PREMESSA
Il catalogo dell’offerta formativa dei Servizi Educativi dell’Unione dei Comuni della Bassa Romagna dell'anno educativo 2024/2025, contiene proposte formative e approfondimenti destinate al personale dei Servizi educativi e delle Scuole dell’infanzia Comunali, ma anche alle educatrici e insegnanti appartenenti al sistema statale e paritario del territorio, consapevoli che un “Sistema Integrato 0-6" di educazione e di istruzione garantisca a tutte le bambine e i bambini pari opportunità di sviluppare le proprie potenzialità di relazione, autonomia, creatività e apprendimento, al fine di superare disuguaglianze, barriere territoriali, economiche, etniche e culturali (D.L. 65 del 2017).
Le suggestioni e i rilanci raccolti dai questionari di valutazione relativi ai percorsi formativi dello scorso anno educativo hanno guidato alla strutturazione della proposta di questo anno, al fine di migliorare gli elementi di criticità emersi nelle precedenti edizioni e accogliere i bisogni formativi e le richieste emergenti.
Troverete alcuni elementi di continuità con le precedenti edizioni del catalogo.
La scoperta delle sonorità della Lingua inglese continuerà in una logica 0-6: le tre Scuole dell’infanzia comunali accoglieranno un’esperta di lingua inglese all'interno del progetto di Atelier linguistico che nello scorso anno educativo ha avuto un ottimo riscontro.
Nell'ambito delle "Azioni di carattere innovativo rivolte ai servizi educativi pubblici e privati in concessione, appalto, convenzione e scuole dell'infanzia" previste dal DGR 1132- 22, l'Unione dei Comuni della Bassa Romagna ha scelto di destinare per il biennio 2023/2025 tali fondi per un Progetto destinato all'osservazione e al potenziamento delle competenze linguistiche in età prescolare, che coinvolgerà, anche per quest'anno educativo, le tre Scuole dell'infanzia comunali e alcune altre Paritarie e Statali per un totale di 12 Scuole e 36 sezioni.
Il rilancio delle attività del QUDIà, il Centro di Documentazione presente nel nostro territorio, permetterà di mettere in valore tutte le esperienze formative attraverso specifici percorsi di raccolta e scambio di materiali.