1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
ยินดีต้อนรับคณะกรรมการ การประเมินผลการพัฒนงานตามข้อตกลง (PA) ด้วยความยินดียิ่ง
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ
ผลการปฏิบัติ : ริเริ่มจัดทำหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนจักราชวิทยา โดยจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ในรายวิชาสังคมศึกษา (สาระภูมิศาสตร์) และรายวิชาสังคมศึกษา (สาระเศรษฐศาสตร์)
แผนการจัดการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1/2568
แผนการจัดการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 2/2567
ประมวลผลการสอนรายวิชา ภาคเรียนที่ 1/2568