Михаїл Булгаков

КЛЮЧОВІ. Спілкування державною мовою. 1. Розкрийте метафоричний зміст понять у романі: «сеанс чорної магії», «вічний притулок» («вічний дім»), «прощення», «тиша» («безгоміння»). Математична компетентність. 2. Намалюйте схему «Символи в романі ”Майстер і Маргарита“». Прокоментуйте. Інформаційно-цифрова компетентність. 3. За допомогою Інтернету підготуйте культурологічні довідки про персонажів твору: Ієшуа Га-Ноцрі, Понтій Пілат, Левій Матвій, Воланд, майстер, Маргарита, кіт Бегемот, Гелла, Азазелло, Коров'єв-Фагот. Уміння навчатися. 4. Прочитайте біблійну історію про Ісуса Христа та Понтія Пілата. Порівняйте з її утіленням у романі. Визначте подібність і відмінності. Ініціативність і підприємливість. 5. Хто з персонажів роману намагається пристосуватися до радянського суспільства? Чи вдалося їм це? Дайте оцінку їхнім вчинкам. Соціальна та громадянська компетентності. 6. Головна функція Воланда в романі — викривальна. Які вади людей та суспільства викриває цей персонаж? За допомогою яких художніх засобів утілено викривальний зміст роману? Обізнаність і самовираження у сфері культури. 7. Знайдіть інформацію про втілення роману «Майстер і Маргарита» у різних видах мистецтва. Підготуйте презентацію. Екологічна грамотність і здорове життя. 8. Які небезпеки (реальні та фантастичні) трапилися на шляху майстра та Маргарити? Чи здолали вони їх? Що їм допомогло в цьому?

ПРЕДМЕТНІ. Знання. 9. Назвіть джерела роману «Майстер і Маргарита». 10. Які світи представлені у творі? У чому полягає значення багатошарової композиції роману? Діяльність. 11. Охарактеризуйте образ майстра. 12. Розкрийте роль образу Івана Бездомного в романі. Прокоментуйте його прізвище. Цінності. 13. Які ідеї та цінності втілюють образи майстра, Маргарити, Ієшуа Га-Ноцрі?