Tydliggörande pedagogik

Under läsåret 18/19 arbetade vi med SPSM:s material om Tillgänglighet. Vi genomlyste hela vår verksamhet. Analysen medförde att vi under läsåret 19/20 kommer utveckla metoden Tydliggörande pedagogik. Det arbetet sker genom att lärarna samt pedagogiska assistenter deltar med stöd av pedagoger från SPSM. Arbetet kommer att påbörjas vårterminen 2020.

Nedan finns en sammanställning av gymnasiesärskolans analys av tillgänglighet, den kommer ligga till grund för vår kompetensutveckling framöver.

Under HT19 kommer vi har två kompetensutvecklingsdagar för att öka vår tillgänglighet och kompetens.

• Den 28/10 har vi utbildning i SMART Board utifrån att merparten av klassrummen idag har SMART Board. SMART Board används för att kommunicera och interagera med olika digitala verktyg. Vi har köpt licenser för Notebook för att utveckla interaktiva lektioner, kollaborativa arbetsytor, spelbaserade aktiviteter och responsverktyg. Det är en del av vår utveckling för tillgänglighet.

• Den 29/10 har vi utbildning i visuellt stöd då vi ökar vår kompetens kring bildstödsmaterialet Widgit Online. Vi vill utveckla vår multimodala kommunikation som en del i att skapa goda förutsättningar för lärande. Målet inför läsåret 20/21 är att vi på lektioner/aktiviteter använder oss av visuellt stöd som en del i vår tillgänglighet.

• Den 8/1 samt 17/3 har vi ett samarbete med SPSM utifrån Tillgänglig utbildning. Målet är att pedagogisk personal på Jenny Nyströmskolans gymnasiesärskola har en samsyn kring tillgängliga lärmiljöer samt har utvecklat sin vardagspraktik i tydliggörande pedagogik. Vi kommer att utgå från SPSM:s studiepaket NPF och dess film Tydliggörande pedagogik (klicka här - tredje filmen). Utifrån den diskuterar vi i grupper samt arbetar praktiskt mellan tillfällena. Allt material kommer finnas tillgängligt i Google Classroom.