майстер виробничого навчання Кропивницького вищого професійного училища
Онлайн-сервіс ThingLink – інструмент для створення інтерактивних плакатів, інтерактивних зображень, відео та інших мультимедійних матеріалів
ThingLink це онлайн-сервіс для створення цифрового навчального контенту: інтерактивних зображень, відео та інших мультимедійних матеріалів.
Сервіс англомовний, але досить простий для самостійного освоєння. Має велику кількість шаблонів для створення контенту. Містить відеоінструкції для роботи з обраним шаблоном та приклади кращих робіт користувачів сервісу. Має безкоштовну та платну версії. Можливостей безкоштовної версії вистачає для створення яскравих цікавих мультимедійних матеріалів.
За допомогою сервісу ThingLink звичайне зображення можна перетворити в інтерактивний плакат, розмістивши спеціальні мітки з мультимедійним контентом. У мітки можна додати текст, відео (Youtube, VimeoVideo, SoundCloud), зображення, аудіо, посилання на веб-сайти та інші ресурси.
Використовується сервіс для створення дидактичних матеріалів до уроку:
§ мультимедійні плакати;
§ мультимедійних конспектів уроків;
§ інтерактивних блок-схем;
§ інтерактивні карти;
§ інтерактивні таблиці;
§ інтерактивні опорні схемі;
§ інтерактивне відео.
Створені інтерактивні плакати можна вбудовувати у власний блог, веб-сайт, ділитися в соціальних мережах, розповсюджувати посилання користувачам обмеженої групи та робити у вільному доступі.
https://drive.google.com/open?id=1KfgGzhtHFfIdkEt9xzkVXRBP2e4zC3vJ
Основна мета викладача, майстра виробничого навчання – зробити навчання якісним, цікавим, доступним для учнів в опануванні робітничої професії та майбутнього працевлаштування на сучасному ринку праці.
Для кращого сприймання та засвоєння навчального матеріалу, умінь та навичок, підвищення інтересу до опанування робітничої професії, на уроках доцільно використовувати засоби візуалізації. Таким засобом є інтерактивний плакат.
Інтерактивний плакат дає можливість учню знайомитися з інформацією у послідовному порядку, вибирати завдання за рівним складності, повернутися в будь-який момент для повторного перегляду інформації.
За допомогою сервісу Thinglink можна:
• організувати груповий та індивідуальний підхід засвоєння матеріалу - робота з групою в цілому (інтерактивна дошка, проектор), робота з кожним учнем окремо (робота за персональним комп'ютером)
• організувати проектну та дослідницьку діяльність учнів
• представити результати навчальної діяльності кожного учня на плакаті
• провести веб-конкурси, інтерактивні ігри або вікторини та інше
• провести виховні роботи, віртуальні екскурсії
• організація викладання матеріалу на дистанційному навчанні.
Використання інтерактивних плакатів під час навчання посилює мотиваційну спрямованість учнів до вивчення предмета, полегшує сприйняття, розуміння та засвоєння матеріалу, активізує розумову діяльність учнів для логічного запам’ятовування матеріал, допомагає розвинути інтерес до професії.
Сучасні діти – це цифрове покоління, яке не може сконцентруватися під час навчання на одному виду діяльності. Їх мислення кліпове, тобто фрагментарне, що впливає на процес отримання та засвоєння матеріалу. Вони люблять дивитися, тобто краще сприймають візуальну інформацію. І потужним інструментом у підготовці та викладенні матеріалу до уроку є візуалізація інформації за допомогою комп’ютера та програмного забезпечення.
Важливою умовою у використанні візуалізації матеріалу є не перенасичувати візуальною та текстовою інформацією, а об’єднувати у невеликі блоки зі збереженням структурованості. І цим вимогам задовольняють інтерактивні плакати.
Інтерактивний плакат – це спосіб візуалізації інформації на основі одного зображення, до якого «мітками» (інтерактивними точками) прикріплюються посилання на вебресурси, документи, мультимедійні об’єкти: відео, аудіо, презентації, слайд-шоу, ігри, опитування тощо. За допомогою інтерактивного плаката зручно структурувати та впорядкувати матеріал.
Інтерактивні плакати створені в ThingLink дають можливість викладачу:
• структурувати та систематизувати власні дидактичні матеріали
• створювати електронні дидактичні матеріали до уроку
• підвищення пізнавального інтересу учнів до вивчення предмета
• створювати: мультимедійні конспекти до уроків, мультимедійні інструкції, схеми, блоки тощо,
• проводити віртуальні екскурсії, виховні години
• виставляти готові роботи та проекти учнів
• організовувати та проводити дистанційне навчання
• забезпечувати засвоєння матеріалу учнями, які з певної причині були відсутні на уроці
• підтримка групових та індивідуальних форм навчання
• повторення матеріалу під час виконання домашнього завдання тощо.
Створені матеріали викладач може вбудовувати у власний блог, веб-сайт, ділитися в соціальних мережах, розповсюджувати посилання користувачам обмеженої групи та робити у вільному доступі.
https://drive.google.com/open?id=1V7QcA4-n6H0P57WNfDtaJk7gtiCQG1m_
Положення про електронні освітні ресурси
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1695-12#Text
http://timso.koippo.kr.ua/skripka/
http://aphd.ua/platformy-ta-instrumenty-dlia-navchannia-onlain/