國內學習樂器的人口比例不算太低，最常見的樂器不外乎有鋼琴、小提琴、吉他……等等，無論學習何種樂器，都在無形中給予孩子莫大的收穫。音樂的學習模式有很多種，而「樂團」就是其中一項選擇。加入樂團的學習面向是多元的，觸及的人、事、物是寬廣的，小學部的樂團提供給孩子一個優良且完善的音樂教育環境，從低年級的啟蒙，接著中年級加入樂團，最後到了高年級代表學校參加比賽，每一個階段都帶給孩子不同的挑戰，進而達到多重面向的學習。

同儕共學，培養團隊精神

　　學習樂器最困難的往往是在初學階段的持之以恆，學校開設低年級音樂社團的特性為小班制、同程度，藉由同儕共學的方式學習樂器，讓孩子不再為了獨自練習而感到卻步，進而達到學習興趣，這也就是為什麼低年級音樂社團的學生大多在三年級時選擇加入樂團。此外，透過樂團的練習，能夠學會團隊合作的重要性。在獨奏裡，往往只要將自己的曲子練熟即可，反之，到了樂團，每個人都有自己的定位，在彼此之間的默契融合下，才能譜出美妙的樂章。

訓練專注力，激發想像力，建立自信心

　　在樂團裡，學生必須學會聆聽各種不同的聲音，需要高度的耐心與專注力才能留意到樂曲裡的細節。老師經常會問學生：「你覺得這一段旋律像什麼？」或是「你覺得這一首樂曲背後的故事是什麼？」，這些問題或許沒有正確的答案，但孩子卻能從中學習到思考的目的，並將抽象的畫面轉換成音符演奏出來。有些孩子可能較內向且不善於表達，經過老師耐心的指導下，漸漸地能夠從他演奏的音樂感受到熱情，孩子一但有了成就感，自信心就會慢慢地建立起來，若家長從旁鼓勵與陪伴，更能將其效果達到最大化。