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防災做得好 身家性命保 總務主任 高韻曲
小朋友，你知道台灣的天然災害主要有哪幾種嗎？台灣因獨特的地理位置，天然災害有著樣態多元的特性，包括：地震、颱洪、土石流、火災、海嘯等，如何提升我們的防災觀念與意識，以及在面臨災害時的緊急應變能力、不致驚慌失措，是很重要的事！
以下簡單介紹台灣較常發生的天然災害以及因應方式：
【地震】
台灣位於環太平洋地震帶上，是全球地震最活躍的區域之一，其位處多條板塊邊界的交匯之處，包括歐亞板塊、菲律賓海板塊和南海板塊等，由於板塊之間的碰撞、擠壓及隱沒等相互作用，使得台灣經常受到各種規模的地震影響。
根據統計，台灣平均每年約有20,000~40,000個地震，其中約1,000個是有感地震，台灣在1999年發生921地震，是近30年傷亡損失最嚴重的自然災害，去年(2024年)發生的花東大地震，台灣全島都感受到明顯搖晃，而最近幾年除了台灣，其周邊的國家也接續發生大地震，包含日本311地震(2011年)、緬甸328地震(2025年)等，也都造成嚴重的災損。地震說來就來，事先沒有徵兆且目前的科技尚無法預測及預報，因此身處地震帶的居民，如何懂災、避災對於我們的生命財產安全，至關重要!
學校在平時做好設備維護、盤點防災設備、每學期進行地震宣導及實際演練，藉由防災知識的傳遞以及定期的演練讓小朋友在面對地震發生時，能確實就地掩蔽-「趴下、掩護、穩住」先保護自己，等地震搖動結束後，再遵從老師的指令用防災頭套或書包、桌墊等保護頭部並遵守「不推、不跑、不語」的原則疏散到戶外的集合地點，等待老師點名；我們若能在地震發生的時候不慌張，即能爭取足夠的時間撤離及應變，也才能確保生命的安全。
【颱風】
台灣位於西北太平洋颱風形成路徑的必經之地，因此成為颱風經常光顧的區域。台灣每年大約會發展3~4個規模大小不等的颱風，颱風帶來豐沛的雨量但也會造成災害，而颱風的相關資訊，包含：颱風的生成、移動的路徑、襲台的機率、預估夾帶的雨量等皆能在氣象預報中獲知及掌握，因此起其他天然災害，颱風算是最容易防範的。
不論住家或是學校、機關等，需要做的防颱措施皆大同小異，例如事先做好強化門窗防護、固定或拆除易掉落物品、疏通圳溝、易淹水的地方備妥沙包、愛車移至較高處、避免到海邊觀浪戲水及從事登山等山區戶外活動等預防工作，颱風雖然可怕，但只要預防工作做足，就可以減少颱風來襲時的損失及侵害。
【火災】
根據內政部消防署的統計發生火災常見的原因有以下幾點:
一、電氣
(一)插頭及插座鬆動，因接觸不良產生火花熔解絕緣被覆，或因長期使用或所
在環境潮濕而容易累積塵埃或水分，造成積污導電現象造成短路著火。
(二)電線經綑綁後，通電時產生的熱量無法逸散，致使電線溫度升高而熔解絕
緣被覆、電線因長時間使用或重物重壓致使老化或破損、受拉扯、擠壓、
尖銳物固定等因素造成絕緣損傷，造成短路著火。
(三)不正確的拔除插頭方式致使內部銅線斷裂或半斷線，造成電流經過時產生
過熱或電氣火花，使得導線絕緣及周圍可燃物起火燃燒。
(四)室內配線因老舊未更換或破損，而發生意外。
(五)因季節性而長時間使用的電器產品，長年未經妥善保養及未注意其使用壽
命，電零組件老舊損壞或使用瑕疵零件之電器產品。
(六)延長線超過負載造成大量電流流通而引起高熱熔解絕緣被覆，造成短路著
火。
(七)使用電器時距離報紙或衣物等可燃物過近、或疏於看顧或中途離開等原
因，造成電器周圍可燃物起火燃燒。
二、遺留火種
菸蒂、蠟燭、香灰、蚊香等餘燼未確實熄火，引燃周圍的可燃物而引起火
災。
三、用火不慎
爐火或打火機等點火物品使用不慎或未依產品使用說明燃放爆竹煙火。
四、小孩玩火
小孩模仿、學習大人使用打火機或火柴，然而小孩不了解火的危險性，再加
上對火存有強烈的好奇心，常因玩火而引起火災。
五、人為縱火
因家庭、經濟、工作或其他生活因素所造成的壓力，或因仇、恨衍生出報復
心態，無法尋求正當管道發洩，而做出許多過度激烈的脫序或報復行為，
「人為縱火」即是其中一項嚴重危害公共消防安全的社會問題。
若學校內發生火災，可以反應的時間、可以逃生的動線都不至於太危急，因
為學校室內各空間都設有火災探測器，若有地方發生火災，會啟動火災警
報，透過火災受信總機觀察燈號，判斷是何處起火，疏散起火處周邊的師
生。若火勢很小低於25公分可由學校人員自行使用滅火器滅火，若火勢大，
還是要交由專業的消防員滅火。
不論到任何陌生環境，觀察以下幾點，也許就是保全生命的重要關鍵:
一、所處位置預想逃生路線
觀察自身的環境，預設緊急避難路線，如觀察逃生避難圖或平面圖，預想逃
生路徑，並最好能事先走過一次。
二、觀察設備是否運作正常
公共場所最常見的消防安全設備不外滅火器、室內消防栓、避難方向指示
燈、防火門等消防設備，觀察是否正常運作。
火災前需預防，發生火災時要能正確應變，謹記口訣「小火快逃、濃煙關
門」。
一、往避難層跑
若門把未感高溫，則先開一條門縫觀察門外狀況是否有煙霧，無煙霧再行逃
生，並「隨手關門」，以防止火勢及濃煙擴散。火場逃生最佳策略就是，方
法是「往一樓向外逃生」；至樓梯間未見煙霧，即可繼續往下往外逃生，樓
梯間往下逃生時發現煙霧，應改採水平方向尋找其它逃生避難路線。平時應
規劃兩個方向逃生路線，當主要逃生出口無法往下往外逃生時，請尋找第二
逃生出口往下往外逃生；若第二逃生出口也受阻礙，則改往相對安全空間關
門避難，等待消防人員救援。
二、遇到煙關門
摸到門把高溫或開門見煙，不可嘗試穿越逃生，應關門退回室內，並用衣物
或毛巾將門縫塞住，防止煙霧流入，撥打 119 告知位置並開窗求救。
每年9月21日是「國家防災日」，防災教育是校園安全重要的一環，亦是塑造
小朋友防災素養的基石，更是培養小朋友具備風險意識與行動力的重要途徑，特別是在面對氣候變遷、地震頻繁等災害風險日益升高的情況下，以國家層級的規模提供更具前瞻的視野與多元資源整合能力，才能持續精進教學與應變機制。
參考資料
桃園市防災教育輔導團(2025)。防災影片。取自
https://disasterpe.tyc.edu.tw/
交通部中央氣象署(2025)。颱風百問。取自
https://www.cwa.gov.tw/V8/C/K/Encyclopedia/typhoon/index.html
內政部消防署(2025)。發生火災的常見原因。取自
https://www.tfdp.com.tw/cht/index.php?code=list&flag=detail&ids=54&article_id=148
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