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This site is your home base for Art 1 and Art 2. Here you'll find course syllabi, sketchbook expectations, grading information, and ways to get in touch. Use the tabs above to visit your course page.
Both courses are hands-on studio classes where students learn to see like artists, experiment with new materials, and build a body of work they're proud of. Every student keeps a sketchbook and builds a digital portfolio over the course of the year.
Parents and guardians: the full syllabus for each course is posted on its course page. The signature sheet your student brought home has a QR code that links directly to this site, so you can read the complete document anytime.
Este sitio es su punto de referencia para Arte 1 y Arte 2. Aquí encontrarán los programas de estudio (syllabus), las expectativas del cuaderno de bocetos, información sobre las calificaciones y formas de comunicarse conmigo. Usen las pestañas de arriba para visitar la página de su curso.
Ambos cursos son clases de taller prácticas donde los estudiantes aprenden a ver como artistas, experimentan con nuevos materiales y crean un conjunto de obras del que se sentirán orgullosos. Cada estudiante mantiene un cuaderno de bocetos y crea un portafolio digital a lo largo del año.
Padres y tutores: el programa de estudio completo de cada curso está publicado en la página del curso. La hoja de firmas que su estudiante llevó a casa tiene un código QR que enlaza directamente con este sitio, para que puedan leer el documento completo en cualquier momento.
Contact me:
Rainbow Willard
rwillard@k12albemarle.org
434-975-9300 Ext 60201
About Me
I'm a practicing artist and art educator based in central Virginia. I hold a BFA in Art Education with a minor in art history from Virginia Commonwealth University, along with a BBA and MBA from Gardner-Webb University. In addition to teaching, I run my own studio practice and creative business, so students get a real-world view of what a working artist's life looks like. My studio work centers on still life painting and drawing from observation. I work in oils, acrylics, graphite, pen, colored pencil and printmaking. I sew, and I'm no stranger to ceramics.
I believe every student is an artist in their own right and that art class should be a place to take creative risks, build real skills, and have fun doing it.
Sobre mí
Soy artista y educadora de arte en la región central de Virginia. Tengo una licenciatura (BFA) en Educación Artística con una especialización secundaria en historia del arte de Virginia Commonwealth University, además de una licenciatura (BBA) y una maestría (MBA) en Administración de Empresas de Gardner-Webb University. Además de enseñar, dirijo mi propio estudio y negocio creativo, así que los estudiantes conocen de primera mano cómo es la vida de un artista profesional. Mi obra se centra en la naturaleza muerta y el dibujo de observación. Trabajo con óleos, acrílicos, grafito, tinta, lápices de colores y grabado. También coso, y la cerámica no me es ajena.
Creo que cada estudiante es un artista por derecho propio y que la clase de arte debe ser un espacio para tomar riesgos creativos, desarrollar habilidades reales y divertirse en el proceso.
Art Class Essential Information / Información Esencial de la Clase de Arte
Sketchbooks
Sketchbooks are the heart of this class. Students work in their sketchbooks for the first 15 to 20 minutes of every class period unless they are actively working on a project. This is where experimentation, practice, and idea development happen.
What's expected:
Write the prompt at the top of the page and date every entry
Sketches should look thoughtful and fleshed out, not rushed
Sketchbooks are collected and graded weekly, then returned the following week
Prompts are provided each week, and students also have access to a year-long prompt list they can choose from anytime.
Cuadernos de bocetos
Los cuadernos de bocetos son el corazón de esta clase. Los estudiantes trabajan en sus cuadernos durante los primeros 15 a 20 minutos de cada clase, a menos que estén trabajando activamente en un proyecto. Aquí es donde ocurre la experimentación, la práctica y el desarrollo de ideas.
Lo que se espera:
Escribir el tema (prompt) en la parte superior de la página y poner la fecha en cada entrada
Los bocetos deben verse elaborados y con dedicación, no apresurados
Los cuadernos se recogen y se califican cada semana, y se devuelven la semana siguiente
Cada semana se proporcionan temas, y los estudiantes también tienen acceso a una lista de temas para todo el año que pueden usar en cualquier momento.
Grading
Grades are made up of four equally weighted categories, each worth 25%:
Projects
Reflection (Written Artist Statements)
Envision, Explore and Practice (Sketchbook Work)
Care and Upkeep of Materials and Studio
Retakes and revisions: Students may revise or retake one graded piece per assignment if the initial score is below 90. All unit practice work must be complete first, and the revised score is capped at 90.
Missing work: Per district policy, missing work is entered with a MISSING code and scored at 40%. If missing work exceeds 15% of the semester grade, the semester grade becomes an INCOMPLETE.
Grading scale: A 90-100, B 80-89, C 70-79, D 60-69, F 40-59
Calificaciones
Las calificaciones se componen de cuatro categorías con el mismo peso, cada una con un valor del 25%:
Proyectos
Reflexión (Declaraciones de Artista Escritas)
Imaginar, Explorar y Practicar (Trabajo en el Cuaderno de Bocetos)
Cuidado y Mantenimiento de los Materiales y el Taller
Revisiones y segundas oportunidades: Los estudiantes pueden revisar o volver a entregar una obra calificada por proyecto si la calificación inicial es menor de 90. Primero deben completar todo el trabajo de práctica de la unidad, y la calificación revisada tiene un máximo de 90.
Trabajo faltante: Según la política del distrito, el trabajo faltante se registra con el código MISSING y recibe una calificación de 40%. Si el trabajo faltante supera el 15% de la calificación del semestre, la calificación del semestre se convierte en INCOMPLETE (incompleta).
Escala de calificaciones: A 90-100, B 80-89, C 70-79, D 60-69, F 40-59
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