ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
สวัสดีค่ะ .. นักเรียนที่น่ารัก
เว็บไซต์นี้คือเว็บไซต์บทเรียนออนไลน์ ครูกิ่งดาว อักษร
จัดทำขึ้นเพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอนในกลุ่มสาระ
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนกระสังพิทยาคม อำเภอกระสัง จังหวัดบุรีรัมย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์ โดยมีแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียน
การสอน ตามโครงสร้างที่มีมาตรฐาน ด้านความรู้ ด้านทักษะ กระบวนการ ด้านคุณธรรม และด้านจริยธรรม
การเรียนการสอนผ่านบทเรียนออนไลน์หรือระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเป็นทางเลือกหนึ่งในการสร้างสื่อการเรียนการสอน โดยนักเรียนสามารถเรียนรู้ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตตามความสามารถและความสนใจของตนเอง มีการนำเสนอเนื้อหาบทเรียนในลักษณะสื่อประสม ซึ่งประกอบด้วย ข้อความ ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว เสียง และวีดิทัศน์ ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เพื่อนำมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยเชื่อมโยงเป็นเครือข่ายที่สามารถเรียนรู้ได้ทุกเวลาทุกสถานที่ นักเรียนสามารถควบคุมบทเรียนได้ด้วยตนเองตลอดการใช้งาน ซึ่งทำให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนและสามารถทำความเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น ส่วนไหนไม่เข้าใจสามารถสอบถามได้ทั้งภายในห้องเรียนและนอกห้องเรียนค่ะ
หรือพูดคุยกับครูกิ่งดาว ผ่าน Facebook / Line ได้เลยค่ะ :)
ด้วยความปรารถนาดีจาก... ครูกิ่งดาว อักษร
อัพเดต : วันที่ 15 กรกฎาคม 2569
1. ศึกษา-คำชี้แจงในเว็บเพจ “แนะนำการใช้งานบทเรียนออนไลน์ ครูกิ่งดาว อักษร” ให้เข้าใจ
2. กำหนดให้นักเรียนทำการศึกษา มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด คำอธิบายรายวิชา ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง และโครงสร้างรายวิชา
(เมนู แนะนำรายวิชา)
3. เข้าสู่บทเรียนออนไลน์ เลือกรายวิชาที่นักเรียนศึกษา
4. นักเรียนทำ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน จำนวน 40 ข้อ แล้วบันทึกคะแนนที่ได้
5. จากนั้นนักเรียนศึกษาบทเรียนตั้งแต่ บทเรียนที่ 1 โดยเริ่มศึกษา สาระสำคัญ และ จุดประสงค์การเรียนรู้
6. นักเรียนทำ แบบทดสอบก่อนเรียน ของบทเรียนที่ 1
7. นักเรียนศึกษาเนื้อหาในแต่ละบทเรียน
8. เมื่อศึกษาเนื้อหาแล้ว คลิกเมนู ดาวน์โหลดแบบฝึกหัด แบบฝึกปฏิบัติ บทเรียนที่ 1 เพื่อทำส่งครูผู้สอนใน Google Classroom
9. เมื่อศึกษาครบถ้วนแล้ว ให้ทำแบบทดสอบหลังเรียน ของบทเรียนที่ 1
10. จากนั้นนักเรียนศึกษาบทเรียนที่ 2 ซึ่งในการศึกษาในแต่ละบทเรียน จะปฏิบัติเหมือนกับบทเรียนที่ 1
11. เมื่อนักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน ซึ่งเป็นแบบทดสอบจากการศึกษาบทเรียนของหน่วยที่ 1 และ 2 แล้วให้เริ่มศึกษาหน่วยที่ 3 ต่อ โดยทำตามขั้นตอนในข้อ 5 - ข้อ 9
12. เมื่อศึกษาครบทุกบทเรียนแล้ว ให้ทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน จำนวน 40 ข้อ แล้วบันทึกคะแนนลงในแบบบันทึกคะแนนส่งครูผู้สอน
คำชี้แจง : ขั้นตอนดำเนินการแก้ไขผลการเรียนแต่ละรายวิชา
1. นักเรียนกดคำว่า "คลิกที่นี่ แก้ไขผลการเรียน 0 ร มส มผ"
2. เข้ากลุ่มไลน์/CLASSROOM สำหรับแก้ไข 0, ร, มส, มผ ให้เรียบร้อย พร้อมรายงานตัว พิมพ์ ชื่อ-สกุล เลขประจำตัว ชั้น เลขที่ รายวิชาที่ต้องแก้ไข
3. เข้าไปศึกษาบทเรียนและทำงานตามที่ได้รับมอบหมาย ตามรายวิชาที่ตนเองต้องแก้ไขผลการเรียน
4. ส่งงานที่ได้รับมอบหมายตามวันที่กำหนด
ศึกษาหลักการพัฒนาโครงงาน ซึ่งประกอบด้วยขั้นตอน 6 ขั้นตอน คือ คัดเลือก
หัวข้อที่สนใจศึกษค้นคว้าเอกสาร จัดทำข้อเสนอโครงงาน พัฒนาโครงงาน จัดทำรายงาน นำเสนอและเผยแพร่
ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการทำโครงงานที่มีประโยชน์ เช่น การเขียนเว็บเพจ
การสร้างภาพเคลื่อนไหว และการตัดแต่งภาพ และใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อนำเสนองาน/โครงงาน ในรูปแบบต่าง ๆ ตามความ
เหมาะสม
มีความรับผิดชอบ และมีคุณธรรม จริยธรรมที่ดีในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ศึกษาโครงสร้างระบบคอมพิวเตอร์เบื้องต้นจัดคุณลักษณะคอมพิวเตอร์ สามารถอัพเกรดและประกอบคอมพิวเตอร์ตามความจำเป็น เหมาะสมกับการใช้งานและเลือกอุปกรณ์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม (Green Technology) ประหยัดพลังงานไฟฟ้า (Energy Saver)
ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับความหมาย หน้าที่และความสำคัญของระบบปฏิบัติการ การติดตั้ง ใช้งานระบบปฏิบัติการและไดร์เวอร์ที่เป็นมาตรฐานเปิด (Open Standard) บนเครื่องคอมพิวเตอร์
ศึกษาและปฏิบัติการใช้งานโปรแกรมอรรถประโยชน์ (Utility Program Using) การเลือกใช้โปรแกรมอรรถประโยชน์และโปรแกรมประยุกต์การติดตั้งและใช้งานโปรแกรมอรรถประโยชน์ และโปรแกรมประยุกต์
ฝึกทักษะและกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบในการตรวจสอบปัญหาทางด้านฮาร์ดแวร์และซอฟต์ แวร์ที่ทำให้การทำงานของเครื่องผิดปกติ สามารถแก้ไขปัญหาต่างๆที่เกิดขึ้นและนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการเลือกสรรเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และการใช้ประโยชน์จากเครือข่ายเพื่อการสื่อสารข้อมูล มีความพยายามแก้ปัญหาและอุปสรรคในการทำงานให้สำเร็จอย่างมีคุณภาพ มีคุณธรรมและจริยธรรม
ศึกษาระบบการสื่อสารข้อมูล อันประกอบด้วย ข่าวสาร ผู้ส่ง ผู้รับ สื่อกลาง โพรโตคอลในการสื่อสารข้อมูล วิธีการถ่ายโอนข้อมูลแบบขนานและอนุกรม
ฝึกปฏิบัติการใช้เครือข่ายคอมพิวเตอร์เพื่อการติดต่อสื่อสาร เช่น ศึกษาค้นคว้ารับ – ส่ง จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ถ่ายโอนข้อมูล และสร้างเว็บไซต์ส่วนตัวแบบง่าย
ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแก้ปัญหาอย่างมีจิตสำนึก และความรับผิดชอบ มีคุณธรรม จริยธรรมที่ดีในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ศึกษาหลักการแก้ปัญหา กระบวนการแก้ปัญหา การเขียนผังงาน (Flowchart) โครงสร้างของภาษาซี ข้อมูลพื้นฐานและตัวดำเนินการ ประโยชน์ของการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
ปฏิบัติการ วิเคราะห์โจทย์ปัญหา ออกแบบโปรแกรมและเขียนโปรแกรมด้วยภาษาซี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ และทักษะการแก้ปัญหา การคิดวิเคราะห์โจทย์ปัญหา สามารถออกแบบโปรแกรมและเขียนโปรแกรมใช้งานเบื้องต้นได้
ศึกษาหลักการพัฒนาโครงงาน ซึ่งประกอบด้วยขั้นตอน 6 ขั้นตอน คือ คัดเลือก
หัวข้อที่สนใจศึกษค้นคว้าเอกสาร จัดทำข้อเสนอโครงงาน พัฒนาโครงงาน จัดทำรายงาน นำเสนอและเผยแพร่
ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการทำโครงงานที่มีประโยชน์ เช่น การเขียนเว็บเพจ
การสร้างภาพเคลื่อนไหว และการตัดแต่งภาพ และใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อนำเสนองาน/โครงงาน ในรูปแบบต่าง ๆ ตามความ
เหมาะสม
มีความรับผิดชอบ และมีคุณธรรม จริยธรรมที่ดีในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ