2023-2024
STUDIEDAGEN
Studiedag: vrijdag 14 juni 2024, 10:00-20:00 uur (TeAMUITJE)
StudieDAG: dinsdag 04 juni 2024, 09:00-16:00 uur
Deze studiedag wordt gesplitst in diverse onderdelen. Zie hieronder. Van 10:00 uur tot 12:00 uur vindt ook de bestuursevaluatie van PRIMO met het PABO HR inzake BOSSpo met alle schoolopleiders en directeuren van PRIMO plaats in het speellokaal. Hans en Wilma sluiten hierbij aan. Wilma heeft ook al om 09:00 uur overleg SO-ers in school.
(*) Om 12:00 uur zijn er zowel broodjes voor bovenstaande deelnemers als ook voor alle teamleden van De Klinker
AGENDA
Groepen 1/2:
09:00 uur Close Reading (Daniëlle)
10:00 uur pauze/lunch (12:00 uur)(*) /eigen werkzaamheden (rapporten)
13:30 uur informatie over Bliep en De Winkel van Sinkel
Kennis delen over effecten van opgroeien in armoede op kinderen
Korte toelichting over onderzoek en rol Bliep
Leerkrachten op een interactieve manier laten meedenken wat de rol van de kast is als onderdeel van het tegengaan van armoede bij leerlingen op school en hoe dat vorm krijgt in de praktijk
Uitleg Winkel van Sinkelles om kinderen uitleg te geven over de kast.
14:30 uur Uitleg Parels (Renske/Marije)
14:35 uur Korte mededeling Hans
14:40 uur - 16:00 uur Eigen werkzaamheden
Groepen 3-8:
09:00 uur Close Reading (Daniëlle)
Acties:
- Stoppen met nieuwsbegrip
- Starten met close reading zoeken naar rijke teksten die bij het thema/methode/zaakvakken passen. Oefenen, oefenen, evt. scholing)
- Wel de wens om scholing te volgen
10:00 uur Snappet, welke versies/Evaluatie (3-4-5) en (6-7-8), 10:30 uur: bijeenkomen inzake Snappet volgend schooljaar
Acties:
- We houden de huidige versies. Zodat we kunnen zien of de kinderen het nu beter doen als ze het leerjaar daarvoor ook al hebben gedaan.
- Wat betreft toetsen. Als er niet genoeg geoefend is en een onderwerp wel in de toets komt, dan kun je ervoor kiezen om de toets niet af te nemen. Toetsen is niet een doel op zich.
11:00 uur Eigen werkzaamheden (voorbereidingen afname LIB-toetsen)
12:00 uur pauze/lunch (12:00 uur)(*) /eigen werkzaamheden
13:30 uur Informatie over Bliep en De Winkel van Sinkel
Kennis delen over effecten van opgroeien in armoede op kinderen
Korte toelichting over onderzoek en rol Bliep
Leerkrachten op een interactieve manier laten meedenken wat de rol van de kast is als onderdeel van het tegengaan van armoede bij leerlingen op school en hoe dat vorm krijgt in de praktijk
Uitleg Winkel van Sinkelles om kinderen uitleg te geven over de kast.
14:30 uur Uitleg Parels (Renske/Marije)
14:35 uur Korte mededeling Hans
14:40 uur - 16:00 uur Eigen werkzaamheden
Studiemiddag: woensdag 24 april 2024, 14:00-16:30 uur
groepen 1/2:
14:00-16:30 uur Aanpak nieuwe observatielijsten leerlijnen. Eerst plenair, kantoor Monique.
groepen 3-5:
Woensdag 24 april van 14.00-16.30 uur verzorgen wij voor de leerkrachten van groep 3 tot en met 5 de module ‘Toetsen en analyseren’ bij jullie op school. Dit is een praktische nascholingsmodule van Het Leeshuis waarin we de verdieping met jullie opzoeken. We gaan analyseren op de vierkante millimeter.
Onderstaande onderdelen komen aan bod:
Wat hoor je en wat kun je doen als een leerling zo leest.
Hoor je nu een radende/ spellende strategie of een andere manier van lezen en welke instructie sluit hierbij aan?
Gerichte handelingsadviezen die je kunt meenemen in je plannen vanuit toetsing en analyse.
In deze bijeenkomst is er ook ruimte om vragen te stellen ten aanzien van het leesonderwijs. Het is mogelijk om geluidsopnames of filmpjes mee te nemen naar deze training. Dan krijg je gerichte handelingsadviezen voor de leerlingen in je groep.
Agenda:
14.00 Terugblik en herhaling vanuit de training ‘Effectief leesonderwijs’.
14.15 Gezamenlijke toetsanalyse
15.15 Koppeling analyse naar gerichte handelingsadviezen
16.00 Afronding
PS: Deze bijeenkomst had al eerder plaats moeten vinden maar is door te weining mensen verplaatst naar deze studiemiddag.
groepen 6-8:
14:00-16:30 uur: De inzet voor 6-8 is verschillend. O.a. door de wisselingen van leerkrachten zijn ook eerdere geplande werkzaamheden nog niet uitgevoerd en moeten voor met name 7 een aantal zaken ter ondersteuning nog nader gestroomlijnd/afgestemd worden. Dit wordt deze middag opgepakt en indvidueel met de leerkrachten besproken.
Studiemiddag: woensdag 6 maart 2024, 14:00-16:30 uur
Na de pauze kan iedereen aan de gang met de voorbereidingen aan het Gezamelijk thema Voeding: uit te werken in groepen 1-2, 3-4, 5-6 en 7-8 (*). Met een gezamelijk schoolthema maken we weer (opnieuw) kennis met thematisch werken in de 3 weken tussen de paas- en mei-vakantie. Eindtijd rond 16:30 uur.
(*) Afgesproken laatste teambijeenkomst.
Doelen leerkrachten:
Verkennen thematisch werken
Ontwerpen van lessen gekoppeld aan het thema
Samenwerken tussen 2 leerjaren.
Doelen leerlingen:
Kennisopbouw
Beter begrip van een tekst/verhaal
Meer betrokkenheid.
Probeer iedere dag een activiteit te doen met het thema, als het kan tenminste 1 (voorbereidende) reken- en 1 taalles per week. Daardoor kan tenminste 1 regulier, (Snappet-)rekenles en 1 taalles per week vervallen. Op andere dagen gebruik je tijd van bijv. wereldoriëntatie en cultuur om wat met het thema te doen. Probeer ook met rijke teksten, en - als je daar al iets vanaf weet - op de Close Reading manier (*), te werken, begrijpend lezen is vaak het eerste "vak" dat goed in een thema gegoten kan worden.
(*) Ieder leerjaar zou een boek over Close Reading moeten hebben; ik heb nog wat gevonden (zie teamkamer). Er bestaat ook een FB groep Close Reading In deze groep delen de meer dan 7000 leden lessen voor groep 1 t/m 8. Je vindt er lessen, inclusief tekst en vragen. Je moet wel lid worden. Overigens komen we op Close Reading nog wel terug, zie dit als een eerste aanzet. Geen punt natuurlijk als je er nog niets mee doet of kan doen.
Zie ook DIT: SLO doelen voeding per leerjaar aangaande de kennisoverdracht.
Wie heeft een leuk idee voor een gezamenlijke opening?
Gezien de korte tijd is er GEEN afsluiting met en voor ouders. Wel kun je ouder(s)/verzorger(s) d.m.v. bijvoorbeeld foto's in Parro meenemen met het thema.
Na deze 3 weken vraag ik je om een evaluatieformulier in te vullen.
Succes!
Studiemiddag: woensdag 22 november 2023, 14:00-16:30 uur
Agenda
13:45 uur Inloop leeg lokaal naast 7b, Myron ziek naar huis, Laura, Isabelle, Anouk afwezig.
14:00 uur Terugblik vorige studiedagen, burgerschap (ook visie PRIMO) en PRIMO (culturele diversiteit en NKC)
14:15 uur
1-8: Online geven we onze mening over de visie burgerschap PRIMO en feedback op studiedag PRIMO.
3-8: Vragenlijsten Leerling in Beeld: Sociaal Emotioneel en Executieve Functies (neem je handleidingen mee)
Kennismaken: start invullen leerkrachtvragenlijsten (af voor 1e rapport: wordt item op leerlingoverzicht LIB) Dit kan in je eigen klas met je (parallel-) collega.
1-2: Leerlijnen bekijken, in kantoor Monique.
16:15 uur Plenaire afsluiting
overzicht mening visie burgerschapevaluatie 2 onderdelen studiedag PRIMO
StudieDag: donderdag 12 oktober (PRIMO): 09:00-16:00 uur
Van Hans:
Vandaag studiedag. Veel plezier. Graag nog even aandacht voor het volgende: Allereerst vind ik het mooi dat een ouder van onze school, Halil Karaaslan (3 kinderen op onze school), tevens MR-lid, een prominente rol heeft in het ochtendprogramma. Hij zal ook een opdracht aankondigen. In het kader van het onderwerp Focus op culturele diversiteit is er van 10:30-11:00 uur een opdracht in 2 groepen (ongeveer 15 personen elk) voor ons team: waar wil je mee wilt starten, waar wil je mee stoppen en waar wil je mee doorgaan? Dit doen we aan de hand van deze methode. Voor het begeleiden van deze opdracht met het team zijn er twee mensen nodig die de 2 groepjes willen leiden. Dit is dan van 10:30-11:00 uur. Lijkt je dit leuk, geef het bij mij aan. Hier nog een uiteg van Halil, dan wordt het duidelijker. Zelf heb ik de rol om van de uitkomsten van de twee groepen op het podium van 11:00-11:30 uur een verhaal te maken. Wie wil meehelpen???
Uitnodiging en programma
Beste Collega,
(BCC: alle medewerkers van Primo)
Donderdag 12 oktober vindt de Primo brede studiedag plaats. Deze studiedag is voor alle medewerkers van Primo en uiteraard ook voor onze stagiaires.
Onze kernwaarden zijn: Vrijheid, gelijkwaardigheid en de ontmoeting. Openbaar onderwijs is de plek waar verschillen worden omarmd en iedereen ertoe doet. ‘Jij doet ertoe bij Primo’, een mooie slogan maar lukt het ons om deze waar te maken? Op 12 oktober komt dit aan de orde en met name ook of kinderen en ouders dit zo ervaren. Kortom hoe gaan wij binnen Primo om met culturele diversiteit? Daarnaast gaan we deze dag aandacht besteden aan het Nederlands Kennis Curriculum. Een mooi antwoord op kansenongelijkheid.
Locatie:
De Doelen: Willem Burger zaal, ingang Kruisstraat 40 (zijkant van hoofdingang) in Rotterdam. (Parkeren bij Schouwburgplein of Central Plazza).
Tijd:
8.30 deuren open (er is een bewaakte garderobe aanwezig).
9.00 start dagprogramma.
12.00 – 13.00 lunch
13:00 start middagprogramma
15.00 afsluiting met hapje/drankje
16.00 einde studiedag
Dieetwensen: Graag allergieën en/of vegan wensen doorgeven uiterlijk donderdag 5 oktober aan Nichola.
Tot de 12e ,
Peter Jonkers (zie ook hieronder verder)
HL: Parkeerkosten via HR2day declareren!
Jij doet ertoe bij Primo!
Een mooie slogan maar lukt het ons om deze waar te maken? Tijdens de studiedag komt dit aan de orde en met name ook of kinderen en ouders dit ervaren. Deze nieuwsbrief is een voorbereiding daarop.
Onze kernwaarden zijn: Vrijheid, gelijkwaardigheid en de ontmoeting. Openbaar onderwijs is de plek waar verschillen worden omarmd en iedereen ertoe doet. Dit betekent dat alle kinderen welkom zijn. Het openbaar onderwijs brengt mensen dichter bij elkaar, ongeacht hun onderwijsniveau of sociale, religieuze of culturele achtergrond. Onze Primo-scholen zijn een plek waar leerlingen samenleven, samen leren en samen vormgeven aan de school. Het is een minisamenleving waarin ruimte is voor ieders verhaal en die gekenmerkt wordt door democratische waarden. In de school worden deze waarden zichtbaar in de cultuur, de organisatie, het onderwijs en in de verbinding die gelegd wordt tussen de school en de samenleving. Wij vinden dat kinderen zich binnen deze afspiegeling van de samenleving op de breedste manier ontwikkelen. Onze leerlingen leren om zorgzaam en rechtvaardig om te gaan met andere mensen en de natuur. Dit maakt openbaar onderwijs bijzonder.
Een krachtige visie, maar hoe doe je dat als je altijd door één bril naar de wereld om je heen hebt gekeken? Je eigenlijk die andere wereld niet zo goed kent omdat in je eigen bubbel niet zoveel mensen voorkomen die uit een andere wereld komen en een andere achtergrond hebben?
Daarom gaan wij op de studiedag 12 oktober aan de slag met ‘culturele’ diversiteit. De attentie voor ‘Dag van de leerkracht’ sluit aan bij dit thema. Op je school ligt een mooi aanbod aan boeken klaar. Kies er één uit en deze wordt binnenkort op school afgeleverd. Verrijk je wereld en deel je leeservaringen tijdens de koffie en tijdens onze studiedag.
Naast culturele diversiteit zullen we het die dag hebben over de achtergronden van het Nederlandse Kennis Curriculum (NKC). Het antwoord van een aantal schoolbesturen(waaronder Primo) en Academica in Amsterdam op kansenongelijkheid.
Peter Jonkers
Opdracht directeuren
Beste mensen,
Aanstaande donderdag hebben jullie ook een rol tijdens de studiedag.
Van 10.30 – 11.00 gaan alle teams aan de slag met de opdracht: Waar stoppen we mee, wat blijven we doen en wat gaan we starten. Aan jullie de vraag om alvast een aantal punten die je opvallen eruit te halen/te onthouden en mee te nemen naar de terugkoppeling om 11.00 uur.
Van 11.00 – 12.00 vindt de terugkoppeling/gesprek op het podium plaats. Halil gaat dit gesprek leiden.
De groep is in tweeën gesplist.
11.00 -11.30: Singel, Startblok, Violier, Poldervaart, Klinker en Taaltuin
11.30 – 12.00: Windas, Kleurrijk, Wereldschool, Loep, Montessori en Peperklip
Jullie ontvangen een handmicrofoon en er zijn sta-krukken met statafels aanwezig. Let daarom op je kleding 😉. Op de tafels staat voor iedereen een flesje water.
Om 12.00 uur even ontspannen met de lunch.
Vragen? Stel deze vooral.
Tot donderdag, Nichola
0633144010
Instructie opdracht
Beste directeuren,
Bij deze alvast de opdracht en verdeling van de groepen voor de studiedag 12 oktober.
De instructiekaart wordt ook toegevoegd aan de goodiebags – zodat iedereen de informatie rustig kan lezen en kan zien in welke foyer iedereen moet zijn.
We sturen op groepjes van 20 personen, maar dit gaat natuurlijk niet altijd lukken 😉
Ook graag even de vervangers inlichten over de opdracht en kijken wie vanuit jouw school een groep gaat begeleiden tijdens de opdracht.
De flip-overs/postits/stiften liggen klaar in de foyers.
Groet, Nichola
Instructievideo
Beste Schoolleiders,
Halil heeft voor de begeleiders van de opdracht in de ochtend een korte video gemaakt. Ben jij zelf aanwezig en is er maar 1 team, dan kun je ervoor kiezen zelf de begeleider te zijn of dit te vragen aan een collega. De scholen met meerdere groepen of waarvan de directeur niet aanwezig kan zijn, zorgen ervoor dat er bij iedere flipover een begeleider staat.
Aangezien wij werken met 2 foyers, staat op de kaart waar iedere school zit (boven bij de zaal/begane grond).
Bij deze de video en nog een keer de instructiekaart. Graag delen met de begeleiders.
Wordt een mooie dag!
Nichola
Hi
De oplettende kijker heeft gezien dat Halil niet vertelt welke kleur wat betekent, bij deze:
Rood: hier stoppen wij mee
Geel: dit blijven wij doen
Groen: hier starten wij mee
Tot donderdag, Nichola
Eerdere uitnodiging
Beste Collega,
Dinsdag op de set van de video's die zijn gemaakt voor de studiedag werd het voor mij weer heel duidelijk waar Primo en openbaar onderwijs voor staat:
Goed Onderwijs en kinderen opleiden tot wereldburgers, mensen die in de maatschappij staan zonder vooroordeel en zo ervoor zorgen dat iedereen zichzelf mag zijn.
Dit doe je niet alleen, maar samen. Samen met je team, de ouders, de wijk en alle partners om ons heen. Van mij mag deze groep alleen maar groter worden.
Op deze dag spreek ik graag extra mijn waardering uit aan iedereen die een rol speelt in het onderwijs en voor Primo. Voor jou dus!
Vanavond lekker met de voetjes omhoog en geniet van het boek wat je hebt uitgezocht.
Tot donderdag 12 oktober,
Peter
Studiemiddag: woensdag 20 september 2023, 14:00-16:30 uur
Betreft: beschrijven Burgerschapsonderwijs De Klinker. Wat hebben we al en wat doen we al? Wat komen we nog te kort?
Speellokaal
14:00 uur Inleiding
Doel: kennis nemen van de achtergronden.
Wat hebben we al? Dit doen we in bouwen, in een gedeeld document.
+/- 15:30 uur: Terugkoppeling, wat missen we?
Doel: komend tot een doorgaande lijn/overzicht van activiteiten die dekkend zijn.
16:00 uur: Afstemming Snappet (3-8), overigen eigen werk (1-2)
16:30 uur: Einde (geen gezamenlijke afsluiting)