดี เช่น ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เอกสารชั้นเรียน เอกสารเยี่ยมบ้าน ประวัตินักเรียน จนทำให้ผู้เรียนมีความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินของสถานศึกษา 

• ผู้เรียนได้รับการแก้ไขหรือพัฒนาทั้งด้านวิชาการ ลักษณะนิสัยอันพึงประสงค์รวมทั้งสมรรถนะสำคัญผู้เรียน โดยข้าพเจ้าจัดทำข้อมูลสารสนเทศและเผยแพร่ข้อมูลเพื่อเป็นการให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียน/ผู้ปกครอง เพื่อส่งเสริม สนับสนุน แก้ปัญหา และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เช่น ผลการประเมิน (ปพ.5) การติดตามดูแลการแก้ตัว 0,ร,มส,มผ และข้อมูลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การอ่าน คิด วิเคราะห์ จึงทำให้ผู้เรียนมีผลการประเมินในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรสูงขึ้นเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด 

ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ม.6/6ปีการศึกษา 2566 

ผู้เรียนที่สอน ปลอด 0  ร  มส