รายละเอียดขั้นตอนที่ 4

วัตถุประสงค์ของขั้นตอนนี้คือให้นักเรียนได้เรียนรู้กิจกรรมที่ครูผู้สอนร่วมกันออกแบบไว้ ซึ่งกิจกรรมจะเน้นให้นักเรียนมีปฏิสัมพันธ์กับการเรียนการสอน หรือ Active Learning ดังนี้

• แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ครูศิลปะเรื่องการออกแบบและทัศนธาตุ

ครูวิทยาศาสตร์สอนและให้ทำการทดลองเรื่องความดันของของเหลว

ครูคณิตศาสตร์สอนเรื่องทรงกระบอกและการหาพื้นที่ทรงกระบอก

• แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ครูวิทยาศาสตร์สอนเรื่องแรงพยุงของของเหลว ครูคณิตศาสตร์แสดงตัวอย่างการคำนวณหาปริมาตรทรงกระบอกและมวล

• แผนการจัดการเรียนรู้ 3 ครูเทคโนโลยีสอนเรื่อง การพัฒนาผลงานด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม โดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยี AR ในการทำกิจกรรม