Učící se společnost
Microsite k předmětu Učící se společnost, který běží na KISKu v semestru jaro 2017.
Otevřený sylabus ke komentování je v Google Dokumentech. Pokud chcete, může ho komentovat a dotvářet. Stejně tak budu vděčný za jakoukoli interakci na Medium, případně na presentace na Slideshare.
Dvojí vymezení pojmu učící se společnost, technologické změny, penetrace technologií. Analýza trendů a predikce změn; metodologie predikce; futures studies
Na první přednášku nebyly vytvořené žádné články. Ale i tak se můžete podívat na naše Medium.
Vzdělávací politika dospělých, akreditační procesy a instituce, 70:20:10
Otevřené vzdělávání a otevřená věda, MOOC, SOOC, občanská věda, Wikipedie, wiki přístup, wiki komunity, nelineární učení
Konektivismus a jeho kritika, PLE, sebeřízené a sebeurčené učení, heutagogika, učební plány, co-curiculum, portfoliová výuka a jejich kritika
Univerzity v historické perspektivě a budoucnosti, École 42, P2PU, OpenUniversity, učící se komunity, učící se společnosti, P2P learning, vzájemné učení, učení se na sociálních sítích, knihovny bez knih
Měnící se společnost, informační společnost, změna rolí, filosofické otázky učící se společnosti: Co je vzdělanost? K čemu se učíme? Celoživotní učení, učení dospělých, různé formy přístupy
Měnící se společnost, informační společnost, změna rolí, filosofické otázky učící se společnosti: Co je vzdělanost? K čemu se učíme? Celoživotní učení, učení dospělých, různé formy přístupy
Hodí se přečíst z Media:
- Znalost jako základ informační společnosti
- Zvonek zvoní, škola končí, po schodech se běží… aneb co je celoživotní učení a k čemu je to dobré?
- T-shaped vzdělávání
- Digitální propast jakožto riziko informační společnosti
- Celoživotní vzdělávání na Univerzitách třetího věku
- Zákazník jako zdroj digitální ekonomiky
Učící se člověk a AI, AC, neuronové sítě, mentální modely, kreativita, řízení kreativity. Evidence based learning, daty řízené školství a jeho kritika (dehumanisace)
edTech a korporace, komerční vzdělávání, podnikání ve vzdělávání, jak založit školu či školské zařízení
EdTech v pedagogice, EdTech v andragogice
Kritický přístup k edTechu, zneužitelnost nových technologií; psychologické posuny: pozornost, paměť, multitasking, HCI, HCD a edudesign, cíleně budované digitální stopy
Digitální sociologie a psychologie; generace X a Y, digitální domorodci, digitální nomádi, modelování sociálních jevů, síťová generace, cognitive dissonance, influencers, vzory, filtrování obsahu, sebeverifikační teorie,... Třetí a čtvrtá vědecká revoluce, doba datová, průmysl 4.0, vzdělávání a věda založená na datech a jejich analýze, limity analýzy, BI, data mining, modelování
