SEZIONE ROSSA

FEBBRAIO

Insieme all’insegnante leggiamo il libro e prestiamo particolare attenzione all’argomento FESTA che piace tanto a tutti!

Come attività proponiamo ai bambini di creare dei cappellini colorati, quindi ognuno di loro disegna e colora liberamente su di un foglio e insieme creiamo dei cappellini a forma di cono bellissimi!!

In un secondo incontro, sempre con il prezioso aiuto della nostra insegnante madrelingua, si radunano i bambini in cerchio e focalizziamo l'attenzione sulla parte del racconto dove il bambino esprime la sua gioia perchè tutti i suoi amici amano il suo migliore amico Zibbo!!

Come attività viene proposto ai bambini di disegnare liberamente come immaginano i momenti di gioco felici con Zibbo.

 FEBBRAIO MARZO

Dopo un po’di lettura decidiamo di fare un grande cartellone del nostro amico Zibbo!!! 

Dopo averlo disegnato lasciamo a loro pennelli e tempere per colorarlo.

Con la carta crespa decidiamo di fare qualche bel pallino e attaccarlo come macchiette al nostro draghetto.

In una seconda attività i bambini disegnano tutti i personaggi del libro, ognuno quello che preferisce. Ci serviranno poi per la produzione del nostro video.

Nel frattempo con l’insegnante madrelingua abbiamo scritto le parti e i dialoghi per la creazione del video.

Nelle settimane a venire si lavorerà per insegnare ad ogni bambino la propria parte.

MARZO

Le carte delle emozioni.

Dopo aver ritagliato dei cartoncini li distribuiamo ai bambini

che iniziano a disegnare e creare facce meravigliose, ci

divertiamo molto ad osservare e a giocare con le facce

realizzate.

Ci aiutano a riconoscere le nostre emozioni, capire le emozioni degli altri ed a esprimere le emozioni in modo sano. 

Spiegazione delle emozioni di base:

Gioia: ci fa sentire felici, con tanta voglia di sorridere e giocare.

Tristezza: ci fa sentire un po' giù, con voglia di piangere e coccole.

Rabbia: ci fa sentire forti e agitati, con voglia di urlare o battere i piedi.

Paura: ci fa sentire spaventati, con voglia di nasconderci o scappare.

Stupore: ci fa sentire meravigliati per qualcosa di inatteso.

Amore: ci fa sentire il cuore che batte di felicità.

“Today I’m feeling..."

MARZO APRILE

La margherita delle emozioni.

I bambini hanno creato le margherite ritagliando, incollando e colorando

Abbiamo utilizzato i petali per scrivere le caratteristiche, che ogni

bambino ha dato di se stesso, per definirsi.

Le abbiamo lette insieme per confrontare le differenze.

Questo lavoro è stato fatto solo con i bimbi di cinque anni.

ATTIVITÀ FRANCESE

L’insegnante madrelingua invita i bambini delle due sezioni a mettersi in cerchio, presenta, legge e drammatizza il libro “ La couleur des émotions" di Anne Llenas.

I bimbi sono partecipi e si divertono ad imitare le facce delle emozioni,

interagiscono con lei.

Finito il racconto vengono proposte delle schede che rappresentano le diverse emozioni e invita i bambini a scegliere quella che piu’ li rappresenta in quel momento.