Передовий педагогічний досвід

Досвід роботи.pptx

КОБИЛЬСЬКА Ольга Юріївна, учитель історії та правознавства комунального закладу "Ліцей №4 "Обрій" Світловодської міської ради 

Тема досвіду «Формування предметних компетентностей на уроках освітньої галузі «Суспільствознавство» шляхом використання педагогічних інновацій» 

Публікації:

КОБИЛЬСЬКА О. Ю. Особливості роботи з обдарованими

дітьми // Шляхи підготовки учнів до участі в інтелектуальних змаганнях суспільствознавчого циклу (з досвіду роботи вчителів суспільствознавчих дисциплін) / укладачі: Наталія ЧЕРТКОВА, Інна ВІДІБОРЕНКО. Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2022. – с. 47-55 

КУШНЄРОВА Світлана Вікторівна, учитель історії комунального закладу «Центральноукраїнський науковий ліцей-інтернат Кіровоградської обласної ради» 

Тема досвіду "Використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій у викладанні предметів суспільствознавчого циклу"

Публікації:

1. Кушнєрова Світлана Вікторівна Формування критичного мислення крізь призму інфомедійної грамотності під час викладання предметів

суспільствознавчого циклу //  Професійна позиція: думки, аргументи, факти: зб. матер. ІІІ Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції, 26-28 квітня 2023 року / укладачі: Черткова Н.С., Відіборенко І.В. Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2024. 112 с. // URL https://drive.google.com/file/d/1DiXxrzivEkEM3oy_SHmLFKWILaEJcb1D/vie

2. Кушнєрова Світлана Вікторівна Особливості методики роботи з обдарованими дітьми // Шляхи підготовки учнів до участі в інтелектуальних змаганнях суспільствознавчого циклу (з досвіду роботи вчителів суспільствознавчих дисциплін) / укладачі: Наталія ЧЕРТКОВА, Інна ВІДІБОРЕНКО.Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2022. – 76 с.                     // URL https://drive.google.com/file/d/1g17d9YVWXlczI25pIxpgWw3ZKWaNdPM0/view

3 Кушнєрова Світлана Вікторівна Штучний інтелект як прийом розвитку критичного мислення на уроках історії //Педагогічний вісник 2024 №1-2 .

Вивчення досвіду роботи Ігоря Щупака.docx

ЩУПАК Ігор Якович, директор «Українського інституту вивчення Голокосту «Ткума»

Тема досвіду "Сучасні підходи до підручникотворення в умовах змішаного навчання" 

Вивчив та узагальнив досвід Юрій МИТРОФАНЕНКО, старший викладач кафедри ТІМСО, кандидат історичних наук

Коломоєць С.Д., учитель історії Улянівського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Попельнастівської сільської ради Олександрійського району Кіровоградської області.

Тема досвіду "Удосконалення процесу викладання історії в школі шляхом формування та застосування авторських методичних інновацій" 

Друковані праці


Пінчук В.Д.,  вчителька історії та суспільствознавчих дисциплін комунального закладу «Навчально-виховне об'єднання №25 "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, природничо- математичний ліцей, центр позашкільного виховання "Ліра"; Кіровоградської міської ради, Кіровоградської області»

Тема досвіду «Розвиток аксіологічної компетентності учнів на уроках історії»

1. Пінчук В.Д. Розвиток самоосвітньої компетентності учнів під час виконання практичних завдань на уроках історії в 10-11 класах // Шляхи формування предметних компетентностей на уроках історії та правознавства (з досвіду роботи учителів історії та правознавства Кіровоградщини)» / укладачі Ю.В. Кравченко, Н.С. Черткова. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2017. – Частина ІІІ. – С. 30-39. URL: http://koippo.in.ua/arhiv/druk/277_17.pdf 

2. Пінчук В.Д. Створення умов для формування громадянської компетентності учнів на уроках історії та в позаурочній діяльності // Формування громадянської компетентності засобами сучасного змісту шкільної суспільствознавчої освіти (з досвіду роботи вчителів учителів історії, правознавства та громадянської освіти Кіровоградщини): методичні розробки для вчителів учителів історії, правознавства та громадянської освіти / укладачі Н.С. Черткова, І.В. Відіборенко – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2019. – С. 35-39. URL: http://koippo.in.ua/arhiv/druk/323_20.pdf 

3. Пінчук В.Д. Розвиток аксіологічної компетентності учнів на уроках історії // Педагогічний вісник 1-2 (55-56), 2021. – С. 152-157. URL: http://koippo.in.ua/arhiv/druk/pv_2021_55-56.pdf 

4. З досвіду роботи Пінчук В.Д. вчительки історії та правознавства комунального закладу «Навчально-виховне об"єднання №25"Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, природничо-математичний ліцей, центр позашкільного виховання "Ліра" Кіровоградської міської ради, Кіровоградської області». URL: https://cutt.ly/PJobH9t 

ВРАДІЙ Аліна Валеріївна, учитель історії та правознавства Добровеличківської загальноосвітньої школи I-III ступенів №1 Добровеличківської селищної ради Кіровоградської області

Тема досвіду "Формування історичних компетентностей учнів засобами технології критичного мислення"

1. Аліна ВРАДІЙ, Інна ВІДІБОРЕНКО Викладання історії в умовах дистанційного навчання// Педагогічний вісник №1-2 (53-54), 2020:. С. 6-12. URL: http://koippo.in.ua/arhiv/druk/pv_2020_53-54.pdf 

2. А.В. Врадій, І.В. Відіборенко Формування історичних компетентностей учнів засобами методу критичного мислення// Педагогічний вісник №3-4 (51-52), 2019. С.14-18. URL: http://koippo.in.ua/arhiv/druk/pv_2019_51-52.pdf; 

3. З досвіду роботи ВРАДІЙ Аліни Валеріївни, учителя історії та правознавства Добровеличківської загальноосвітньої школи I-III ступенів №1 Добровеличківської селищної ради Кіровоградської області https://view.genial.ly/615b8a776595ff0dbf4b7da9/presentation-basic-presentation

Аліна ВРАДІЙ Мікронавчання як ефективний метод навчання історії

в сучасних умовах// Педагогічний вісник №1-2 (56-58). - С. 130-134. URL: http://koippo.in.ua/arhiv/druk/pv_2022_1-2.pdf  

Скальська І.В., учитель історії та правознавства загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 5 Світловодської міської ради Кіровоградської області. Тема досвіду: «Формування правової культури учнів на уроках суспільствознавчих дисциплін»

1. Ірина СКАЛЬСЬКА. Формування правової культури учнів на уроках суспільствознавчих дисциплін та позакласний час // Педагогічний вісник №1-2 (53, 54). - 2020. - С. 98-103. URL: http://koippo.in.ua/druk/2020/07/21/pedagogichnyj-visnyk-1-2-53-54-2020/.

2. Скальська І.В. Формування громадянської компетентності та правових орієнтирів учнів під час навчання предметів освітньої галузі "Суспільствознавство" // Формування громадянської компетентності засобами сучасного змісту шкільної суспільствознавчої освіти (з досвіду роботи вчителів історії, правознавства та громадянської освіти Кіровоградщини) : [методичні розробки для вчителів історії, правознавства та громадянської освіти] /укладачі: Черткова Н. С., Відіборенко І. В. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2019. – С. 45-51. URL: http://koippo.in.ua/druk/2019/12/02/formuvannya-gromadyanskoyi-kompetentnosti-zasobamy-suchasnogo-zmistu-shkilnoyi-suspilstvoznavchoyi-osvity/.

3. З досвіду роботи Скальської Ірини Василівни, вчителя історії та суспільствознавчих дисциплін загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 5 Світловодської міської ради Кіровоградської області. URL: https://view.genial.ly/5f4f7551f30f720d1de6159f/presentation-skalska-iv.

Коляда С.В., учитель історії комунального закладу «Навчально-виховне об’єднання ліцей - школа - дошкільний навчальний заклад «Вікторія-П» Кіровоградської міської ради Кіровоградської області» Тема досвіду «Формування картографічних умінь на уроках історії»

1. Коляда С.В. Формування картографічних умінь на уроках історії// Шляхи формування предметних компетентностей на уроках історії та правознавства (з досвіду роботи учителів історії та правознавства Кіровоградщини)» / укладачі Ю.В. Кравченко, Н.С. Черткова. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2017. – Частина ІІІ. – С. 19-13. URL: http://koippo.in.ua/arhiv/druk/277_17.pdf

2. Наталія ЧЕРТКОВА, Світлана КОЛЯДА Формування картографічних умінь на уроках історії України // Педагогічний вісник 1-2 (53-54), 2020. - С. 103-107 URL: http://koippo.in.ua/arhiv/druk/pv_2020_53-54.pdf

3. З досвіду роботи Коляди С.В. URL: https://view.genial.ly/5f5b461851337070914dab06/presentation-kolyada-sv

Гнатенко С.П., учитель Новоукраїнського НВК «Загальноосвітня школа І ступеня з поглибленим вивченням англійської мови - гімназія «Лідер» Новоукраїнської міської ради Кіровоградської області. Тема досвіду: "ІКТ супровід на уроках історії"

3. З досвіду роботи Гнатенко Світлани Петрівни. URL: https://view.genial.ly/5d774ed54e0a540f4effea83/presentation-gnatenko-dosvid

Різанов М.С., учитель історії та правознавства комунального закладу «Навчально-виховний комплекс «Гімназія-загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1» Бобринецької міської ради Кіровоградської області. Тема досвіду «Роль структурно-логічних схем у формуванні правової предметної компетентності»

1. Кравченко Ю.В. Роль структурно-логічних схем у формуванні правової предметної компетентності (з досвіду роботи Різанова М.С., учителя історії та правознавства комунального закладу «Навчально-виховний комплекс «Гімназія – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1» Бобринецької міської ради Кіровоградської області) // Шляхи формування предметних компетентностей на уроках історії та правознавства (з досвіду роботи учителів історії та правознавства Кіровоградщини)» / укладачі Ю.В. Кравченко, Н.С. Черткова. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2017. – Частина ІІІ. –С. 77-88. URL: http://koippo.in.ua/arhiv/druk/277_17.pdf. 

2. М. С. Різанов Структурно-логічні схеми, як засіб формування правової предметної компетентності учнів // Педагогічний вісник. – №40. – С. 93-97 URL: http://koippo.in.ua/arhiv/druk/pv_2016_40.pdf.

Бабич Л.А., вчитель історії Олександрівської філії комунального закладу «Олександрівське навчально-виховне об’єднання № 1» Олександрівської районної державної адміністрації Кіровоградської області. Тема досвіду "Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках історії шляхом впровадження елементів інноваційних технологій навчання"

- Л. А. Бабич. Проблема інтеграції навчання в школі // Педагогічний вісник. - №37 – С. 93-100. URL: http://koippo.in.ua/arhiv/druk/pv_2016_37.pdf

- Черткова Н.С. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках історії шляхом упровадження елементів інноваційних технологій навчання (з досвіду роботи Бабич Л.А., учителя історії Олександрівської філії комунального закладу «Олександрівське навчально-виховне об’єднання №1» Олександрівської районної ради Кіровоградської області) // Шляхи формування предметних компетентностей на уроках історії та правознавства (з досвіду роботи учителів історії та правознавства Кіровоградщини)» / укладачі Ю.В. Кравченко, Н.С. Черткова. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2017. – Частина ІІІ. – С. 39-71. URL: http://koippo.in.ua/arhiv/druk/277_17.pdf


Матеріали учителів Кіровоградської області

Матеріали вчителів історії та суспільствознавчих дисциплін Кіровоградської області, учасників семінару-практикуму вчителів історії та суспільствознавчих дисциплін «Розвиток творчого потенціалу педагога шляхом упровадження інноваційних освітніх технологій на уроках історії та суспільствознавчих дисциплін (креативні педагогічні майстерки переможців обласних етапів всеукраїнського конкурсу «Учитель року» у номінаціях «Історія», «Правознавство»)» розміщено за посиланням https://padlet.com/susp4/kp85h4ki8n8bi9r0 

"Ідея правової держави та внесок українських вчених у її розроблення" (Заболотна Ю.В., учитель історії та правознавства та Тищенко О.В., учитель української літератури Червонокам'янського навчально-виховного об'єднання "загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад - позашкільний центр" Олександрійської районної ради Кіровоградської області) за посиланням тут

"Бо ти на землі Людина" (Заболотна Ю.В., учитель історії та правознавства та Тищенко О.В., учитель української літератури Червонокам'янського навчально-виховного об'єднання "загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад - позашкільний центр" Олександрійської районної ради Кіровоградської області) за посиланням тут