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La importancia de realizar una evaluación inicial precisa y completa en cada grupo es fundamental. Esta evaluación nos sirve para obtener un diagnóstico acertado sobre el nivel de competencias del alumnado en áreas claves, como la comprensión lectora, la expresión escrita y oral, y el desarrollo del espíritu crítico, entre otras.
Para ello, se hace necesario que el Equipo Educativo implemente pruebas específicas que permitan identificar con claridad las fortalezas y debilidades de nuestros estudiantes (en esta misma página, en Hacia la Evaluación, existe material de ayuda). Esta información será crucial para que el Departamento de Formación, Evaluación e Innovación Educativa (DEFEI) y el Equipo de Bibliotecas, junto con el Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica (ETCP), puedan diseñar estrategias de intervención adecuadas, ajustadas a las necesidades detectadas.
Este diagnóstico inicial no solo nos orientará a la hora de programar actividades y medidas de refuerzo, sino que también contribuirá al seguimiento del progreso del alumnado a lo largo del curso y permitirá valorar de manera objetiva las intervenciones y el impacto de los programas llevados a cabo.
HACIA EL DIAGNÓSTICO (material para el profesorado)
HACIA EL DIAGNÓSTICO (material para el profesorado)
HACIA EL DIAGNÓSTICO DE CCL DESDE LAS PRUEBAS INICIALES.pdfHERRAMIENTA PARA MEDIR Y MEJORAR LA VELOCIDAD LECTORA
HERRAMIENTA PARA MEDIR Y MEJORAR LA VELOCIDAD LECTORA
Os dejamos por aquí una herramienta interesante, gratuita y fácil de manejar, que ni siquiera requiere registro para trabajar la lectura en el aula (ideal para leer en la pizarra digital). Permite mejorar la velocidad lectora (reducción de fijaciones oculares, focalización del texto a través de la ventanilla, etc.) Asimismo, la herramienta permite regular la velocidad (palabras / minuto), el número de palabras que aparecen a la vez, el tamaño de letra, etc.
Os integramos esta herramienta junto a un enlace a Chat GPT (que también podéis acceder sin registraros) con el fin de que generes un texto con la IA de esta herramienta y la copies y la pegues en Agilector.
En 3 minutos tienes un texto a la carta integrado en una herramienta de cronolectura (velocidad y fluidez lectora).
Fuente: ARENAS LECTORAS y José María Gómez Delgado, de la Red de Bibliotecas Escolares de Sevilla.
DIAGNÓSTICO Y ANÁLISIS (2024/2025)
DIAGNÓSTICO Y ANÁLISIS (2024/2025)
Información de uso interno para el profesorado y Equipos Educativos
MAPA PARA EL PROFESORADO
MAPA PARA EL PROFESORADO
Mapa con recursos para el TLP en el IES López de Arenas.pdfPage updated
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