４年生デジタル教材
課題１
４年生のみなさんに限らず、動画や資料を見て自分なりにまとめてみよう。解説は、KRC先生です。みなさんよろしくね。
ここからは、安積疏水の学びです。アニメーションや動画を見て、自分でテーマを決めよう。Scratchプログラミングもまぜて！
課題１
どうして、郡山市は、近くの阿武隈川から水を引かなかったのかな？猪苗代湖は遠いのに・・・。
※アニメーションをタップするときに別なところをタップすると画像が重なるので、一回ごとにタップして消してから別なところをタップしてね。
阿武隈川は、郡山市の◯◯ところを流れていたけど・・・。猪苗代湖は、郡山市より◯◯ところにあったんだね。
課題２
水の力を利用して、どうして電気を生み出すことができるのかなあ？
課題３
高いところに水が流れていくってどういうこと？え！道路の下を水が通るの？穂積小学校のみなさん、教えてください。