1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้

มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและนำผลการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้

ผลการปฏิบัติ :  ข้าพเจ้าได้ดำเนินการศึกษาวิเคราะห์และสังเคราะห์ ผู้เรียนรายบุคคล เพื่อวางแผนจัดกลุ่มผู้เรียนและพัฒนานักเรียนตามศักยภาพและความแตกต่างระหว่างบุคคล สภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนระหว่างการจัดการเรียนรู้ เพื่อนำข้อมูลมาใช้ในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียนโดยใช้กระบวนการวิจัยตามขั้นตอน วิธีการที่ถูกต้อง เป็นระบบ และนำผลการแก้ปัญหาหรือพัฒนา   การเรียนรู้ของผู้เรียน โดยทำวิจัยในชั้นเรียน (ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 )  เรื่องการพัฒนาทักษะการเรียนรู้และผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนในรายวิชาขนมไทย โดยใช้การเรียนรู้แบบ  4MAT ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/6  โรงเรียนจักราชวิทยา เป็นการกระตุ้นให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นมากยิ่งขึ้น และกิจกรรมกลุ่มทำให้เกิดบรรยากาศที่ดีและเอื้อต่อการเรียนการสอน และมีความรับผิดชอบต่อการเรียนมากขึ้น สร้างความสามัคคี รู้จักแก้ปัญหาร่วมกัน สร้างทัศนคติที่ดีต่อการเรียนวิชาขนมไทยเป็นอย่างมาก  นักเรียนได้รับการแก้ปัญหา โดยกระบวนการวิจัยในชั้นเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ ส่งผลให้มีผลการประเมินคุณภาพตามเป้าหมายของสถานศึกษา  

⬅️      🏫     ➡️