Embedded Files
4138/13/17.11.2025
Astăzi Elevi în Europa, Mâine Cetățeni ai lumii Noiembrie 2025
Colegiul ‘Mihai Viteazul’ Ineu participă la proiectul eTwinning ‘Astăzi Elevi în Europa, Mâine Cetățeni ai lumii’ (Today’s Students of Europe, Tomorrow’s Citizens of the World) care se desfășoară în anul școlar 2025-2026. Proiectul cuprinde școli din România, Grecia, Italia și Franța, și se adresează liceenilor care doresc să își dezvolte abilitățile digitale și de comunicare în limba engleză prin abordarea următoarelor teme: drepturile omului, responsabilități și valori europene, interculturalitate. La sfârșitul proiectului elevii vor crea produse digitale comune care să reflecte abilitățile, creativitatea și simțul cetățeniei europene și globale.
Robert LĂZĂREAN, Alexandru MUREȘAN, Daria NICOARĂ, Iulia NICODIN și Mario VANCI sunt elevii care vor reprezenta Colegiul “Mihai Viteazul” Ineu. Le dorim mult succes!
Today’s Students of Europe, Tomorrow’s Citizens of the World
College ‘Mihai Viteazul’ Ineu participates in the eTwinning project ‘Today Students in Europe, Tomorrow Citizens of the World’ which takes place in the school year 2025-2026. The project includes schools from Romania, Greece, Italy and France, and is aimed at high school students who want to develop their digital and communication skills in English by addressing the following topics: human rights, responsibilities and European values, interculturality. At the end of the project, students will create shared digital products that reflect the skills, creativity and sense of European and global citizenship.
Robert LĂZĂREAN, Alexandru MUREȘAN, Daria NICOARĂ, Iulia NICODIN and Mario VANCI are the students who will represent the “Mihai Viteazul” Ineu College. We wish them good luck!
„Astăzi Elevi în Europa, Mâine Cetățeni ai Lumii” Mai 2026
(Today’s Students of Europe, Tomorrow’s Citizens of the World)
Colegiul „Mihai Viteazul” Ineu a participat, în anul școlar 2025–2026, la proiectul eTwinning „Astăzi Elevi în Europa, Mâine Cetățeni ai Lumii” (Today’s Students of Europe, Tomorrow’s Citizens of the World), o inițiativă educațională internațională menită să promoveze cooperarea, dialogul intercultural și formarea unei identități europene active.
Proiectul a reunit instituții de învățământ din România, Grecia, Italia și Franța și s-a adresat elevilor de liceu interesați să își dezvolte competențele digitale, precum și abilitățile de comunicare în limba engleză. Activitățile au fost centrate pe teme de actualitate și de mare relevanță pentru tineri, precum drepturile omului, responsabilitățile cetățenești, valorile europene și interculturalitatea, oferindu-le elevilor oportunitatea de a reflecta asupra rolului lor într-o societate democratică și diversă.
Pe parcursul proiectului, elevii au colaborat în echipe internaționale, utilizând instrumente digitale moderne și metode interactive de învățare. La final, aceștia au realizat produse digitale comune, inspirate de Inițiativa Civică Europeană și de principiile fundamentale ale drepturilor omului. Aceste creații au evidențiat nu doar competențele dobândite, ci și creativitatea, spiritul critic și angajamentul elevilor față de valorile cetățeniei europene și globale.
College „Mihai Viteazul” Ineu participated in the school year 2025–2026 in the eTwinning project „Today Students in Europe, Tomorrow Citizens of the World” (Today’s Students of Europe, Tomorrow’s Citizens of the World), an international educational initiative aimed at promoting cooperation, intercultural dialogue and the formation of an active European identity.
The project brought together educational institutions from Romania, Greece, Italy and France and addressed high school students interested in developing their digital skills as well as communication skills in English. The activities focused on topical issues of great relevance to young people, such as human rights, civic responsibilities, European values and interculturalism, giving students the opportunity to reflect on their role in a democratic and diverse society.
Throughout the project, students collaborated in international teams using modern digital tools and interactive learning methods. In the end, they produced common digital products, inspired by the European Civic Initiative and the fundamental principles of human rights. These creations highlighted not only the acquired competences, but also creativity, critical spirit and student commitment to the values of European and global citizenship.
4138/14/16.11.2025
Origini Rurale, Visuri Europene: Europa prin Vederi și Felicitări (Rural Roots, European Wings: A Year of Cultural Postcards) Noiembrie 2025
Colegiul ‘Mihai Viteazul’ Ineu participă la proiectul eTwinning ‘Origini Rurale, Visuri Europene: Europa prin Vederi și Felicitări’ care se desfășoară pe o perioadă de un an școlar. Proiectul cuprinde școli din Turcia, Polonia și Grecia și se adresează liceenilor care doresc să își dezvolte abilitățile digitale și de comunicare în limba engleză.
Proiectul conectează școli din mediul rural și urban din Europa prin tradiția schimbului de cărți poștale care vor prezenta culoarea locală cu ocazia diferitelor sărbători și evenimente. Elevii vor deveni ambasadori culturali pentru comunitățile lor, iar România va fi mai bine reprezentată la nivel internațional.
Alesia Anta, Dann Baiduc, Petruța Mircea, Patrik Roșca sunt elevii care reprezintă colegiul nostru în cadrul acestui proiect și cărora le dorim mult succes.
College ‘Mihai Viteazul’ Ineu participates in the eTwinning project ‘Rural Roots, European Wings: A Year of Cultural Postcards’ which is held over a period of one school year. The project includes schools from Turkey, Poland and Greece and is aimed at high school students who want to develop their digital and communication skills in English.
The project connects rural and urban schools in Europe through the tradition of exchanging postcards that will present the local color on various holidays and events. Students will become cultural ambassadors for their communities, and Romania will be better represented internationally.
Alesia Anta, Dann Baiduc, Petruța Mircea, and Patrik Rosca are the students who represent our college within this project and to whom we wish good luck.
Origini Rurale, Visuri Europene: Europa prin Vederi și Felicitări Mai 2026
(Rural Roots, European Wings: A Year of Cultural Postcards)
Colegiul „Mihai Viteazul” din Ineu a fost partener activ în proiectul eTwinning „Origini Rurale, Visuri Europene: Europa prin Vederi și Felicitări”, desfășurat pe parcursul anului școlar 2025–2026. Inițiativa a reunit instituții de învățământ din Turcia, Polonia, Grecia, Croația, Franța, Italia, Ungaria, Portugalia, adresându-se elevilor de liceu interesați să își dezvolte competențele digitale și abilitățile de comunicare în limba engleză într-un context internațional colaborativ.
Proiectul a creat o punte între școli din mediul rural și urban din diferite regiuni ale Europei, valorificând tradiția schimbului de cărți poștale într-o formă modernă – digitală. Elevii au realizat și au transmis vederi și felicitări virtuale prin care au ilustrat specificul local, obiceiurile și tradițiile asociate diverselor sărbători și evenimente culturale. Astfel, activitățile desfășurate au încurajat creativitatea, colaborarea și deschiderea interculturală.
Prin implicarea lor, elevii au devenit adevărați ambasadori ai comunităților din care provin, promovând identitatea culturală locală într-un cadru european. Participarea la proiect a contribuit nu doar la dezvoltarea personală și educațională a acestora, ci și la o mai bună vizibilitate a României pe plan internațional, consolidând sentimentul de apartenență la valorile și diversitatea europeană.
“eTwinning pentru mine înseamnă comunicare, idei și cultură europeană.” Patrik Roșca, X B
”eTwinning pentru mine înseamnă comunicare, colaborare și creativitate.” Alesia Anta X B
”eTwinning pentru mine înseamnă dezvoltare culturală, muncă în echipă și colaborare.” Felicia Stănilă X B
”eTwinning pentru mine înseamnă schimb de idei, comunicare și descoperirea culturii Europei.” Miriam Hirina X B
”eTwinning pentru mine înseamnă cultură, comunicare, creativitate și muncă în echipă.” Dann Baiduc X B
College „Mihai Viteazul” from Ineu was an active partner in the project eTwinning „Rural Roots, European Wings: A Year of Cultural Postcards”, held during the school year 2025–2026. The initiative brought together educational institutions from Turkey, Poland, Greece, Croatia, France, Italy, Hungary, Portugal, addressing high school students interested in developing their digital skills and communication skills in English in a collaborative international context.
The project created a bridge between rural and urban schools in different regions of Europe, capitalizing on the tradition of exchanging digital postcards. Students realized and transmitted virtual views and congratulations illustrating the local customs and traditions associated with various cultural holidays and events. Thus, the activities carried out encouraged creativity, collaboration and intercultural openness.
Through their involvement, students have become true ambassadors of their communities, promoting local cultural identity in a European framework. Participation in the project contributed not only to their personal and educational development, but also to a better visibility of Romania internationally, strengthening the sense of belonging to European values and diversity.
“eTwinning for me means communication, ideas and European culture.” Patrik Roșca, X B
”eTwinning for me means communication, collaboration and creativity.” Alesia Anta X B
”eTwinning for me means cultural development, teamwork and collaboration.” Felicia Stănilă X B
”eTwinning for me means exchanging ideas, communicating and discovering the culture of Europe.” Miriam Hirina X B
”eTwinning for me means culture, communication, creativity and teamwork.” Dann Baiduc X B
X B
4138/11/13.11.2025
Raisin(g) in the Sun - Octombrie 2025
“Raisin(g) in the Sun – Teaching Dreams across cultures” (“Struguri în Soare - Răsăritul Soarelui – Aspirațiile Tinerilor din Europa”) este un proiect eTwinning care folosește literatura americană pentru a explora ideea Visului American și relevanța sa în secolul 21. Inspirat de piesa "A Raisin in the Sun" (1959) scrisă de Lorraine Hansberry, proiectul oferă elevilor șansa de a reflecta asupra propriilor visuri, identități și realități sociale, colaborând în echipe internaționale. Proiectul urmărește, de asemenea, să promoveze gândirea critică și empatia, încurajând tinerii să înțeleagă și să aprecieze diversitatea, toleranța și egalitatea. Prin produsele digitale create în cadrul proiectului, elevii noștri își vor dezvolta abilitățile digitale și de comunicare în limba engleză, și vor înțelege mai bine cultura și civilizația europeană.
Colegiul “Mihai Viteazul” Ineu participă la acest proiect împreună cu elevi din alte licee din România, Germania, Croația și Grecia. Teodora BOGDANOVICI, Leticia JER, Bianca NEMA, Daria STANCIU, Ștefania BÎRCĂ, Ioana DRAGOȘ, Daria GALE, Iulius GRUIA, Raluca HOROȘNYI, Alina PETRUSEA, Georgiana POPA, Raluca POPA, și Larisa PULEAC sunt elevii care reprezintă școala noastră și cărora le dorim succes.
“Raisin(g) in the Sun – Teaching Dreams across cultures” is an eTwinning project that uses American literature to explore the idea of the American Dream and its relevance in the 21st century. Inspired by the play " A Raisin in the Sun" (1959) by Lorraine Hansberry, the project offers students the chance to reflect on their own dreams, identities and social realities, collaborating in international teams. The project also aims to promote critical thinking and empathy, encouraging young people to understand and appreciate diversity, tolerance and equality. Through the digital products created within the project, our students will develop their digital and communication skills in English, and will better understand the European culture and civilization.
College “Mihai Viteazul” Ineu participates in this project together with students from other high schools from Romania, Germany, Croatia and Greece. Teodora BOGDANOVICI, Leticia JER, Bianca NEMA, Daria STANCIU, Stefania BIRCA, Ioana DRAGOS, Daria GALE, Iulius GRUIA, Raluca HOROSNYI, Alina PETRUSEA, Georgiana POPA, Raluca POPA, and Larisa PULEAC are the students who represent our school and we wish them 'Good luck!'
Raisin(g) in the Sun - Aprilie 2026
„Raisin(g) in the Sun – Teaching Dreams across Cultures” („Struguri în soare – Aspirațiile tinerilor din Europa”) este un proiect eTwinning care a valorificat literatura americană pentru a prezenta conceptul Visului American și semnificația acestuia în secolul XXI. La proiect au participat elevi din Romania, Grecia, Croația și Germania care au analizat piesa ”Struguti în soare” (1961) scrisă de Lorraine Hansberry.
Proiectul a încurajat dezvoltarea gândirii critice și a empatiei, stimulând înțelegerea și aprecierea diversității, toleranței și egalității. Prin activitățile desfășurate, elevii și-au consolidat competențele specifice secolului XXI, și-au îmbunătățit abilitățile de comunicare în limba engleză, au colaborat cu colegi din alte țări europene și au dobândit o mai bună înțelegere a culturii și civilizației europene.
Rezultatele proiectului constă în diverse produse digitale realizate în echipe internaționale, prin care elevii și-au exprimat gândirea critică și creativitatea. Colaborarea dintre participanți a încurajat schimbul de idei și perspective diferite, contribuind la o înțelegere mai profundă a temelor studiate.
Echipa coordonată de Colegiul „Mihai Viteazul” Ineu a creat o carte digitală ce cuprinde scrisori din viitor adresate personajelor piesei „Struguri în soare”. Prin aceste scrisori, elevii și-au exprimat opiniile despre evoluția personajelor și au reflectat, în același timp, asupra propriilor aspirații și planuri de viitor.
“Participarea la proiect m-a ajutat să înțeleg că visele sunt influențate de societate, cultură și obstacole precum rasismul și sărăcia. Am observat cum personajele din piesă luptă diferit, dar sunt unite de dorința de demnitate și o viață mai bună. Un moment important a fost refuzul lui Walter, care arată că respectul de sine și familia sunt mai valoroase decât banii. De asemenea, am realizat că aceeași poveste poate fi interpretată diferit, ceea ce face literatura mai profundă.” Daria Stanciu XI A
” Participarea la acest proiect m-a ajutat să înțeleg că experiențele și cultura influențează modul în care oamenii gândesc, dar multe speranțe și provocări sunt comune tuturor. De asemenea, am realizat că teme precum identitatea, familia și visurile se regăsesc în toate culturile, iar ascultarea altor perspective m-a făcut mai empatică și mai atentă la propriile decizii”. Leticia Jer XI C
”Participarea la proiect m-a ajutat să mă înțeleg mai bine atât pe mine, cât și pe ceilalți. Am realizat că, deși venim din medii diferite, visele, temerile și luptele noastre sunt adesea asemănătoare. Am înțeles că ideea de „vis” este universală: toți încercăm să ne găsim locul și să depășim obstacole. Compararea viselor noastre cu cele ale personajelor m-a făcut mai empatic și mai deschis. În final, proiectul m-a ajutat să mă dezvolt ca persoană, să apreciez diversitatea și să înțeleg că visele ne pot uni dincolo de culturi.” Iulius Gruia IX C
”Sunt recunoscătoare pentru oportunitatea de a face parte din proiectul „Raisin in the Sun”. A fost o experiență valoroasă care m-a ajutat să învăț, să cresc și să cunosc oameni inspirați. Acest proiect va rămâne o amintire frumoasă pentru mine.” Ștefania Bîrcă IX C
”Proiectul m-a învățat că, dincolo de diferențele culturale, dorința de demnitate și de a-ți urma visurile este universală. M-a făcut mai empatic și mi-a oferit o înțelegere mai profundă a rezilienței. Acum văd „visul amânat” nu ca un eșec, ci ca un test al caracterului și al unității familiei.” Ioana Dragoș IX C
”Prin acest proiect, am devenit mai încrezător, am învățat să-i ascult pe cei din jur și am descoperit cât de importantă este munca în echipă, în special atunci când lucrez cu oameni din culturi diferite.” Daria Gale IX C
”Din acest proiect internațional, am învățat cum să comunic mai bine în limba engleză, să mă adaptez la idei noi și să lucrez împreună cu oameni din medii și culturi diferite.” Raluca Horosnyi IX C
”Participarea la acest proiect m-a ajutat să înțeleg că visele sunt universale, indiferent de cultură. O înțelegere semnificativă pentru mine a fost să văd cum luptele personajelor cu identitatea și speranța reflectă viața noastră de astăzi. M-a învățat că perseverența este cheia depășirii barierelor sociale.” Raluca Popa IX C
”Am învățat că utilizarea acestei piese la clasă este o metodă foarte eficientă de a-i încuraja pe elevi să comunice și să se implice activ. Activitățile bazate pe text ne-au ajutat să colaborăm, să ne exprimăm ideile și să ascultăm opiniile colegilor, dezvoltând astfel înțelegerea unor perspective diferite. În același timp, lecțiile au devenit mult mai dinamice și atractive, depășind cadrul manualului. Elevii s-au conectat mai ușor la conținut, iar procesul de învățare a fost mai interactiv, stimulând atât gândirea critică, cât și creativitatea.” Larisa Puleac IX C
Felicitări tuturor elevilor care au participat la proiect!
Letters from the Future Letters from the Future
American Culture and Civilization
„Raisin(g) in the Sun – Teaching Dreams across Cultures” („Strusts in the Sun – Youth aspirations in Europe”) is an eTwinning project that has relied on American literature to present the concept of the American Dream and its significance in the XXI century. The project was attended by students from Romania, Greece, Croatia and Germany who analyzed the play ”A Raisin in the Sun” (1961) written by Lorraine Hansberry.
The project encouraged the development of critical thinking and empathy, stimulating the understanding and appreciation of diversity, tolerance and equality. Through their activities, students have strengthened their XXI century-specific skills, improved their English communication skills, collaborated with colleagues from other European countries and gained a better understanding of European culture and civilization.
The results of the project consist of various digital products made in international teams, through which students have expressed their critical thinking and creativity. The collaboration between the participants encouraged the exchange of different ideas and perspectives, contributing to a deeper understanding of the topics studied.
The team coordinated by College „Mihai Viteazul” Ineu created a digital book containing future letters addressed to the characters of the play „A Raisin in the Sun”. Through these letters, the students expressed their opinions about the evolution of the characters and reflected, at the same time, on their own aspirations and plans for the future.
Our students' opinions:
“Participation in the project helped me to understand that dreams are influenced by society, culture and obstacles such as racism and poverty. I noticed how the characters in the play fight differently, but are united by the desire for dignity and a better life. An important moment was Walter's refusal, which shows that self-esteem and family are more valuable than money. We also realized that the same story can be interpreted differently, which makes literature more powerful.” Daria Stanciu XI
” Participation in this project helped me to understand that experiences and culture influence the way people think, but many hopes and challenges are common to all. I also realized that themes such as identity, family and dreams are found in all cultures, and listening to other perspectives made me more empathic and attentive to my own decisions”. Leticia Jer XI C
”Participation in the project helped me to better understand myself and others. We realized that although we come from different backgrounds, our dreams, fears, and struggles are often similar. I understand that the idea of „dream” is universal: we all try to find our place and overcome obstacles. Comparing our dreams to those of the characters made me more empathetic and open-minded. Finally, the project helped me develop as a person, appreciate diversity and understand that dreams can unite us beyond cultures.” Iulius Gruia IX C
”I am grateful for the opportunity to be part of the project „Raisin(g) in the Sun”. It was a valuable experience that helped me learn, grow and meet inspirational people. This project will remain a beautiful memory for me.” Stefania Bîrcă IX C
”The project taught me that, beyond cultural differences, the desire for dignity and to follow one's dreams is universal. It made me more empathetic and gave me a deeper understanding of resilience. Now I see „dream deferred” not as a failure, but as a test of the character and unity of the family.” Ioana Dragos IX C
”Through this project, I became more confident, learned to listen to those around me and discovered how important teamwork is, especially when working with people from different cultures.” Daria Gale IX C
”From this international project, I learned how to better communicate in English, adapt to new ideas and work together with people from different backgrounds and cultures.” Raluca Horosnyi IX C
”Participation in this project helped me to understand that dreams are universal, regardless of culture. A meaningful understanding for me was to see how the characters struggle with identity and hope reflect our lives today. The project taught me that perseverance is the key to overcoming social barriers.” Raluca Popa IX C
”We learned that using this play in class is a very effective method of encouraging students to communicate and be actively involved in the lesson. Text-based activities have helped us to collaborate, express our ideas and listen to the opinions of our colleagues, thus developing our understanding of different perspectives. At the same time, the lessons have become much more dynamic and attractive, going beyond the framework of the textbook. Students connected more easily to the content, and the learning process was more interactive, stimulating both critical thinking and creativity.” Larisa Puleac IX C
Congratulations to all our students!
Letters from the Future
4138/12/12.11.2025
We Write STEM Projects Together - Proiecte STEM Internaționale Octombrie 2025
Activitățile proiectului eTwinning 'Proiecte STEM Internationale' îi invită pe participanți să ofere soluții pentru a rezolva probleme care afectează lumea și umanitatea din secolul 21, să descopere cultura și civilizația Europei și să își dezvolte cunoștințele digitale și pe cele de limba engleză.
Elevii claselor a II-a C, a III-a A și a IV-a C participă la acest proiect împreună cu elevi din Turcia și Italia. Temele proiectului sunt natura și mediul înconjurător, astronomia și sistemul solar, și stilul de viață sănătos. Rezultatele proiectului vor participa la concursul TEKNOFEST din Turcia și vor fi prezentate într-o carte digitală care va fi diseminată folosind social media.
Le urăm succes tuturor participanților!
We Write STEM Projects Together 2025-2026
The eTwinning project ' We Write STEM Projects Together' invite participants to offer solutions to solve problems affecting the world and humanity of the 21st century, to discover the culture and civilization of Europe and to develop their digital and English knowledge.
Students of the Second C, Third A and Fourth C grades participate in this project together with students from Turkey and Italy. The themes of the project are nature and environment, astronomy and the solar system, and healthy lifestyle. The results of the project will participate in the TEKNOFEST competition in Turkey and will be presented in a digital book that will be disseminated using social media.
We wish success to all participants!
Proiecte STEM Internaționale Mai 2026
Activitățile desfășurate în cadrul proiectului eTwinning „Proiecte STEM Internaționale” au oferit participanților oportunitatea de a identifica și aplica soluții de tip STEAM pentru rezolvarea unor probleme reale ale secolului XXI, care afectează societatea și mediul înconjurător. În același timp, proiectul a facilitat descoperirea diversității culturale și a valorilor civilizației europene, contribuind la dezvoltarea competențelor digitale și la îmbunătățirea abilităților de comunicare în limba engleză.
Elevii claselor a II-a C, a III-a A și a IV-a C au fost implicați activ în acest demers educațional, colaborând cu parteneri din Turcia și Italia. Activitățile au fost structurate în jurul unor teme relevante și atractive, precum protecția naturii și a mediului înconjurător, explorarea astronomiei și a sistemului solar, precum și promovarea unui stil de viață sănătos.
Rezultatele proiectului au fost diseminate pe platforme educaționale europene de prestigiu, precum STEM School Label și Scientix, evidențiind calitatea și impactul activităților realizate. Încurajat de succesul obținut, colegiul nostru își propune să aplice și în acest an școlar pentru obținerea titlului de STEM School Label, continuând astfel promovarea educației inovatoare și interdisciplinare.
The activities carried out within the eTwinning „Project STEM International” offered participants the opportunity to identify and apply STEM solutions to solve real problems of the XXI century, which affect society and the environment. At the same time, the project facilitated the discovery of cultural diversity and the values of European civilization, contributing to the development of digital skills and the improvement of communication skills in English.
Students of II C, III A and IV C grades were actively involved in this educational endeavor, collaborating with partners from Turkey and Italy. The activities were structured around relevant and attractive themes, such as nature and environmental protection, exploration of astronomy and the solar system, and the promotion of a healthy lifestyle.
The results of the project were disseminated on prestigious European educational platforms, such as STEM School Label and Scientix, highlighting the quality and impact of the activities carried out. Encouraged by the success achieved, our college aims to apply this school year to obtain the title of STEM School Label, thus continuing the promotion of innovative and interdisciplinary education.
II C, prof. înv. Ioana STANCA
IV C, prof. înv. Marinela MUNTEA
III A, prof. înv. Anca FĂRCAȘ
4138/1/04.10.2024
eTwinning - Vote4Democracy Ambassadors 2023 - 2024
eTwinning este platforma Comisiei Europene pentru școlile din Europa prin care profesorii participă la activități de învățare reciprocă și de dezvoltare profesională. Colegiul ‘Mihai Viteazul ‘ Ineu a participat la proiectul eTwinning ‘Vote4Democracy Ambassadors’ în anul școlar 2023-2024 împreună cu școli EPAS din Croația, Spania, Grecia și România.
Proiectul a adus în discuție importanța cetățeniei active și importanța implicării în comunitate, prin utilizarea dreptului de vot. Participanții au fost promotori ai democrației și au făcut lobby pentru participarea comunității locale și europene la alegerile pentru Parlamentul European din 2024. De asemenea, membrii proiectului au folosit platforma together.eu offline prin organizarea de activități/ateliere bazate pe școală sau comunitate și promovarea acesteia, cât și online, prin furnizarea de podcast-uri sau înregistrări scurte pe un canal de YouTube dedicat pentru proiectele și canalele de campanie social media.
Teodora Bogdanovici, Bianca Nema, Leticia Jer, Anastasia Grec, Ana Dragodan, Daria Stanciu, Tamara Tămaș, Silvana Ferenți, Ingrid Meszaros, Alissa Bauer și Mara Gașpar sunt elevii care s-au implicat în desfășurarea activităților proiectului.
Proiectul a fost recompensat cu certificat de calitate național și european, iar la premiile naționale eTwinning s-a clasat pe locul al doilea.
Felicitări Colegiului ‘Mihai Viteazul’ Ineu și tuturor participanților!
eTwinning - Vote4Democracy Ambassadors 2023 - 2024
eTwinning is the European Commission's platform for schools in Europe through which teachers participate in peer learning and professional development activities. College ‘Mihai Viteazul ‘ Ineu participated in the eTwinning ‘Vote4Democracy Ambassadors’ project in the school year 2023-2024 together with EPAS schools from Croatia, Spain, Greece and Romania.
The project focused on the importance of active citizenship and the importance of involvement in the community by using the right to vote. The participants were promoters of democracy and lobbied for the participation of the local and European community in the 2024 European Parliament elections. Also, the members of the project used the platform together.eu offline by organizing activities/workshops based on the school or community, and promoted it, as well as online, by providing podcasts or short recordings on a YouTube channel dedicated to social media campaign projects and channels.
Teodora Bogdanovici, Bianca Nema, Leticia Jer, Anastasia Grec, Ana Dragodan, Daria Stanciu, Tamara Tămaș, Silvana Ferenți, Ingrid Meszaros, Alissa Bauer, and Mara Gașpar are our students who participated in the project.
The project was rewarded with both national and European quality certificates, and at the national eTwinning awards it was ranked second.
Congratulations to the College ‘Mihai Viteazul’ Ineu and all participants!
www.canva.com/design/DAGhyPfXcS8/SwqmtJraMgVPwdPMCS8GAQ/edit
4138/5/04.10.2024
Water for Life 2024 - 2025
'Water for Life' este un proiect eTwinning inițiat de Koycegiz Science and Art Center, Turcia, care promovează educația marină și digitalizarea.
Elevii cu vârste cuprinse între 8 și 12 ani din diferite țări europene, cum ar fi Italia, Turcia, România, participă la proiect pentru a-și dezvolta abilitățile lingvistice și digitale, concentrându-se în același timp pe educația marină. În plus, elevii se vor implica în acțiuni ecologice și civice, astfel încât să învețe cum să aprecieze natura și să își dezvolte spiritul civic. Elevii vor lucra în echipe naționale și internaționale și vor produce materiale pentru a-și disemina activitățile pe social media și pentru a oferi exemple de bune practici.
Elevii din clasele II A și III C de la Colegiul 'Mihai Viteazul' Ineu participă la proiect, împreună cu profesorii lor: Ancuța FĂRCAȘ, Marinela MUNTEA și Cleopatra ARDELEAN.
Succes tuturor!
'Water for Life' is an eTwinning project initiated by Koycegiz Science and Art Center, Turkey. The project promotes ocean literacy and digitalization, and English is the language of the activities.
Students aged 8 and 12 from different European countries such as Italy, Turkey, Romania take part in the project in order to develop their language and digital skills while focusing on ocean literacy. In addition, they will get involved in environmental actions so that they can learn how to appreciate nature and take some civic actions. Students will work in national and international teams, and will produce materials to disseminate their activities on social media and offer examples of good practice.
Students from grades II A and III C from Colegiul 'Mihai Viteazul' Ineu participate in the project, together with their teachers: Ancuța FĂRCAȘ, Marinela MUNTEA and Cleopatra ARDELEAN.
Good luck to all of YOU!
III C
II A
III C
II A
IIA
TEACHERS:
Cleopatra ARDELEAN
Ancuța FĂRCAȘ
Marinela MUNTEA
Water for Life 2024 - 2025
În anul școlar 2024-2025, elevii de la CMV Ineu au participat la proiectul 'Water for Life' împreună cu elevi din școli din Turcia, România și Italia.
Proiectul a promovat competențele secolului 21, educația marină, digitalizarea, obiectivele de dezvoltare durabilă stabilite de ONU, precum și cultura și civilizația europeană. Creativitatea elevilor a fost apreciată și premiată de Code Week EU, STEM Label, European Blue School, Hour of Code și eTwinning. De asemenea, activitățile proiectului au contribuit la crearea produselor tangibile ale proiectului: cărți digitale, postere, prezentări video.
Activitățile și produsele proiectului vor contribui la raportarea finală a acestuia, iar rezultatul va fi anunțat în toamna acestui an.
Felicitări tuturor elevilor și profesorilor care au participat la proiect! Mult succes!
In the 2024-2025 school year, students from CMV Ineu participated in the 'Water for Life' project together with pupils from schools in Turkey, Romania and Italy.
The project promoted 21st century skills, marine education, digitalization, UN-established sustainable development goals, as well as European culture and civilization. The creativity of the students was appreciated and awarded by Code Week EU, STEM Label, European Blue School, Hour of Code and eTwinning. Also, the project activities contributed to the creation of tangible products of the project: digital books, posters, video presentations.
The activities and products of the project will contribute to its final reporting, and the result will be announced in autumn this year.
Congratulations to all the students and teachers who participated in the project! Good luck!
Water for Life - poems & stories
Water for Life - STEM lesson plans
Water for Life - digital activities
4138/8/04.10.2024
EPASsionates 2024 - 2025
EPASsionates
Proiectul 'EPASsionates' reprezintă continuarea proiectui eTwinning anterior dezvoltat de școli EPAS din Europa 'Vote4Democracy Ambassadors'
Proiectul se concentrează pe valorile europene, combaterea euroscepticismului, promovarea cetățeniei active și a implicării în comunitate prin planuri STEAM create de elevi. De asemenea, patrimoniului lingvistic, istoric și cultural european, național și comun va fi celebrat prin activități colaborative: Ziua Europeană a Limbilor, Ziua Europeană a Patrimoniului, Toleranța Internațională/Drepturile Omului/Ziua Femeii, Safe(r) Ziua Internetului, Zilele Alfabetizării Media, Săptămâna Europeană a Tineretului. Elevii noștri se vor implica în activităţi locale şi (inter)naţionale cu dimensiune europeană care vor stimula imaginea şcolilor în comunitatea locală şi (inter)naţională. Membrii proiectului vor folosit platforma together.eu offline prin organizarea de activități/ateliere bazate pe școală sau comunitate și promovarea acesteia, cât și online, prin furnizarea de podcast-uri sau înregistrări scurte pe YouTube.
Teodora Bogdanovici, Leticia Jer, Alexandra Coroi, Amelia Ciobănaș și Bianca Nema sunt elevele care se vor implica în realizarea activităților proiectului.
Mult succes!
The 'EPASSionates' project is the continuation of the eTwinning project previously developed by EPAS schools in Europe 'Vote4Democracy Ambassadors'.
The project focuses on European values, combating Euroscepticism, promoting active citizenship and community involvement through STEAM plans created by students. Also, the national and common European linguistic, historical and cultural heritage will be celebrated through collaborative activities: European Day of Languages, European Heritage Day, International Tolerance/Human Rights/Women's Day, Safe(r) Internet Day, Media Literacy Days, European Youth Week. Our students will take part in local and (inter)national activities with a European dimension that will stimulate the image of schools in the local and (inter)national community. The members of the project will use the platform together.eu offline by organizing activities/workshops based on the school or community and promoting it, as well as online, by providing podcasts or short recordings on YouTube.
Teodora Bogdanovici, Leticia Jer, Alexandra Coroi, Amelia Ciobănaș și Bianca Nema are our students who will represent our school on the ESEP platform.
Good luck!
Bianca
STEAM
Teodora
Alexandra
Leticia
STEAM
STEAM
EPASsionates 2024 - 2025
Proiectul 'EPASsionates' a fost continuarea proiectui eTwinning anterior 'Vote4Democracy Ambassadors', dezvoltat de școli EPAS din Europa.
Proiectul a evidențiat valorile europene, a combătut euroscepticismul, a promovat cetățenia activă și implicărea în comunitate prin planuri STEAM create de elevi. De asemenea, patrimoniului lingvistic, istoric și cultural european, național și comun a fost celebrat prin activități colaborative: Ziua Europeană a Limbilor, Ziua Europeană a Patrimoniului, Toleranța Internațională/Drepturile Omului/Ziua Femeii, Safe(r) Ziua Internetului, Zilele Alfabetizării Media, Săptămâna Europeană a Tineretului. Elevii noștri s-au implicat în activităţi locale şi (inter)naţionale cu dimensiune europeană care au stimulat imaginea şcolilor în comunitatea locală şi (inter)naţională. Membrii proiectului au folosit platforma together.eu offline prin organizarea de activități/ateliere bazate pe școală sau comunitate și promovarea acesteia, cât și online, prin furnizarea de podcast-uri sau înregistrări scurte pe YouTube.
Teodora Bogdanovici, Leticia Jer, Alexandra Coroi, Amelia Ciobănaș și Bianca Nema sunt elevele care au participat la realizarea activităților proiectului.
Activitățile și produsele proiectului vor contribui la raportarea finală a acestuia, iar rezultatul va fi anunțat în toamna acestui an.
Felicitări tuturor elevilor și profesorilor care au participat la proiect! Mult succes!
EPASsionates 2024 - 2025
The 'EPASSionates' project was the continuation of teTwinning 'Vote4Democracy Ambassadors' project, developed by EPAS schools in Europe.
The project highlighted European values, combated Euroscepticism, promoted active citizenship and community involvement through STEAM plans created by students. The European, national and common linguistic, historical and cultural heritage was also celebrated through collaborative activities: European Day of Languages, European Heritage Day, International Tolerance/Human Rights/Women's Day, Safe(r) Internet Day, Media Literacy Days, European Youth Week. Our students got involved in local and (inter)national activities with a European dimension that have stimulated the image of schools in the local and (inter)national community. The members of the project used the platform together.eu offline by organizing activities/workshops based on school or community and promoting them, as well as online, by providing podcasts or short recordings on YouTube.
Teodora Bogdanovici, Leticia Jer, Alexandra Coroi, Amelia Ciobănaș, Bianca Nema, Anastasia Grec, Ana Dragodan, Daria Stanciu, Aniela Burtă, Daniel Pușcaș, Marius Iercan are the students who took part in the project activities.
The activities and products of the project will contribute to its final reporting, and the result will be announced in autumn this year.
Congratulations to all the students and teachers who participated in the project! Good luck!
Project results:
Ricardo takes Action - digital book
Congratulations! You have been awarded the European Quality Label for the work in the eTwinning project "EPASsionates". This means that your work, the work of your students and the collaboration with your partners met the Quality Label Framework criteria and received a high score.
As a result, you will receive a certificate which you can print and display in a prominent position in your school. Also, your project will be featured in a special area on the European School Education Platform.
Once again congratulations and we hope you continue organising high quality projects with other eTwinning teachers.
Felicitări! Aţi primit Eticheta Europeană de Calitate pentru activitatea din cadrul proiectului eTwinning "EPASsionates". Acest lucru înseamnă că munca dumneavoatră, munca elevilor și colaborarea cu partenerii din proiect au îndeplinit criteriile Cadrului Calității și au primit un scor mare.
Ca urmare, veți primi un certificat pe care îl puteți imprima și afișa într-o poziție proeminentă în școala dvs. De asemenea, proiectul dumneavoastră va fi prezentat într-o zonă specială pe Platforma Europeană de Educaţie Şcolară.
Felicitări și sperăm că veți continua să organizați proiecte de înaltă calitate împreună cu alți profesori eTwinning.
Echipa eTwinning
#eTwinning
eTwinning 2021 - 2022
From Myself to My Town
Our high school, Mihai Viteazul Ineu, became a partner in the eTwinning project ‘From Myself to My Town’ together with other schools from Greece, Poland, Portugal, Italy, and Turkey. Our representatives are Tara Tripa, Karina Grama and Abel Fekete. The project is aimed at high school students who have the opportunity to develop their digital skills and promote themselves and their towns while working in international teams. The tangible results of the project will be uploaded to Twinspace and social media. In addition, all participants will expand their knowledge regarding some cultural facts about the European Union.
Cleopatra Ardelean
eTwinning 2019 -2020
Modern Time Traveller
eTwinning is the online action created by the European Commission which aims to encourage European schools to collaborate using ICT. eTwinning is co-funded by the Erasmus+, the European programme for Education, Training, Youth and Sport.
The high school Mihai Viteazul Ineu, Romania together with the high school Hadiye Kuradacı Bilim Sanat Merkezi Mersin, Turkey initiated the project ‘Modern Time Traveller’ in order to help the students get to know more about the European culture and civilization. Our partners are schools from England, Cyprus, Italy, Spain and Greece. The project lasts for one school year and the culture of all partners will be promoted via web 2.0 tools and Google applications.
All participants in the project will have the chance to socialize and develop their language and social skills. The results of the project will be presented in the form of an e-book and short films.
We wish good luck to all participants in the project and look forward to reading and watching the results of the project.
Cleopatra Ardelean
IX C
X C
eTwinning 2020 - 2021
Over My Dream
The eTwinning project ‘Over My Dream’ focuses on our students’ dreams and determination to achieve success which may be expressed in the shape of painting, music and poetry. Our students will have the opportunity to challenge themselves to specific tasks working on their abilities by means of the visual arts. In this way, they will boost their personal life skills and, as a result, will stand out from the crowd and become more productive and confident in whatever they plan to do.
The schools involved in the project are situated in Romania, Turkey, Northern Macedonia, Spain, Albania, Croatia, Ukraine and Republic of Moldavia.
The results of the project consist of an online magazine and brochure, a virtual exhibition and videos which will be disseminated on the eTwinning platform and through social media.
The international structure of the project will make eight European nations get to know one another, and while dreaming up new ways of expressing themselves, our students will make a difference in their lives.
Cleopatra Ardelean
eTwinning 2017 - 2018
Cum Sărbătorim Anul European al Patrimoniului Cultural
Etwinning este platforma online creată de Comisia Europeană care încurajează școlile din Europa să elaboreze proiecte educaționale prin care elevii își formează și își dezvoltă competențe în domenii diverse.
Parlamentul European a desemnat anul 2018 ‘Anul European al Patrimoniului Cultural’. Colegiul National ‘Mihai Viteazul’ București a inițiat un proiect de parteneriat pe această temă la care au participat mai multe licee și colegii din România care poartă numele de Mihai Viteazul.
Proiectul a fost coordonat de prof. Niculina Chiper de la CNMV București și s-a desfășurat pe o perioadă de un an. Etapele și obiectivele proiectului au evidențiat valoarea patrimoniul cultural care contribuie la consolidarea sentimentului de apartenență la un spațiu european comun care trebuie păstrat pentru generațiile următoare și a cărui protejare ne implică pe toți.
Colegiul ‘Mihai Viteazul’ Ineu a fost partener în acest proiect. Cleopatra Ardelean, Veniamin Iga și Angelica Grăjdănescu sunt profesorii care au colaborat la realizarea proiectului împreună cu următorii elevi: Ștefan Faur cls. a IX-a A, Oana Șofrag, Antonia Toader, Petronela Hopitea, Denisa Popa, Mihaela Rusu cls. a X-a C, Dariana Cozma, Emanuela Badea, Luiza Hălmăgean și Raul Burcă cls. a XI-a C.
Rezultatele proiectului s-au concretizat în diplome de participare, broșuri online, postere și videoclipuri prin care colegiul și orașul nostru au fost promovate la nivel național.
Dariana Cozma, cls. a XII-a C
Page updated
Report abuse