Growth Mindset ปลดล๊อคความคิด
เพื่อการพัฒนามนุษย์อย่างยั่งยืน

คำชี้แจง 

• ศึกษาด้วยตนเองจากไฟล์เอกสารที่แนบมา 20 นาที

• ศึกษาจากคณะวิทยากร (คลิปวิดีโอ) 40- 60 นาที

 วัตถุประสงค์ : เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาองค์ความรู้ของกระบวนทัศน์การเรียนรู้ในโลกยุคใหม่ บนพื้นฐาน Growth Mindset

เนื้อหา :     

1. ทำความรู้จักกับ Growth Mindset กุญแจสู่ความสำเร็จ

2. แนวคิด ความหมาย และความสำคัญ ของ Growth Mindset

3. ความจำเป็นที่มนุษย์ทุกคนจะต้องสร้าง Growth Mindset 

4. การกำหนดทิศทางในการสร้าง Growth Mindset

กิจกรรม : การบรรยาย การสาธิต สถานการณ์จำลอง

สื่อ/อุปกรณ์ : PPT ไฟล์เอกสาร และคลิปวิดีโอประกอบการบรรยาย

คำชี้แจง 

• ศึกษาด้วยตนเองจากไฟล์เอกสารที่แนบมา 20 นาที 

• ศึกษาจากคณะวิทยากร (คลิปวิดีโอ) 40- 60 นาที

วัตถุประสงค์ :   1.  เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจถึงวิธีการปลดล๊อค Fixed Mindset
2.  เพื่อให้ผู้เรียนสามารถจัดกระบวนการคิดวิเคราะห์ของตนเอง ให้เป็นไปตามกระบวนการ Growth Mindset ได้

เนื้อหา : 

1. ความแตกต่างระหว่าง Growth Mindset VS  Fixed Mindset

2. การปลดล็อค Fixed Mindset ออกจากระบบความคิด

3.  การพัฒนา Growth Mindset เชิงบูรณาการ (Growth Mindset for New Normal)

กิจกรรม : การบรรยาย การสาธิต สถานการณ์จำลอง

สื่อ/อุปกรณ์ : PPT ไฟล์เอกสาร และคลิปวิดีโอประกอบการบรรยาย

คำชี้แจง 

• ศึกษาด้วยตนเองจากไฟล์เอกสารที่แนบมา 10 นาที

• ศึกษาจากคณะวิทยากร (คลิปวิดีโอ) 40- 60 นาที

วัตถุประสงค์ :  

1. คุณลักษณะของนักเรียนนักศึกษาที่มี Growth Mindset (คิดบวก พลังบวก)
2. การเสริมสร้างภูมิคุ้มกันให้นักเรียนนักศึกษา พร้อมเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงในโลกยุค 5G ในทุกสถานการณ์

เนื้อหา :   

1. คุณลักษณะของนักเรียนนักศึกษาที่มี Growth Mindset (คิดบวก พลังบวก)

2. การเสริมสร้างภูมิคุ้มกันให้นักเรียนนักศึกษา พร้อมเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงในโลกยุค 5G ในทุกสถานการณ์

 
กิจกรรม : เครื่องมือคัดกรองกระบวนความคิด สถานการณ์จำลองการแก้ปัญหาด้วยกระบวนความคิด การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นพัฒนา Growth Mindset การบรรยาย การสาธิต 

สื่อ/อุปกรณ์ : PPT เครื่องมือคัดกรองกระบวนความคิด และคลิปวิดีโอประกอบการบรรยาย

คำชี้แจง 

• ศึกษาด้วยตนเองจากไฟล์เอกสารที่แนบมา 10 นาที

• ศึกษาจากคณะวิทยากร (คลิปวิดีโอ) 40-60 นาที

วัตถุประสงค์ :  เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และยอมรับถึงความแตกต่าง พร้อมเปลี่ยนแปลงตนเอง จากครูยุค 3G เป็นครูยุค 5G เอกสารประกอบ

เนื้อหา :    

1. ความแตกต่างระหว่างครูยุค 3G (เป็นผู้สั่ง/บังคับ) VS ครูยุค 5G (ทำหน้าที่เป็น Coach/ ผู้เสริมสร้างพลังใจ/ ช่วยเหลือและแก้ปัญหา)

2. การสร้างกระบวนความคิด เพื่อเสริมสร้างศักยภาพตนเอง ให้เป็นครูยุค 5G

3. Guide for Growth

กิจกรรม : การบรรยาย การสาธิต Case Study เครื่องมือวัดจิตใต้สำนึกผู้เรียน 

สื่อ/อุปกรณ์ : PPT  ไฟล์เอกสาร เครื่องมือวัดจิตใต้สำนึกผู้เรียน และคลิปวิดีโอประกอบการบรรยาย

คำชี้แจง 

• ศึกษาด้วยตนเองจากไฟล์เอกสารที่แนบมา 10 นาที

• ศึกษาจากคณะวิทยากร (คลิปวิดีโอ) 40- 60 นาที

วัตถุประสงค์ :    เพื่อให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าแห่งจิตวิญญาณของความเป็นครูมืออาชีพ ที่จะหล่อหลอมให้เด็กรุ่นใหม่มีความแข็งแรงทางกระบวนความคิด เป็นคนดี คนเก่ง อยู่ได้อย่างมีความสุขบนโลกแห่งความเปลี่ยนแปลงในอนาคต

เนื้อหา :  

1. กิจกรรมการสร้างห้องเรียนแห่งความสุข 

2.  กิจกรรมเติมพลังบวกเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน ยอมรับความแตกต่าง

3. สรุปองค์รวม Growth Mindset การเป็นครูมืออาชีพในยุคแห่งการเปลี่ยนแปล
   
   

กิจกรรม : การบรรยาย การสาธิต Case Study บทบาทสมมุติ

สื่อ/อุปกรณ์ : PPT  ไฟล์เอกสาร และคลิปวิดีโอประกอบการบรรยาย

การวัดประเมินผล เกณฑ์การให้คะแนน

การทดสอบหลังเรียน (Post-Test) ต้องผ่าน 70% ขึ้นไป สามารถขอรับเกียรติบัตรได้