悠悠悅耳的音樂響起…孩子們開始收拾手邊的玩具，逐步走向閱讀角找個舒適的位置坐下來，挑選喜愛的書籍，或是圍繞在老師身旁，睜著大大的眼睛、豎起小巧的耳朵，準備享受聆聽故事所帶來的美妙。這樣的景象，天天在各班教室上演著，可以說是晨間最美好的風景。

　　閱讀是所有學習力的基礎，藉由生動的文字描述，搭配著豐富多彩的插圖，編織與幻想著故事內容情境，不僅培養著孩子的觀察力與想像力，透過師生與同儕間對故事內容或情境的討論與交流，無形增進語言、社會互動的技巧，正因體會到閱讀帶來的好處多多，期盼孩子因對閱讀充滿興趣，進而建立良好的閱讀習慣，老師們也共同想出了閱讀四部曲一同營造閱讀的環境氛圍：

悅讀首部曲－「樹精靈說故事」

　　每週三早上於泡泡圖書室，老師悄悄化身成故事精靈，挑選節慶主題相關的繪本讀給孩子聽，讓孩子透過學習增廣生活相關經驗，享受著聆聽故事帶來的美妙。

悅讀二部曲－「晨光悅讀」

　　每日晨間時光，伴隨著播放的輕音樂，老師挑選富教育意涵的繪本，在老師的導讀下一起走入故事中；有時則為孩子們自由選書獨自閱讀，透過自己的角度從文字、從插圖了解故事中的內容情節。藉此，不僅享受共同閱讀樂趣，同時能增進師生互動，進而充實對創造與思考的知能。

悅讀三部曲－「花園書屋」

　　孩子們帶著專屬的閱讀存摺，在晨間與午餐後圖書室開放的時間，能夠自由地前往圖書室借閱中文與英文的繪本各一本，並將借閱的書籍帶回與爸爸、媽媽一起進行親子共讀，再將書名與圖文符號紀錄於閱讀存摺中。

悅讀四部曲－「書香下午茶」

　　為了持續鼓勵孩子們借閱的動力，每次完成閱讀存摺繪圖紀錄並歸還書籍後可得到蓋印印章，印章累積到銀絲級、金蛹級、彩蝶級的等級，不但可以兌換相關的獎勵品，還能獲得與園長媽咪書香下午茶的殊榮，讓許多孩子努力朝著目標邁進。

　　透過這些豐富的活動機制，亦讓孩子逐步地將閱讀的熱誠與興趣轉變成為一種生活中的儀式感與習慣，就讓我們持續帶著孩子們徜徉在閱讀的天地之中，享受更多閱讀帶來的美好！