康橋魔法學院 探索教育開課囉！

　　魔法學院的高空飛行課－大溜索。少數的孩子面對未知時會選擇退縮，站上高空平台跨出去的瞬間須具備相當大勇氣，在老師循循善誘與同學的鼓勵下，最後孩子都能努力突破內心恐懼邁開步伐向下滑出體驗飛行的速度感。

　　每當看到同學順利滑出，等待的同學也會不吝給予掌聲，害怕的同學完成高空飛行挑戰後，受到英雄般的鼓舞，然後期待著下一次的挑戰。

　　四年級化身為魯賓遜出航冒險，不同的是由獨自一人改為一群伙伴共同面對困難與挑戰。第一堂課小隊一同製作專屬的寶箱及個人航海日誌，裝載這一年學習的點點滴滴。冒險過程中為了避免食人族侵襲，小隊需要蓋一座又高又穩的瞭望台來監視。堆疊瞭望台時可能會因不同的想法出現衝突，透過老師的引導學習相互尊重並試著聆聽別人的意見，學習接受不同的意見。

　　每一次的探索課程都有不同的挑戰，透過一書一情境、一年段一重點，讓孩子進入情境與故事人物一同歷險並解決問題。有時是個人可以完成、有時需要團隊達成共識才能順利去進行，活動過程中老師適時的介入，引導孩子覺察四周環境變化、主動發現問題，並且能用合宜的方式進行表達。

在語言與文字間 耙梳自己的成長

　　　另外當團隊的狀況明顯轉變，像是彼此關係緊張，可能要發生衝突時，老師也會請大家休息一下，談談現在的心情如何以及背後的成因，在多數的經驗中，孩子互相理解後，包容接納的程度會比討論前好很多。反過來說，在團隊氛圍積極、樂觀的狀態下，我們也會讓孩子思考正向的思維對團隊的幫助是什麼，期許他們能保持這樣的態度到下一次上課，甚至是其他領域的課程。

　　每一次下課鐘響前，通常我們會保留一點時間，請大家反思今天的課程有什麼收穫，或是體會到什麼事情，除了口頭講述之外，也會透過書寫的方式寫下自己的想法，搭配學年情境，三年級以「魔法書」呈現，四年級為「荒島日記」，讓不善於口語表達、或需要時間思考的孩子能整理自己的想法，並做為個人的學習紀錄，並看到自己的成長。