香港文匯報訊（記者 姜嘉軒）談及師長好友的支援，Anna笑言自己來自阿根廷的身份總是讓同學非常好奇，常被初次見面的同學要求她用廣東話講「你好」，或是問到「阿根廷是怎樣」的問題。

Anna特別提到同校從海南島移居來港生活的好友麥婕，兩人同樣面對適應問題，從課堂抄寫筆記以至互訴心事，兩人都能互相扶持，度過學業上的挑戰。

樂道中學英文科老師李錦芬及學習支援老師劉曉彤，分別擔任Anna中一及中二的班主任。兩人都稱讚Anna是堅強好學的女孩子，經常見她小休時亦不忙溫習，然而她最初在學習中文上的確存在困難，特別是書寫中文字筆順錯亂，如同一個「初生嬰兒」，於是找來中文科老師麥國健幫忙。

麥國健知道Anna的情況後，在網上找來寫字練習，「網上有些工具可以逐一展示中文字的筆順，為協助Anna由淺入深，一開始先讓她學習『禮堂』等學校常見設施寫法，繼而讓她認識香港地區名字，學中文之餘也能熟習香港生活。」

麥國健每次為Anna準備數十個詞彙的練習紙，定期抽時間幫她默寫，總數至今逾數百字詞，使她在中文寫作上突飛猛進。

學習路上刻苦固然重要，外界適當的體諒及鼓勵也是必不可少。

拼音代字增學習自信

副校長劉慧儀指校方明白Anna的困難，安排她到「普教中」組學習，中一時又容許她答卷時以拼音代替不會寫的中文字，助她培養學習自信。如今Anna無需再用拼音都能作答考卷，能力不比本地同齡學生遜色。

至於生活方面Anna亦獲校方不少支援，學習支援老師何琬瑜常會關心其生活需要，初到埗時人生路不熟，生病都不知道往那求醫，也是何琬瑜帶她到診所登記看診。

兩人定期亦會相約到不同地方走走，例如在農曆新年期間就逛過花市，讓Anna努力學習之餘亦能感受香港生活。