Ángela Carrasco García

ENTREVISTA A UN ANTIGUO ALUMNO SOBRE SU EXPERIENCIA EN SELECTIVIDAD

Vamos a entrevistar a Álvaro Carrasco García, antiguo alumno de La Salle Sagrado Corazón de Jesús. Él nos va a hablar sobre su experiencia en este colegio y sobre la preparación que recibió de cara a la selectividad.

• ¿Te sentiste preparado para la selectividad?

Me sentí muy bien preparado y los resultados fueron excelentes.

• En relación al examen de Matemáticas, ¿crees que fue difícil?

Pues el examen de Matemáticas me resultó fácil, aunque no es la impresión que les dio a la mayor parte de los alumnos que hicimos el examen, creo que yo estaba muy bien preparado. Considero que Inma Sánchez, mi profesora de Matemáticas, dio los contenidos adecuados y se esforzó mucho para que los entendiéramos y diéramos la talla en el examen. En mi caso saqué un 10 y me siento muy orgulloso.

• Y en Biología, ¿cuál fue tu experiencia?

Bueno, en Biología saqué un 9.7, no lo vi muy difícil, aunque también tengo que contar con que tuve una magnífica preparación gracias a Mercedes, mi profesora de Biología.

• ¿Y en las demás asignaturas?

Física y Química muy bien, saqué un 9.75, en general todas las asignaturas propias de ciencias me gustan mucho y siempre se me han dado bien. En Inglés contaba con una preparación extra, porque daba clases particulares y ya tenía varios certificados, así que también pude obtener un 10. La nota media final fue de un 13.75 y me permitió elegir cualquier carrera universitaria.

En definitiva, estoy muy contento con la preparación que me dieron en el colegio y siempre estaré agradecido, tanto por la parte académica, como por el trato recibido.

María del Carmen Gonzaga Rebollo

Alumnos que aspiran al éxito:

Compañeros de Bachillerato del colegio, La Salle Sagrado Corazón, que aspiran a triunfar por sus elevadas notas.

Algunos compañeros de Bachillerato con notas excepcionales, Adrián Rosso, Manuela López-Cepero, Sofía López y Rosa María López, han querido colaborar con el periódico de la Salle y contarnos el secreto de su éxito.

Adrián Rosso recalca “me gustaría estudiar Medicina, estoy influenciado por mis padres que ambos pertenecen a la sanidad, de ahí mi interés en sacar notas altas para llegar a la nota de corte”.

Sofía López, otra de las magníficas alumnas de la Salle, comenta “quiero estudiar el doble Grado de Filología Hispánica y Estudios Ingleses, ya que me gustaría ser profesora de Lengua e Inglés, mi interés se debe a la nota que necesito y por eso me esfuerzo tanto”.

Lo que me motiva a seguir adelante, dice Manuela López-Cepero, es el hecho de que en un futuro pueda ejercer como doctora. Mi prima Manuela también estudió en este colegio y ahora está terminando la carrera de Medicina, ella me inspira a seguir esforzándome.

“La dedicación y la organización de los estudios es uno de los factores más importantes para tener buenos resultados”, destaca Rosa Mª López. Rosa nos cuenta que empieza a trabajar sobre las cuatro y media de la tarde y no para hasta la hora de cenar. Intenta llevarlo todo al día, para que no se le acumule nada, y dice que necesita un ambiente tranquilo.

Después de tanto tiempo dedicándose a los estudios nos preguntamos si realizan algunas actividades fuera del centro, a lo que responde Adrián Rosso “no, ahora mismo no, lo último fue el C2 de Inglés y ahora, gracias a ello, tengo más tiempo para dedicarme a los estudios”. Manuela López-Cepero nos responde “no, salvo salir con mis amigos y escuchar música”.

Rosa Mª López nos dice que el motivo por el que ella saca buenas notas es el trabajo realizado durante años, 2mi responsabilidad al tomarme los estudios en serio y la motivación por cumplir mis sueños”. Agrega Sofía López que se debe a el apoyo de su familia, la constancia y determinación. Además, al estar rodeados de personas con objetivos, motiva mucho.

Siempre hay asignaturas que nos gustan más y otras nos resultan más complejas, a lo que Adrián Rosso responde “para mí las más fáciles son las lógicas y el Inglés; las más difíciles son las que requieren memorización como Historia, Filosofía y Lengua. Manuela López-Cepero comenta “la peor asignatura que llevo es Historia de España porque no me gusta y las más complejas son Matemáticas y Química; las más fáciles y llevaderas para mi son Lengua y Biología.

La dedicación al estudio es demasiado grande, Rosa Mª López dice que son demasiadas horas, pero, al ver el resultado, tras todo el esfuerzo, me causa bienestar y Sofía López explica que, dedica muchísimo tiempo a estudiar, poco a poco estoy aprendiendo a desconectar.

Como consejo final nos dicen que hay que luchar por lo que queremos, poner empeño, dedicación y tener paciencia, porque las grandes cosas llevan su tiempo.

Lucía Pérez Pérez

Bachillerato e inglés en La Salle Sagrado Corazón

Los alumnos de bachillerato obtienen hasta el nivel C1 de inglés

En la actualidad, uno de los requisitos al completar un currículo es un título oficial de inglés. Hace varios años que comenzaron a solicitar el nivel B1 de inglés en muchas profesiones. Esto hizo que muchas personas adultas se tuvieran que someter a esta prueba, si querían seguir formando parte de la empresa en la que trabajaban. Ahora se pide un B2 en muchos trabajos.

Actualmente, algunos adolescentes luchan por conseguir su título con la intención de cumplir todos los requisitos en el momento de empezar a trabajar. En una sociedad muy competitiva hay que estar preparado en muchos aspectos incluido el idioma.

Hemos realizado una encuesta a nuestro alumnado de Bachillerato del colegio La Salle Sagrado Corazón, para conocer su nivel de inglés. Han participado los alumnos de la rama de Humanidades y Ciencias Sociales y también los de Ciencias. Les hemos formulado algunas preguntas y estos han sido los resultados.

En cuanto a los alumnos que poseen títulos oficiales de inglés, más del 30% obtiene el nivel B1. El nivel B2 es otro de los títulos que obtiene la mayoría de los alumnos, exactamente un 25% de ellos. Hay un grupo de alumnos que incluso ya han obtenido el C1, que es uno de los niveles más avanzados. A las personas que obtienen este título las consideran personas con un alto nivel de bilingüismo. El resto de los alumnos todavía no ha obtenido ningún título oficial, pero están estudiando para conseguirlo.

Los alumnos que aun no obtienen ningún título de inglés son aquellos que han decidido dejarlo para cuando terminen el Bachillerato, porque consideran que esta etapa es muy corta, pero a la vez tan dura.

Intercambios e inmersiones lingüísticas

Son pocos los alumnos que han viajado al extranjero con el fin de aprender inglés. Solo el 25% de los alumnos de Bachillerato encuestados ha participado en este tipo de actividades. Los alumnos consideran que estas actividades son muy importantes para practicar un idioma.