1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนาการจัดบรรยากาศที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ และสร้างแรงบันดาลใจ ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวน การคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี และเป็นแบบอย่างที่ดีในการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน จัดบรรยากาศให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ร่วมกันโดยใช้กระบวนการกลุ่ม หรือมีปฏิสัมพันธ์ร่วมกันอย่างหลากหลายได้ลงมือปฏิบัติจริง ตามสถานการณ์ปัจจุบัน โดยใช้สื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยีที่สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ 

1. นักเรียนร้อยละ 70 มีความสนใจและกระตือรือร้นในการร่วมทำกิจกรรมส่งผลให้นักเรียนมีความสุขในการเรียนรู้ส่งผลต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนให้สูงขึ้น 

1. การจัดสภาพแวดล้อมบรรยากาศในชั้นเรียนเชิงบวกสอดคล้องและเหมาะสมกับความแตกต่างของผู้เรียน
   รายบุคคล

2. จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ จัดสภาพแวดล้อมให้สะอาด ปลอดภัย เพื่อส่งเสริมและเอื้อต่อการเรียนรู้ กระตุ้นความสนใจใฝ่เรียน ใฝ่รู้ ตลอดจนส่งเสริมให้นักเรียนเกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต  ทักษะการทำงาน

3. สิ่งแวดล้อมเอื้อต่อการแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต
   ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรมด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี