TransAC

Project identification

Project id (automatically created) DRP0301105

Name of the lead partner organisation FH Kärnten gGmbH

Name of the lead partner organisation in English Carinthian University of Applied Sciences

Project title Establishing a Danube training academy as measure against brain drain from rural and crisis regions

Project acronym TransAC

Programme priority A more social Danube Region

Specific objective 3.2: Accessible and inclusive quality services in education, training and lifelong learning

Project duration in months 36 (04.2025- 03.2028)

Project budget: € 2.018.500

Interreg funds: € 1.614.800

I. Project coordinator: Carinthian University of Applied Sciences

The Carinthia University of Applied Sciences (CUAS) is a regional University of Applied Sciences with an international outlook. Its core activities include studying, teaching, applied research, knowledge transfer, and training courses in the priority areas of health and social affairs, technology, and business. CUAS has over 165 researchers, around 250 cooperation partners, and a research volume of 120 projects with a revenue of 7 mio € in 2023. CUAS offers scientific insights and ideas for the economy, industry, politics, and society. It consists of 4 research centres and 16 research groups that focus on topics of social, economic, and industrial significance.

II. Project partners

1. Digital Innovation Hub Southern Austria

2. University of Zenica Bosnia and Herzegovina

3. Zenica Development Agency ZEDA ltd Bosnia and Herzegovina

4. Craft College – Institution for Adult Education Hrvatska (HR)

5. University of Zagreb Faculty of Mechanical Engineering and Naval Architecture Hrvatska (HR)

6. University of Bayreuth Deutschland

7. Stiftland Gymnasium Tirschenreuth Deutschland

8. Faculty of Technical Sciences, University of Novi Sad Serbia

9. CENTER FOR PROFESSIONAL TRAINING Sabac Serbia

10. “Mihai Viteazul” College, Ineu România 

11. Politehnica University of Timisoara România 

12. National Technical University “Kharkiv Polytechnical Institute” Ukraine 

13. Limited Liability Company Science Park of National Technical University Kharkiv Polytechnical Institute Ukraine

III. Associated Strategic Partners

1 Active Association FabLab UNZE

2 Active Technical University of Kosice, Slovakia UNIZAG-FSB

3 Active Karlovacka Zupanija UNIZAG-FSB

4 Active Science and Technology Park Novi Sad FTN NS

5 Active Primäria Orasului lneu UPT

6 Active University of Ferrara UBT

7 Active Karlstad University SP NTU

8 Active PMS Technikum Lavanttal GmbH CUAS

9 Active Kärntner Wirtschaftsförderungs Fonds CUAS

10 Active Continental Automotive Romania Ltd UPT

11 Active Faculty of Polymer Technology CUAS

TransAC aims to address social stress and brain drain in rural and crisis regions by co-creating a training academy with learners and stakeholders. The academy aims to benefit a wide range of learners, including young and vulnerable groups, as well as the labour and education markets. TransAC covers 7 regions and 14 partners, involving 11 countries, 8 are within the EU. Further 155 organizations will collaborate across borders to enhance their institutional capacity, benefiting 57 learners.

What is TransAC?

TransAC establishes a transnational training academy for Additive Manufacturing, creating new perspectives for young people and vulnerable groups.

By linking Industry 4.0, education, and regional development, the project develops state-of-the-art learning labs, innovative training modules, and strong cross-border cooperation structures. Especially in the field of education projects, this exchange is crucial – to learn from each other, build synergies, and make the impact of transnational collaboration visible.

Key Project Activities

1. Development of training centres and training modules and learning environments

2. Pilot trainings and testing in partner regions

3. Stakeholder cooperation with SMEs, education providers and policy makers

Ce este TransAC?

TransAC dorește să înființeze o academie transnațională de formare pentru producția aditivă (Additive Manufacturing), creând noi perspective pentru tineri și grupuri vulnerabile.

Prin conectarea Industriei 4.0, educației și dezvoltării regionale, proiectul va dezvolta laboratoare de învățare de ultimă oră, module de formare inovatoare și structuri puternice de cooperare transfrontalieră. În special în domeniul proiectelor educaționale, acest schimb este crucial pentru a învăța unii de la alții, pentru a construi sinergii și pentru a face vizibil impactul colaborării transnaționale.

Activitățile principale ale proiectului

1. Dezvoltarea centrelor de formare, a modulelor de formare și a mediilor de învățare

2. Traininguri pilot și testare în regiunile partenere

3. Cooperarea părților interesate cu IMM-urile, furnizorii de educație și factorii de decizie politică

4138/16/17.11.2025

TransAC – Promovarea Dezvoltării Regionale Durabile prin Producție Aditivă: o inițiativă transfrontalieră pentru o economie rezilientă și circulară

Proiectul TransAC urmărește să contribuie la reducerea disparităților sociale și economice din regiunile rurale și vulnerabile prin dezvoltarea unei academii transnaționale de formare în domeniul producției aditive (Additive Manufacturing – AM). Implementată în perioada 2025–2028, academia va fi creată în colaborare directă cu cursanții, instituțiile educaționale, mediul economic și actorii regionali relevanți, pentru a răspunde nevoilor reale ale pieței muncii și tranziției către o economie verde și digitală.

Proiectul reunește șapte regiuni din spațiul dunărean: Carintia (Austria), Cantonul Zenica-Doboj (Bosnia și Herțegovina), județul Karlovac (Croația), Bavaria de Nord (Germania), Regiunea Vest (România), Voivodina (Serbia) și Harkov (Ucraina). Prin colaborarea dintre 14 parteneri și 153 de organizații din 11 țări, TransAC creează o platformă solidă de cooperare transfrontalieră, menită să consolideze capacitatea instituțională și să sprijine dezvoltarea competențelor viitorului.

Academia de formare se adresează unei game variate de beneficiari: tineri, adulți, persoane din grupuri vulnerabile, profesori, specialiști și reprezentanți ai industriei. Cele trei școli partenere din Bavaria de Nord, Karlovac și Ineu vor avea un rol esențial în testarea și implementarea modelelor educaționale inovatoare. În total, peste 570 de cursanți vor beneficia direct de activități de formare și dezvoltare profesională.

TransAC își propune să îmbunătățească nivelul competențelor în domeniul producției aditive și să faciliteze integrarea participanților pe piața muncii, în profesii precum operatori, designeri, tehnicieni sau manageri în industria fabricației digitale. Totodată, proiectul sprijină tranziția către modele economice circulare prin promovarea soluțiilor sustenabile de producție și reutilizare a materialelor.

Un rol central îl are colaborarea cu cele 88 de IMM-uri implicate în proiect, active în diferite etape ale lanțului valoric al producției aditive – de la utilizatori industriali la producători de imprimante 3D și furnizori de soluții tehnologice. Această cooperare va facilita transferul de cunoștințe, dezvoltarea de studii de caz reale și adaptarea programelor educaționale la cerințele industriei.

Colegiul „Mihai Viteazul” Ineu este coordonat în cadrul consorțiului de Universitatea Politehnica Timișoara, care a ales colaborarea cu instituția noastră datorită statutului nostru de Școală Ambasador a Parlamentului European, recunoscut pentru promovarea valorilor europene și a cetățeniei active în rândul elevilor.

Obiectivele principale ale proiectului sunt:

1. Dezvoltarea de soluții și metodologii inovatoare pentru producția aditivă verde și implementarea unor modele circulare bazate pe reutilizarea materialelor;

2. Creșterea utilizării producției aditive în industrie prin dezvoltarea de rețele de cooperare și exemple concrete de aplicare;

3. Consolidarea competențelor și cunoștințelor în domeniul producției aditive pentru profesioniști, cadre didactice și cursanți din diferite sectoare.

Prin abordarea sa integrată și colaborativă, TransAC contribuie la dezvoltarea regională durabilă, la inovare și la crearea unei economii mai reziliente și competitive în regiunea Dunării.

Responsabilitatea Colegiului "Mihai Viteazul" Ineu în cadrul proiectului 

A 2.3 Recrutarea cursanților pentru etapa de implementare din anul 3

Rolul principal al Partenerului Comunitar, Colegiul “Mihai Viteazul” Ineu, în cadrul proiectului TransAC, este de a facilita legătura dintre cursanți, părțile interesate și Partenerul Academic, contribuind astfel la integrarea eficientă a grupului țintă în activitățile proiectului.

Grupul țintă este alcătuit din elevi proveniți din mediul rural al județului Arad, situat în Regiunea Vest a României.

 Colegiul “Mihai Viteazul” Ineu este implicat în diverse activități esențiale pentru implementarea proiectului, printre care se numără: organizarea de întâlniri și discuții cu angajatori locali și regionali, consultări cu grupul țintă, elaborarea chestionarelor destinate beneficiarilor și părților interesate, realizarea analizei de nevoi, întocmirea formularului de acord parental, elaborarea programului de formare, precum și organizarea și coordonarea activităților la nivelul colegiului.

Fiecare dintre aceste activități contribuie în mod direct la atingerea obiectivelor proiectului TransAC, oferind informații relevante privind nevoile grupurilor țintă în raport cu programul de formare și metodele de învățare, precum și cerințele companiilor în ceea ce privește competențele resurselor umane. Pe baza rezultatelor obținute în urma aplicării chestionarelor, va fi realizată analiza de nevoi, ale cărei concluzii vor sta la baza dezvoltării unui program de formare bine structurat și adaptat cerințelor identificate.

Colegiul Mihai Viteazul Ineu - echipa de proiect

DIRECTOR, NEMEȘ Liliana Dana - reprezentantul legal al instituției, coordonator proiect în cadrul CMV Ineu

PROFESOR, ARDELEAN Cleopatra - departament comunicare

PROFESOR, CRAINIC Marius - departament IT

CONTABIL, MIHALACHE Cristina - departament financiar

SECRETAR, ONOI Laura - departament secretariat

PROFESOR, MĂRCUȚIU Constantin - departament calitatea documentelor

Buget Colegiul "Mihai Viteazul" Ineu € 48.742,17

http://www.youtube.com/@TransAC

https://interreg-danube.eu/projects/transac

https://www.facebook.com/transacproject

𝐓𝐫𝐚𝐧𝐬𝐀𝐂 𝐂𝐨𝐧𝐬𝐨𝐫𝐭𝐢𝐮𝐦 𝐌𝐞𝐞𝐭𝐢𝐧𝐠 𝐢𝐧 𝐙𝐞𝐧𝐢𝐜𝐚, 5-6 November 2025

Great collaboration at our consortium meeting on 5–6 November! TransAC partners from across the Danube Region gathered in Zenica, Bosnia and Herzegovina, for the Consortium Meeting led by CUAS (project leads Thomas Klinger and Ingrid Krumphals) and hosted by ZEDA.

Together, we reviewed progress, shared experiences from the first project period, and defined our next steps for Period 2 — from steps in shaping the TransAC Academy to preparing questionnaires for designing workshops and pilot training centers across the region.

A heartfelt thank you to our hosts — Aida Pašalić-Uzunović and the ZEDA team, as well as Josip Kačmarčik and the University of Zenica — for their warm hospitality, excellent organization, and the memorable city tour!

Întâlnirea Consorțiului TransAC din Zenica, 5-6 Noiembrie 2025

Colaborare excelentă la reuniunea consorțiului din 5–6 noiembrie! Partenerii TransAC din regiunea Dunării s-au întâlnit în Zenica, Bosnia și Herțegovina, pentru Ședința Consorțiului condusă de CUAS (lideri proiect: Thomas Klinger și Ingrid Krumphals) și găzduită de ZEDA.

Împreună, am analizat progresul, am împărtășit experiențele din prima perioadă a proiectului și am definit următorii pași pentru Perioada 2 — de la pașii în modelarea Academiei TransAC până la pregătirea chestionarelor pentru proiectarea atelierelor și centrelor de formare pilot din întreaga regiune.

Mulțumim gazdelor noastre — Aida Pasalic Uzunovic și echipei ZEDA, precum și lui Josip Kacmarcik și Universității din Zenica — pentru ospitalitatea lor caldă, organizarea excelentă și vizita culturală a orașului!

TransAC - Repere, Aprilie 2026

În regiunea Dunării, partenerii noștri au continuat să consolideze colaborarea, educația și inovarea în producția aditivă prin activități de informare, implicarea părților interesate și schimbul de cunoștințe.

Colegiul Mihai Viteazul Ineu actively promoted innovative learning by introducing students and teachers to the possibilities of 3D printing technology. The school organized an engaging demonstrative session, where participants had the opportunity to observe the entire 3D printing process—from digital design to the creation of physical objects—gaining valuable hands-on insight into this modern tool. The event also marked a significant milestone for the institution with the official inauguration of its Smart Lab, a state-of-the-art learning environment equipped with advanced digital resources. This new space is designed to foster creativity, collaboration, and the development of essential 21st-century skills among students.

Colegiul Mihai Viteazul Ineu a promovat în mod activ educația digitală prin prezentarea elevilor și profesorilor a posibilităților tehnologiei de imprimare 3D. Școala a organizat o sesiune demonstrativă captivantă, în care participanții au avut ocazia să observe întregul proces de imprimare 3D—de la designul digital la crearea de obiecte fizice—obținând, astfel, o perspectivă valoroasă asupra acestui instrument modern. Evenimentul a marcat, de asemenea, o piatră de hotar semnificativă pentru instituție odată cu inaugurarea oficială a Smart Lab, un mediu de învățare de ultimă oră echipat cu resurse digitale avansate. Acest nou spațiu este conceput pentru a promova creativitatea, colaborarea și dezvoltarea abilităților esențiale ale secolului 21 în rândul elevilor.

Universitatea Politehnica Timișoara (UPT) - România: Obiectivele proiectului au fost diseminate la 14 elevi de liceu în cadrul concursului Leonardo da Vinci găzduit de Facultatea de Inginerie Mecanică. Echipa a organizat, de asemenea, întâlniri interne pentru a coordona sarcinile TransAC în curs de desfășurare.  

𝗣𝗼𝗹𝗶𝘁𝗲𝗵𝗻𝗶𝗰𝗮 𝗨𝗻𝗶𝘃𝗲𝗿𝘀𝗶𝘁𝘆 𝗧𝗶𝗺𝗶𝘀𝗼𝗮𝗿𝗮 (𝗨𝗣𝗧) - 𝗥𝗼𝗺𝗮𝗻𝗶𝗮: Project objectives were disseminated to 14 high school students during the Leonardo da Vinci competition hosted by the Faculty of Mechanical Engineering. The team also held internal meetings to coordinate ongoing TransAC tasks.  

University of Zagreb (UNIZG) - Croația: Elevii au primit instrucțiuni practice în pregătirea modelului FDM, post-procesare și tehnici de finisare folosind Bambu Lab A1 Mini. Instruirea a inclus o analiză a modului în care diferiți parametri afectează calitatea imprimării și timpul de producție. 

 𝗨𝗻𝗶𝘃𝗲𝗿𝘀𝗶𝘁𝘆 𝗼𝗳 𝗭𝗮𝗴𝗿𝗲𝗯 (𝗨𝗡𝗜𝗭𝗚) - 𝗖𝗿𝗼𝗮𝘁𝗶𝗮: Students received hands-on instruction in FDM model preparation, post-processing, and finishing techniques using the Bambu Lab A1 Mini. The training included an analysis of how various parameters affect print quality and production time.  

University of Novi Sad - Serbia: Studenții din al patrulea an au vizitat facilitățile cu accent pe laboratorul de imprimare 3D, unde au văzut demonstrații live. Au participat, de asemenea, profesori de liceu locali, exprimându-și un interes puternic față de viitoarele sesiuni de formare.  

𝗨𝗻𝗶𝘃𝗲𝗿𝘀𝗶𝘁𝘆 𝗼𝗳 𝗡𝗼𝘃𝗶 𝗦𝗮𝗱 - 𝗦𝗲𝗿𝗯𝗶𝗮: Fourth-year students toured the facilities with a focus on the 3D printing lab, where they viewed live demonstrations. Local high school teachers also attended, expressing strong interest in upcoming training sessions.  

Universitatea din Bayreuth - Germania (Statutul Financiar și Strategic): Cu un buget total de €2.018.500, misiunea rămâne axată pe înființarea unei academii de formare a Dunării pentru combaterea exodului de creiere în regiunile rurale. Proiectul își propune să sprijine cursanții vulnerabili cei mai afectați de stresul social.  

𝗨𝗻𝗶𝘃𝗲𝗿𝘀𝗶𝘁𝘆 𝗼𝗳 𝗕𝗮𝘆𝗿𝗲𝘂𝘁𝗵 - 𝗚𝗲𝗿𝗺𝗮𝗻𝘆 (𝗙𝗶𝗻𝗮𝗻𝗰𝗶𝗮𝗹 & 𝗦𝘁𝗿𝗮𝘁𝗲𝗴𝗶𝗰 𝗦𝘁𝗮𝘁𝘂𝘀): With a total budget of €2,018,500, the mission remains focused on establishing a Danube training academy to combat brain drain in rural regions. The project aims to support vulnerable learners most impacted by social stress.