Aider,
être aidé·e

Septembre 2023

Formation des enseignant·es
"Entraide, aide, tutorat entre élèves : pourquoi ? comment ? Quel rôle pour les enseignant·es ?"

Pourquoi et comment former les élèves à l'entraide, à l'aide et au tutorat ? Quel rôle pour les enseignant·es en suivi, lors des séances BAS, dans leur discipline ?

Formation de tou·tes les élèves et étudiant·es
“Aider et être aidé·e”

Cas concrets et temps de réflexion se succèdent pour identifier ce qui est efficace et pour construire des habitudes communes précieuses pour les apprentissages de chacun et chacune. 

Cette séance est à considérer comme une préparation au fonctionnement du parcours Autonomie, aussi bien dans les modalités de travail (repérer les mots-clefs, les différentes activités possibles) mais aussi dans l’engagement individuel de chaque élève par sa contribution à un cadre propice au travail, notamment dans l‘entretien du calme, ou par l’adoption d’une posture active et réfléchie dans les apprentissages.