มีการจัดบรรยากาศที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถ แก้ไขปัญหาการเรียนรู้ สร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนา  ผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรมทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

ผลการปฏิบัติ :  ข้าพเจ้ามีการพัฒนาการจัดบรรยากาศในชั้นเรียนให้เหมาะสมกิจกรรมการเรียนรู้กับวัยของนักเรียน เช่น มีการจัดบรรยากาศให้นักเรียนรู้สึกสนุก และช่วยกระตุ้นให้นักเรียนต้องการมีส่วนร่วมกับกิจกรรม ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงานร่วมกัน สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ สร้างแรงบันดาลใจ ส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้และนวัตกรรมทักษะด้านสารสนเทศ สื่อและเทคโนโลยี 

นักเรียนได้รับการเรียนรู้ในบรรยากาศที่เหมาะสม ส่งผลให้นักเรียนมีความสุขในการเรียน เกิดการพัฒนาในทุกด้าน ทั้งในการเรียนแบบ 

Onsite และ Online ส่งผลให้มีผลการประเมินคุณภาพตามเป้าหมายของสถานศึกษา

⬅️      🏫     ➡️