Vi gennemgår lektien til i dag: 3. epeisodion s. 66-80.

1: Sammenlign Iokastes replikker s. 61-62 og s. 66. Hvordan har Iokaste det med guder og spådomme? Kom med teksteksempler. Og hvordan harmonerer det med korets forhold til guder og spådomme i 2. stasimon?

2: Hvilke nyheder bringer budbringeren fra Korinth s. 66-70? Er det gode eller dårlige nyheder?

3: Vers 977-997: Hvordan beroliger Iokaste Ødipus, da han er bange for at komme til at have samkvem med sin mor? Minder det os om en nyere psykologisk teori - eller vil det være anakronistisk at bringe den på banen her?

4: Stichomytien s. 71-77: Hvilken erkendelse når Ødipus til her?

5: S. 78-80: Hvordan reagerer Iokaste på det, budbringeren fra Korinth siger? Og hvorfor reagerer hun således?

Klassen læser sammen s. 79 nederst-80. 

A: Hvad er Ødipus' forklaring på at Iokaste blev så oprørt og stormede ud?

B: Hvem tror Ødipus, han er søn af?

3. stasimon s. 81-82.

Klassen læser korsangen sammen. Koret overvejer her hvem Ødipus mon er søn af. Han har jo lige på s. 79 kaldt sig for Lykkens søn.

4. epeisodion s. 83-90.

Hvad fortæller den gamle hyrde? 

Beskriv stemningen under forhørssituationen i 4. epeisodion - hvordan reagerer den gamle hyrde, hvordan reagerer Ødipus?

Vers 1182-1185: Giv en fortolkning af denne replik.