คำชี้แจง
ศึกษาด้วยตนเองจากไฟล์เอกสารที่แนบมา 20 นาที
ศึกษาจากคณะวิทยากร (คลิปวิดีโอ) 20 นาที
วัตถุประสงค์ : เพื่อให้เห็นความสำ คัญของเครื่องมือทางจิตวิทยา รู้จักชนิด/ประเภท สามารถเลือกใช้ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
เนื้อหา : 1. ความหมายของเครื่องมือทางจิตวิทยา
2. ประเภทของเครื่องมือทางจิตวิทยา
3. หลักการใช้และข้อควรระวังในการใช้เครื่องมือทางจิตวิทยา
กิจกรรม : การบรรยาย การสาธิต บทบาทสมมุติ
สื่อ/อุปกรณ์ : PowerPoint และไฟล์เอกสารประกอบ
คำชี้แจง
ศึกษาด้วยตนเองจากไฟล์เอกสารที่แนบมา 20 นาที
ศึกษาจากคณะวิทยากร (คลิปวิดีโอ) 20 นาที
วัตถุประสงค์ : 1. เพื่อเข้าใจในความสำ คัญของการสังเกต
2. เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะ และวิธีการสังเกตที่ดี
เนื้อหา : 1. ความหมายและกระบวนการของการสังเกต
2. เรียนรู้หลักของการสังเกต
3. ฝึกทักษะการสังเกตที่ดี
กิจกรรม : การบรรยาย การสาธิต ฝึกทำ แบบบันทึกการสังเกต และบทบาทสมมุติ
สื่อ/อุปกรณ์ : PowerPoint และแบบบันทึกการสังเกต
คำชี้แจง
ศึกษาด้วยตนเองจากไฟล์เอกสารที่แนบมา 20 นาที
ศึกษาจากคณะวิทยากร (คลิปวิดีโอ) 20 นาที
วัตถุประสงค์ : 1. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจในหลักการและประเภทของการสัมภาษณ์
2. เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และได้ฝึกการสัมภาษณ์ เชิงการให้คำ ปรึกษา
เนื้อหา : 1. ความหมายและกระบวนการของการสัมภาษณ์
2. ประเภทของการสัมภาษณ์
3. เทคนิคและขั้นตอนในการสัมภาษณ์เชิงการให้คำ ปรึกษา
กิจกรรม : การบรรยาย การสาธิต ฝึกทำ แบบบันทึกการสัมภาษณ์ และบทบาทสมมุติ
สื่อ/อุปกรณ์ : PowerPoint และแบบบันทึกการสัมภาษณ
คำชี้แจง
ศึกษาด้วยตนเองจากไฟล์เอกสารที่แนบมา 20 นาที
ศึกษาจากคณะวิทยากร (คลิปวิดีโอ) 20 นาที
วัตถุประสงค์ : 1. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจในแบบวัดทางจิตวิทยาที่เป็น Non Projective Test
2. เพื่อให้ผู้เรียนฝึกใช้แบบวัดทางจิตวิทยาที่เป็น Non Projective Test
3. เพื่อให้ผู้เรียนเพื่อให้สามารถแปลผลจากแบบวัดทางจิตวิทยาที่เป็น Non Projective Test
เนื้อหา : 1. ความหมายของแบบวัดทางจิตวิทยาที่เป็น Non Projective Test
2. ฝึกการใช้แบบประเมินค่านิยมทางเพศของวัยรุ่น
3. ฝึกการใช้แบบวัดภูมิคุ้มกันทางจิตของวัยรุ่น
4. ฝึกการใช้แบบวัดความโกรธ
5. ฝึกทักษะการแปลผลจากแบบวัด
กิจกรรม : การบรรยาย การสาธิต ฝึกใช้แบบประเมินแต่ละประเภท ฝึกแปลผลแบบประเมินแต่ละประเภท
สื่อ/อุปกรณ์ : PowerPoint, แบบประเมินค่านิยมทางเพศของวัยรุ่น, แบบวัดภูมิคุ้มกันทางจิตของวัยรุ่น และแบบวัดความโกรธ
คำชี้แจง
ศึกษาด้วยตนเองจากไฟล์เอกสารที่แนบมา 20 นาที
ศึกษาจากคณะวิทยากร (คลิปวิดีโอ) 20 นาที
วัตถุประสงค์ : 1. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจในแบบวัดทางจิตวิทยาที่เป็น Projective Test
2. เพื่อให้ผู้เรียนฝึกใช้แบบวัดทางจิตวิทยาที่เป็น Projective Test
3. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถแปลผลจากแบบวัดทางจิตวิทยาที่เป็น Projective Test
เนื้อหา : 1. ความหมายของแบบวัดทางจิตวิทยาที่เป็น Projective Test
2. ฝึกการใช้แบบทดสอบ Sentence Completion Test
3. ฝึกการใช้แบบทดสอบ Bender Gestalt Test
4. ฝึกทักษะการแปลผลแบบทดสอบแต่ละประเภท
กิจกรรม : การบรรยาย การสาธิต ฝึกใช้แบบทดสอบแต่ละประเภท ฝึกแปลผล แบบทดสอบแต่ละประเภท
สื่อ/อุปกรณ์ : PowerPoint, แบบทดสอบ Sentence Completion Test และ Bender Gestalt Test
การวัดประเมินผล เกณฑ์การให้คะแนน
การทดสอบหลังเรียน (Post-Test) ต้องผ่าน 70% ขึ้นไป สามารถขอรับเกียรติบัตรได้
การขอรับประกาศนียบัตรสามารถเข้าดูได้ที่ลิงค์ด้านล่าง
โดยการทดสอบหลังเรียน (Post-Test) ต้องผ่าน 70% ขึ้นไป สามารถขอรับเกียรติบัตรผ่านระบบได้เลยครับ
สามารถติดต่อสอบถามได้ที่ LINE