La cura di chi si prende cura

Il raccontarsi sottrae peso alla storia che stiamo vivendo…

Italo Calvino

In questo complesso momento di ripresa delle attività il mondo educativo dovrà viaggiare su un terreno di incertezza e fragilità, poiché si attraverserà un territorio sconosciuto pieno di insidie e senza una conoscenza pregressa su come gestire l’incognita.

L’incognita delle reazioni dei bambini, genitori e delle proprie emozioni indurranno gli educatori e il mondo ausiliario a dover ridefinire le consuete modalità educative. Le educatrici sono chiamate sia a gestire le proprie emozioni oltre che quelle dell’universo dei bambini e dei loro genitori. Questo non è semplice e presuppone la necessità di essere supportati in questa nuova dimensione.

Il dover essere “contenitore emotivo” dei bambini (e di conseguenza anche dei genitori) comporta “una tenuta psico-emotiva” importante, per questo emerge la necessità di offrire ai gruppi educativi uno spazio di supervisione di gruppo che permetta di poter esprimere vissuti e “fatiche” rispetto alla gestione delle complessità che via via si andranno ad affrontare, uno spazio che sostenga le educatrici a sostenere …

Il progetto prevede, quindi la riedizione di gruppi di supervisione periodici rivolti ai servizi dell’infanzia per l’anno 2020-2021

Il gruppo di supervisione rappresenta uno strumento prezioso per dare significato a ciò che accade al fuori di noi e per dar voce a ciò che si muove dentro di noi.

Attraverso il confronto con le colleghe, e l’analisi di volta in volta delle complessità che si andranno a sperimentare nel quotidiano operare, si potranno sviluppare nuove consapevolezza facendo luce sulle situazioni problematiche, potendo quindi fornire le risposte più in risonanza con le situazioni critiche che si presenteranno.